Unity Energetics Institute

20/8 έως 5/9 _ Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού... ΣΤΗΝ ΦΥΣΗ _ Διακοπές Αναγέννησης σε ΑΓΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ - ΡΕΘΥΜΝΟ - ΠΑΤΡΑ
2021-08-20 - 2021-08-23 | 1. ΑΓΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2. ΡΕΘΥΜΝΟ 3. ΠΑΤΡΑ, Ελλάδα
Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού στην Φύση Σας προτείνουμε 3​​ ή​​ 4 ημέρες συνύπαρξης μέσα στη Φύση αφιερωμένες σε πολύ δυνατές εμπειρίες προσωπικής Ψυχοθεραπείας στην ανάπτυξη της​​ Συντροφικότητας, στην​​ Αναζωογόνηση - Ενδυνάμωση σας & στην Ψυχο-Ενεργειακή σας Εξισορρόπηση. Η θεραπευτική μεθοδολογία που θα χρησιμοποιηθεί βασίζεται στη Σωματική Ψυχοθεραπεία, Αναδρομική Ψυχοθεραπεία &​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt.​​ 20​​ Αυγούστου​​ έως ​​ 5​​ Σεπτεμβρίου​​ ΄21 3 Διαφορετικοί Προορισμοί​​ 1.ΑΓΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ​​​​ 2.​​ ΡΕΘΥΜΝΟ​​ 3.​​ ΠΑΤΡΑ ​​ Ελάτε μαζί μας​​ στο πρόγραμμα των Εναλλακτικών μας Διακοπών​​ και δώστε την ευκαιρία στον εαυτό μας να ανοίξει​​ ​​ ​​​​ σε μια νέα οπτική ζωής, σφαιρικής και πιο​​ ολοκληρωμένης. Η πρόταση μας περιλαμβάνει τις εξής δυνατότητες συμμετοχής: σε τιμές προκλητικά προσιτές «Μια βαθιά βουτιά στον Πυρήνα της Ύπαρξης μας» Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού 3ήμερο ή 4ήμερο Εντατικής Ψυχοθεραπείας​​ μέσα στη​​ Φύση Επανασυνδεθείτε με το Εσωτερικό σας Παιδί και αποκτήστε ένα σημαντικό σύμμαχο πολύτιμο στην προσωπική σας ανάπτυξη! «Εναλλακτική Πρόταση» Αναζωογόνηση + Ενδυνάμωση 3ήμερο ή 4ήμερο​​ συνύπαρξης μέσα στη Φύση Έλα μαζί μας για ποιοτική​​ συντροφιά ΧΩΡΙΣ​​ να χρειάζεται να παρακολουθήσεις το θεραπευτικό εργαστήριο Ελάτε μαζί μας… στον Άγιο Κωνσταντίνο​​ (Φθιώτιδας).​​ ->​​ 3ήμερο​​ ή 4​​ ήμερο Στο διάστημα​​ 20-24/8 βάσει διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων στις5 Παρθένες​​ (Ρεθύμνου).​​ ->​​ 3ήμερο​​ ή 4​​ ήμερο Στο διάστημα​​ 26-31/8​​ βάσει διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων στηνΠάτρα​​ (Αχαϊας).​​ ->​​ 3ήμερο 3 - 5/9 ​​​​ Για τους διαμένοντες στην περιοχή υπάρχει δυνατότητα​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ΧΩΡΙΣ διαμονή +διατροφή για να.. Να​​ ασκηθούμε​​ ήπια, να​​ χαλαρώσουμε​​ βαθιά & να​​ αναζωογονηθούμε Να δώσουμε στον εαυτό μας ​​ επαρκή χρόνο και «χώρο»​​ για την προσωπική μας ανάπτυξη, για πνευματική ανάταση​​ και​​ δημιουργική έκφραση Να​​ παρακολουθήσουμε​​ ένα ολιγοήμερο εργαστήριο Εντατικής​​ Ψυχοθεραπείας και Ενδυνάμωσης στην φύση Να​​ ανοίξουμε τον εαυτό μας​​ σε μια νέα οπτική ζωής, σφαιρικής και πιο ολοκληρωμένης Να​​ συνυπάρξουμε​​ στον ίδιο χώρο εξερευνώντας τα​​ πολύτιμα οφέλη της κοινοτικής ζωής​​ και να συνδημιουργήσουμε μέσα σε ένα πλαίσιο "οικοκοινότητας". Να συνδυάσουμε τις διακοπές μας με​​ θάλασσα, περπάτημα και περιηγήσεις στην μοναδική σε​​ φυσική ομορφιά​​ περιοχή. Περιορισμένος αριθμός συμμετοχών για ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ – ΕΓΓΡΑΦΕΣ μπορείτε να συμπληρώσετε τη Φόρμα Ενδιαφέροντος Για τους διαμένοντες στις περιοχές​​ που θα διεξαχθούν τα θεραπευτικά βιωματικά εργαστήρια.​​ ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ χωρίς διαμονή. Στοιχεία Επικοινωνίας:​​ Τηλ: ​​​​ 6936 776333 ​​ ​​​​ Viber​​ call : 0030 6936 776333 ​​ ​​ ​​​​ Email:​​ apolonos23@gmail.com Λίγα λόγια για το Πρόγραμμα​​ των Εναλλακτικών Διακοπών μας.. Το​​ Πρόγραμμα​​ «Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού στη Φύση»​​ σας προσφέρει την δυνατότητα να​​ παρακολουθήσετε​​ ένα ολιγοήμερο Εντατικής Ψυχοθεραπείας διάρκειας είτε ενός 3ήμερου, είτε ενός 4ήμερου,​​ συνδυάζοντας το με ξεκούραση σε ένα ιδιαίτερα όμορφο​​ περιβάλλον στην φύση χωρίς τις παρεμβολές της καθημερινότητας μας. Η διαφορά του από τα 1ήμερα ή 2ήμερα σεμινάρια στην πόλη είναι ότι δίνοντας επαρκή χρόνο στην προσωπική μας ανάπτυξη και θεραπεία και μάλιστα στο κατάλληλο φυσικό περιβάλλον, ο ψυχισμός μας​​ δύναται να χαλαρώσει, να εμπιστευτεί και έτσι να ανοίξει πολύ περισσότερο και πολύ βαθύτερα. Επομένως η συμμετοχή σας σε ένα τέτοιο πρόγραμμα για την επίλυση των ψυχολογικών αναστολών που μας ταλαιπωρούν χρόνια αναμένεται να έχει μεγαλύτερη απόδοση και μονιμότερα αποτελέσματα. Επιπλέον​​ θα έχουμε την δυνατότητα: Α) ​​​​ καθημερινά να ασκούμε είτε το σώμα μας με εναλλακτικές μεθόδους​​ ήπιας άσκησης​​ είτε την​​ Αναπνοή​​ μας με το πρωινό ξύπνημα και να μάθουμε έτσι να αναπνέουμε συνειδητά ώστε να συνδεόμαστε αβίαστα​​ με τα συναισθήματα μας και να διατηρούμε την επαφή με την πηγή της Προσωπικής μας Δύναμης. Διάρκεια​​ 1​​ ώρα. Β)​​ Στο πλαίσιο του Προγράμματος, πέρα από την συμμετοχή μας στα σεμινάρια θα συνυπάρξουμε όλοι μαζί στον ίδιο χωροχρόνο και ως εκ τούτου θα​​ συνδημιουργήσουμε μια "οικοκοινότητα”. Η συνύπαρξης μας και η συμμετοχή μας σε διάφορες καθημερινές δημιουργικές δράσεις,​​ θα​​ δώσει την ευκαιρία να εξερευνήσουμε την​​ Συντροφικότητα​​ και θα πολλαπλασιάσουμε τις ευκαιρίες για​​ δυνατές και ουσιαστικές σχέσεις.   Αναλυτικές Πληροφορίες … Θεραπεία του​​ Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού στη Φύση Η “Θεραπεία του​​ Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού”είναι μια σύγχρονη συνθετική Ψυχοθεραπείαμε εξαιρετικά αποτελέσματα, που συνδυάζει και ενοποιεί με μοναδικό τρόποτις μεθοδολογίες, τεχνικές & τα θεωρητικά υπόβαθρατης​​ Σωματικής Ραϊχικής Ψυχοθεραπείας, της Θεραπείας Μέσω Αναδρομής (Regression Therapy), ​​ και της Ψυχο-Ενεργειακής Θεραπευτικής​​ μέσα σε ένα Υπερπροσωπικό πλαίσιο. Λίγα λόγια για το τραυματισμένο Εσωτερικό Παιδί.. Πολλές και ποικίλες μπορεί να είναι οι τραυματικές εμπειρίες της παιδικής ηλικίας.​​ Συγκρούσεις ή ψυχρότητα στις οικογενειακές σχέσεις, βία, εγκατάλειψη, απόρριψη, έλλειψη στοργής και αγάπης, ενοχές κ.λ.π. επηρεάζουν αρνητικά τη ψυχική και σωματική δομή του ατόμου, αναστέλλοντας τη διαδικασία εξατομίκευσης ​​ και αυτονόμησής του. Το μικρό παιδί παύει να αναπτύσσεται και ενώ τα χρόνια περνούν και το άτομο μεγαλώνει, ένα βαθύ και πολύτιμο κομμάτι του εαυτού σταματάει στην ηλικία που πληγώθηκε παραμένοντας ένα τραυματισμένο και ανικανοποίητο παιδί, που αναζητά εναγωνίως την αναγνώριση, υποστήριξη και αγάπη, με πολυμήχανους τρόπους ​​ και ασυνείδητους ​​ μηχανισμούς. Ο ενήλικας, αρνούμενος το τραυματισμένο Εσωτερικό Παιδί, γίνεται ασυνείδητα δέσμιος σε μνήμες, αδυναμίες, διανοητικές στάσεις, σενάρια ζωής, συμπεριφοράς, πάθη, χαρακτηρολογικές και σωματικές δομές αναπαράγοντας έτσι πλήθος εμποδίων στη ζωή του. Συνολικά οι Θεραπευτικοί Στόχοι και Αποτελέσματα της θεραπευτικής μεθοδολογίας Στόχοι​​ της θεραπευτικής μεθοδολογίας​​ “Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού”,​​ είναι να συμβάλει​​ αποφασιστικά προς: την θεραπευτική επεξεργασία και τη λειτουργική “αναδόμηση” απορριπτικών,​​ ανεπαρκών και άλλου είδους τραυματικών εμπειριών, ​​​​ την ίαση του Εσωτερικού Παιδιού, την απελευθέρωση της εγγενούς ζωτικότητας του και των απεριόριστων δυνατοτήτων​​ και “δώρων” που φέρει στη ζωή μας,​​ την αναγνώριση των σεναρίων ζωής και την αποδέσμευση μας από αυτά, την ενεργοποίηση της διαδικασίας της εξατομίκευσης, της προσωπικής ανάπτυξης και συναισθηματικής ωρίμανσης και ενηλικίωσης, την πραγματική, ειλικρινή συγχώρεση των γονιών μας και των όποιων άλλων εμπλεκόμενων ατόμων, Την απελευθέρωση των χρόνιων σωματικών εντάσεων και μπλοκαρισμάτων,​​ Την επανασύνδεση με το σώμα, τις σωματικές αισθήσεις, την χαρά και την δύναμη της ζωής, Την αποκατάσταση της γενετήσιας, υγιούς σεξουαλικότητας, Την επαναφορά της σωματικής ρώμης, του βιοενεργειακού σφρίγους και της φυσικής, απρόσκοπτης ενεργειακής ροής του ανθρώπινου οργανισμού, Την ευθυγράμμιση με τον εσωτερικό άξονα, την εσωτερική αλήθεια και την ακεραιότητα του Είναι, Την​​ ανάπτυξη αυτοεκτίμησης και της αγάπης του εαυτού, Το πηγαίο άνοιγμα προς​​ τη Ζωή και​​ τους άλλους και την αυθεντική επαφή. Στο παρόν βιωματικό θεραπευτικό σεμινάριο… Θα χρησιμοποιηθούν μια σειρά ψυχοθεραπευτικών τεχνικών, ασκήσεων &​​ θεραπευτικών διαδικασιών που θα βοηθήσουν άμεσα & αποτελεσματικά​​ τους συμμετέχοντες: να ξεκλειδώσουν την πόρτα του ασυνείδητου τους​​ με ένα λεπτίλεπτο τρόπο που εύκολα και αποτελεσματικά προσπερνά τις αντιστάσεις να​​ αναβιώσουν​​ και​​ εξερευνήσουν βιωματικά τραυματικές εμπειρίες, που τους "δεσμεύουν" ασυνείδητα στο παρελθόν. να​​ ανακαλύψουν το Εσωτερικό τους Παιδί​​ και να επανασυνδεθούν μαζί του να ανακαλύψουν τα βαθύτερα στρώματα του εαυτού τους, να συναντήσουν​​ και να δουλέψουν θεραπευτικά με:​​ τη ‘σκιά’ τους​​ την οποία να​​ διερευνήσουν, τα μπλοκαρισμένα συναισθήματα​​ του παρελθόντος τα οποία να​​ εκφορτίσουν​​ και τα συνακόλουθα παγιωμένα νοητικά και ενεργειακά μοτίβα, που κυρίως σχετίζονται με καθηλώσεις του ψυχισμού στα πρώιμα παιδικά χρόνια ή/και τραυματικά βιώματα στην ενδομήτρια ζωή ή κατά τη γέννηση. να​​ απελευθερώσουν ψυχοσωματικές εντάσεις και​​ να προσλάβουν θετικές εμπειρίες​​ (π.χ. υποστήριξη, αποδοχή) να ενδυναμώσουν την διαδικασία της​​ εσωτερικής συμφιλίωσης​​ που προάγει​​ την ενοποίηση του εαυτού να ενσωματώσουν στην καθημερινότητα τους το αστείρευτο δυναμικό που διαθέτουν​​ Εν κατακλείδι ο στόχος​​ αυτού του βιωματικού σεμιναρίου, είναι να βοηθήσει προς την αποδέσμευση από τις τραυματικές εμπειρίες, την ίαση του Εσωτερικού Παιδιού, την αναγνώριση σεναρίων ζωής, την ενεργοποίηση της διαδικασίας της εξατομίκευσης, της προσωπικής ανάπτυξης και συναισθηματικής ωρίμανσης και ενηλικίωσης. Στόχος του σεμιναρίου είναι η απελευθέρωση​​ του αστείρευτου​​ και αδάμαστου​​ Εσωτερικού​​ μας​​ Δυναμικού​​ το οποίο καλούμαστε να​​ ενσωματώσουμε ξανά στον εαυτό μας μέσα από​​ την ενεργή συμμετοχή στα καθημερινά δρώμενα και την ενσυνείδητη βίωση της Ζωής. Βιογραφικό Θεραπευτή Ο Στάθης Λάζαρης είναι πτυχιούχος ψυχολογίας του πανεπιστημίου Brunel του Λονδίνου (1983), και​​ Σωματικός Ψυχοθεραπευτής με εμπειρία 35 ετών. Έχει εξειδικευτεί στη Νεο-Ραϊχική μέθοδο Σωματικής Ψυχοθεραπείας Radix. Παράλληλα έχει εκπαιδευτεί σε Ινστιτούτα του Λονδίνου και της Γερμανίας σε πολλές προσεγγίσεις και μεθόδους Ανθρωπιστικής και Νεο-Ραϊχικής​​ Ψυχοθεραπείας: Radix, BodymindTherapy, Bodynamic Therapy, Gestalt Therapy, Primal Intergration, Αλληλο-Συμβουλευτικήκ.α. (1981-1988) καθώς και στο Bodywork: Postural Intergration, Pulsing κ.α. (1982-1984). ​​ ​​​​ Από το 1984 μέχρι σήμερα ασχολείται με εμψύχωση εντατικών μαραθώνιων προσωπικής ανάπτυξης και με διδασκαλία εκπαιδευτικών σεμιναρίων στην Ελλάδα, την Κύπρο, την Αγγλία και την Αυστρία. Είναι συγγραφέας βιβλίων και άρθρων, εμπνευστής, δημιουργός και εκπαιδευτής της Ψυχο-Ενεργειακής Θεραπείας, του Ψυχο-Ενεργειακού BodyWork (από το 1986) και του Unity Energetics. Το 1986 ίδρυσε το “ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΝΕΟ-ΡΑΪΧΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ”, το οποίο ανέπτυξε πρωτοποριακή δράση και το 1992 ίδρυσε το Κέντρο προσωπικής ανάπτυξης “ΔΙΟΔΟΣ” που τα τελευταία χρόνια λειτουργεί ως Σχολή Επαγγελματικών Εκπαιδεύσεων Ενδεικτικά σχόλια συμμετεχόντων στα θεραπευτικά εργαστήρια​​ “Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού” ​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για να διαβάσετε​​ ενδεικτικά σχόλια​​ συμμετεχόντων τα οποία επιβεβαιώνουν τον δυναμισμό και την αποτελεσματικότητα του θεραπευτικού εργαστηρίου. Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη Φόρμα Ενδιαφέροντος * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Θεραπεία του​​ Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού​​ στη Φύση Αναλυτικά το​​ 4ήμερο​​ με τη Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού είτε​​ στον Άγιο Κωνσταντίνο Φθιώτιδας​​ (20 – 23​​ Αυγούστου)​​ είτε​​ στις 5 Παρθένες​​ Αργυρούπολης Ρεθύμνου​​ (26 - 31​​ Αυγούστου)* *Οι ακριβείς ημερομηνίες, θα οριστούν βάσει της διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων. Περιλαμβάνει Διάρκεια Ασκήσεις για το​​ Άνοιγμα - Απελευθέρωση της​​ Αναπνοής 1+​​ ώρα​​ ημερησίως Θεραπεία του​​ Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού (Ο κάθε συμμετέχοντας δέχεται​​ 3​​ ατομικές συνεδρίες -​​ 4,5​​ ώρες θεραπείας) 6-9​​ ώρες​​ ημερησίως​​ για​​ 5-6 άτομα ​​​​ (το μέγιστο) Ημιδιατροφή​​ 4 ημερών ​​ ​​​​ (πλούσιο​​ πρωινό​​ & χορταστικό​​ μεσημεριανό ή βραδινό Διαμονή 2- 3​​ διανυχτερεύσεις ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: -​​ Ο κάθε συμμετέχοντας δέχεται​​ 3​​ εκτεταμένες ατομικές συνεδρίες στο ομαδικό πλαίσιο αυτού του 3ημέρου σεμιναρίου.​​ -​​ Ο συνολικός χρόνος θεραπευτικής εμπλοκής ατομικά & ομαδικά είναι​​ 4,5​​ ώρες. Σημείωση!!!!! Για​​ τους διαμένοντες στην περιοχή,​​ ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ χωρίς διαμονή. Εναλλακτική Πρόταση​​ Έλα μαζί μας για ποιοτική συντροφιά ΧΩΡΙΣ​​ να χρειάζεται να​​ παρακολουθήσεις σεμινάρια Πρόγραμμα​​ Αναζωογόνηση + Ενδυνάμωση ​​ ​​ ​​​​ Συμμετοχή σε ένα​​ Κοινό Πρόγραμμα Ήπιων Ασκήσεων​​ Αναλυτικά το​​ 4ήμερο​​ Αναζωογόνηση + Ενδυνάμωση ​​ ​​ ​​​​ Περιλαμβάνει Διάρκεια Ασκήσεις για το​​ Άνοιγμα - Απελευθέρωση της​​ Αναπνοής 1+​​ ώρα​​ ημερησίως Ημιδιατροφή​​ 4 ημερών ​​​​ (πλούσιο​​ πρωινό​​ & χορταστικό​​ μεσημεριανό ή βραδινό Διαμονή 2- 3​​ διανυχτερεύσεις Διαμονή…   Ελάτε μαζί μας Στον Άγιο Κωνσταντίνο.. Παρασκευή​​ 20 - 23​​ Αυγούστου​​ 2021 Το σπίτι που θα μας φιλοξενεί Είναι ένα​​ όμορφο οίκημα το οποίο βρίσκεται σε απόσταση 50μ. από τη θάλασσα. Σε απέραντους ελαιώνες που αγγίζουν το γαλανό της θάλασσας, στο χώρο που κάποτε υπήρχε το ξακουστό λιμάνι των Φωκαίων και των Eπικνημηδίων Λοκρών, βρίσκεται ο όμορφος Δήμος του Aγίου Kωνσταντίνου με το γραφικό του λιμάνι.​​ Η σημερινή κωμόπολη του Αγίου Κων/νου, είναι κτισμένη στη θέση όπου βρισκόταν κατά την αρχαιότητα ο Δαφνούντας, τελευταία δυτική πόλη της χώρας των Οπουντίων Λοκρών. Η πόλη προστατευόταν από μακρά τείχη - ερείπια των οποίων​​ σώζονται στη θέση "Ισώματα" - και ήταν το πιο σπουδαίο λιμάνι της περιοχής. Στην περίοδο της τουρκοκρατίας άρχισαν να δημιουργούνται γύρω από τα ερείπια της αρχαίας πόλης διάφοροι οικισμοί. Σημαντικότεροι από τους οικισμούς αυτούς, ήταν: του Βορλοβού, της​​ Ευλογιάς και του Νεοχωρίου. Το 1832, ανακαλύφθηκε σε ανασκαφές η βυζαντινή εικόνα των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης, στη θέση "Γράδος". - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ελάτε μαζί μας στις​​ 5​​ Παρθένες της Αργυρούπολης του Ρεθύμνου μέσα στην ανέγγιχτη, παρθένα Φύση στο διαστήμα​​ 26 - 30​​ Αυγούστου​​ 2021 *Οι ακριβείς ημερομηνίες, θα οριστούν βάσει της διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων. Ο ξενώνας που θα μας φιλοξενεί Ο ξενώνας της​​ Μαρίας​​ Ρωμανιάς​​ που μας φιλοξενεί, είναι​​ πλήρως ανακαινισμένος​​ με πανέμορφο περιβάλλοντα χώρο με γρασίδι, με ένα αίθριο και​​ με εξαιρετική θέα.​​ Βρίσκεται στην είσοδο του​​ γραφικού χωριού Αργυρούπολη​​ 450 μέτρα από​​ τις 5 Παρθένες με την ανέγγιχτη, παρθένα φύση​​ (όπου​​ θα διεξάγονται τα σεμινάρια)​​ και 400 μέτρα από τους​​ καταρράκτες​​ του χωριού.​​ Το​​ χωριό Αργυρούπολη​​ είναι χτισμένο πάνω στην Μινωική πόλη της Αρχαίας Λάπας.​​ Σε κοντινή σχετικά απόσταση, βρίσκονται αξιόλογες παραλίες όπως: το​​ Φραγοκάστελο​​ στα 37 χιλ. σε​​ 40’,​​ ο​​ Πλακίας​​ σε​​ 25’,​​ η​​ Λίμνη Κουρνά​​ σε​​ 10’​​ και η​​ Επισκοπή​​ σε​​ 5’. Τι να φέρετε μαζί σας… -​​ 2-3 στρωματάκια γιόγκα ή κάτι ανάλογο (πχ. κουβέρτα) ​​ + ​​ 2-5 μαξιλάρια για το σεμινάριο. -​​ Αντικουνουπικά, αντηλιακά, φακό, άνετα ρούχα, καπέλο, παπούτσια για περπάτημα. -​​ Σε περίπτωση διαμονής σε σκηνή: Σκεπάσματα (σεντόνια, πετσέτες, κουβερτούλες είτε​​ sleeping​​ bag​​ και μαξιλάρι) Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού Σας περιμένουμε… στον Άγιο Κωνσταντίνο​​ (Φθιώτιδας).​​ ->​​ 3ήμερο​​ ή 4​​ ήμερο Στο διάστημα​​ 20-24/8 βάσει διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων στις5 Παρθένες​​ (Ρεθύμνου).​​ ->​​ 3ήμερο​​ ή 4​​ ήμερο Στο διάστημα​​ 26-31/8​​ βάσει διαθεσιμότητας των συμμετεχόντων στηνΠάτρα​​ (Αχαϊας).​​ ->​​ 3ήμερο 3 - 5/9 ​​​​ Για τους διαμένοντες στην περιοχή υπάρχει δυνατότητα​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ΧΩΡΙΣ διαμονή +διατροφή Περιορισμένος αριθμός συμμετοχών για ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ – ΕΓΓΡΑΦΕΣ μπορείτε να συμπληρώσετε τη Φόρμα Ενδιαφέροντος Τηλ: ​​​​ 6936 776333​​ Viber call : 0030 6936 776333 Email:​​ apolonos23@gmail.com

Επαγγελματικές Εκπαιδεύσεις ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ σε ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ & ΔΩΡΕΑΝ Εκπαιδευτικά Σεμινάρια
2021-07-29 17:30 - 21:30 (Europe/Athens)
Επαγγελματικές Εκπαιδεύσεις υψηλής αξίας και κορυφαίας απόδοσης​​ σε ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ​​ ​​ ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΡΩΜΕΝΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ​​ GESTALT​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.) Επανορθωτική ψυχοθεραπεία​​ με​​ άμεσα θεραπευτικά αποτελέσματα​​ στα βαθύτερα​​ στρώματα του ψυχικού τραύματος & της Ζωτικής Δύναμης​​ για την ενοποίηση και ενδυνάμωση του ατόμου 4​​ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ​​ για να γνωρίστε τη μεθοδολογία της ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗΣ​​ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GESTALT μια καινοτόμος​​ ενοποίηση 3 ψυχοθεραπευτικών​​ προσεγγίσεων *Οι προνομιακές τιμές στα δίδακτρα ισχύουν για εγγραφές έως 7 Αυγούστου Θέλω να ​​ ΕΝΗΜΕΡΩΘΩ ΔΩΡΕΑΝ​​ ONLINE Πέμπτη​​ 29​​ Ιουλίου 17:30​​ – 21:30/22:00 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ​​ Βιωματικό​​ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο,​​ με θέμα:​​ «Ψυχοθεραπεία Τραύματος & Βασικές Αρχές Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας​​ Gestalt» Το ΔΩΡΕΑΝ εκπαιδευτικό σεμινάριο αποσκοπεί σε μία​​ εισαγωγικού​​ επιπέδου​​ επισκόπηση​​ της​​ θεωρίας και​​ επιπρόσθετα σε μία βιωματική γνωριμία​​ με την​​ διδασκόμενη​​ μεθοδολογία (Σ.Ε.ΨΥ.G). Το βιωματικό σκέλος του σεμιναρίου περιλαμβάνει: ομαδικές ασκήσεις καθώς​​ επίσης και​​ μία ατομική θεραπευτική επίδειξη. ​​ Εγγραφή​​ ΕΔΩ...​​ ​​ Τι είναι η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.)​​ ; ​​ ​​​​ Η Σ.Ε.ΨΥ.G. είναι μία νέα πρωτοπόρα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που ανήκει στον ευρύτερο χώρο της​​ Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ με τα δικά της διακριτά στοιχεία, τόσο στη θεωρία όσο και στη μεθοδολογία & τις τεχνικές και με εξαιρετικά αποτελέσματα στη​​ θεραπεία του ατομικού και του προγονικού τραύματος.​​ ​​ ​​​​ Βασίζεται σε 3 ευρέως διαδεδομένες ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις με μεγάλη επιρροή, από τις οποίες με σεβασμό αντλεί γνώση (Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία, κλασσική Θεραπεία Gestalt και Αναδρομική Ψυχοθεραπεία).​​ Ωστόσο​​ δεν είναι απλώς μία σύνθεση ή ένας συνδυασμός αυτών αλλά μία νέα ψυχοθεραπευτική​​ προσέγγιση που: α) ενοποιεί τις γνώσεις τους υπό μία νέα οπτική (Unity Energetics), β) τις επεκτείνει θεωρητικά και γ) τις εμπλουτίζει με μεθοδολογική καινοτομία, με προηγμένα ψυχοθεραπευτικά εργαλεία & πρωτότυπες τεχνικές. Η Εκπαίδευση στην Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ ​​​​ Στα​​ Προγράμματα Σπουδών​​ της “Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας Gestalt” διδάσκονται αναλυτικά οι προαναφερθείσες 3 προσεγγίσεις ψυχοθεραπείας, όλες οι κλασσικές ψυχοθεραπευτικές γνώσεις (Θεωρίες των Προσεγγίσεων, Ψυχοπαθολογία, Θεραπευτική Σχέση, τεχνικές άλλων προσεγγίσεων κ.α.) και καλλιεργείται η Ψυχοδυναμική θεραπευτική σκέψη (Στάδια Ψυχοσυναισθηματικής Ανάπτυξης, Μεταβίβαση - Αντιμεταβίβαση, Ψυχοδυναμική Τυπολογία κ.α.). ​​ ​​​​ Παράλληλα οι σπουδαστές,​​ από την​​ έναρξη της εκπαίδευσης, εισάγονται στη θεωρητική και μεθοδολογική καινοτομία της συγκεκριμένης προσέγγισης (Σ.Ε.ΨΥ.G.) η όποια είναι σχεδιασμένη για να επενεργεί καταλυτικά στη Θεραπευτική Επανόρθωση των Τραυμάτων (ατομικών ή προγονικής προέλευσης) και έτσι να​​ διευρύνει την αποτελεσματικότητα της ψυχοθεραπείας. ​​ ​​​​ Τα Προγράμματα Σπουδών μας στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία δίνουν​​ πολύπλευρη εκπαίδευση και εξειδίκευση σε πολλαπλά θεραπευτικά πεδία​​ και για το λόγο αυτό έχουν αυξημένο αριθμό ωρών, προκειμένου να επιτευχθεί επαγγελματική αρτιότητα σε όλες τις πτυχές της εκπαίδευσης. Προσφερόμενα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ✔ Προγράμματα Σπουδών · ​​   Professional Diploma​​ Ψυχοθεραπείας ​​ (4ετές) · ​​   Professional Diploma​​ Συμβουλευτικής ​​ (3ετές) ✔ Πρόγραμμα Εξειδίκευσης Επαγγελματιών ✔ Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης +​​ 1​​ επιλογή επιμόρφωσης ✔​​ Επαγγελματική Επιμόρφωση σε “Σεμιναριακή Βάση” ​​​​ - ​​​​ με μεγάλη ευελιξία παρακολούθησης ισχύουν για εγγραφές​​ έως​​ 7​​ Αυγούστου Γιατί να επιλέξω να εκπαιδευτώ στην προσέγγιση Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.)​​ : 1-​​ Γιατί η διδασκόμενη μεθοδολογία εξειδικεύεται & έχει άμεση αποτελεσματικότητα​​ στην ψυχοθεραπεία του τραυματισμένου Ψυχικού​​ Πυρήνα Η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt είναι η προσέγγιση που παρέχει στους επαγγελματίες απόλυτη εξειδίκευση στην​​ ψυχοθεραπεία του τραύματος, τόσο του​​ ατομικού​​ όσο και του δυσδιάκριτου τραύματος​​ προγονικής προέλευσης.​​ Με​​ καινοτομία, με​​ ασφάλεια​​ και​​ αποτελεσματικότητα. Είναι χαρακτηριστικό ότι από την​​ 1η ημέρα της εκπαίδευσης διδάσκουμε ένα δομημένο χάρτη​​ για τη θεραπεία του τραύματος και συνεχίζουμε την εστίαση μας στο θεμελιώδες θέμα του τραύματος μέχρι και την τελευταία ημέρα της εκπαίδευσης. Με βάση το​​ Σωματικά Επικεντρωμένο​​ “Εδώ και Τώρα” διδάσκουμε μια εξειδικευμένη μεθοδολογία για την δομημένη και ασφαλή ψυχοθεραπεία του ψυχικού τραύματος η οποία έχει εξαιρετικά αποτελέσματα στη θεραπεία: -​​ Ατομικού τραύματος​​ και του​​ Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού, -​​ Τραυματικού Σοκ, -​​ Προγονικού τραύματος, Καθώς και στην: -​​ Θεραπευτική Σχέσεων​​ -​​ Θεραπεία Ζεύγους​​ μέσα από την οπτική του ατομικού και του προγονικού τραύματος.​​ -​​ ΕτεροΘεραπεία 2-​​ Γιατί θα διδαχθείς​​ καινοτόμα μεθοδολογία,​​ με προηγμένα ψυχοθεραπευτικά εργαλεία & πρωτότυπες τεχνικές,​​ όπως: Η​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας: Κατανόηση του θεωρητικού υποβάθρου και όλων των κρίσιμων παραμέτρων​​ για χρήση​​ αυτής της​​ "θαυματουργής" τεχνικής με επάρκεια και ευχέρεια σε όλα τα θεραπευτικά αιτήματα που τεθούν. Ο​​ θεραπευτικός χώρος​​ εν δυνάμει λειτουργεί ως πεδίο δράσης μιας​​ άκρως αποκαλυπτικής προβολικής διαδικασίας εξωτερίκευσης του ψυχικού υλικού​​ και επακριβούς νοηματοδότησης του και έτσι​​ επιταχύνεται​​ η ψυχοθεραπευτική του επεξεργασία. ​​ ​​ ​​​​ Η κατανόηση και αξιοποίηση των​​ ΜορφοΔιαταξικών ιδιοτήτων​​ και των Σχεσιακών​​ Χωροταξικών Δυναμικών​​ του ψυχικού υλικού, που αναδύεται κατά τη χρήση της Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της​​ Άδειας Καρέκλας οδηγεί άμεσα σε θεαματικά αποτελέσματα. Η απεριόριστη συμβολή του​​ Σωματικά Επικεντρωμένου​​ “Εδώ και Τώρα” σε κάθε πτυχή της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας και ιδιαίτερα στην αποκάλυψη όλων των​​ αντιστάσεων​​ του θεραπευόμενου. Το​​ Σωματικό​​ Ασυνείδητο​​ και η​​ Σωματική Αυτοεπίγνωση​​ (κιναισθητικές, σωματικές και ψυχοσωματικές αισθήσεις) ως η κορυφαία πλατφόρμα για την διείσδυση βαθιά στο ασυνείδητο.​​ Η αξιοποίηση της​​ σωματικής βίωσης​​ των​​ συναισθημάτων, των​​ «Αρχέγονων Αισθημάτων» και των​​ συνοδών «Σπλαχνικών Αισθήσεων». Ενδυνάμωση του θεραπευόμενου​​ για την​​ ασφαλή επεξεργασία τραυματικών εμπειριών​​ αξιοποιώντας μεγάλη γκάμα ψυχοσωματικών τεχνικών: Προσωπική δύναμη & Πίσω Μυϊκή Αλυσίδα, εργασία με την στρέβλωση ή παραβίαση των ορίων, ανάπτυξη​​ της Ζωτικής Δύναμης κ.α.​​ Η Άρρηκτη σχέση Αναπνοής και Ψυχοθεραπείας​​ βιωμένη μέσα από πολλές ασκήσεις και εξειδικευμένες τεχνικές​​ Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ για το​​ ξεμπλοκάρισμα​​ της​​ αναπνοής​​ και της​​ μυϊκής θωράκισης. Το Σώμα ως η Γλώσσα που​​ Αποκαλύπτει​​ δυσπρόσιτα μυστικά του ασυνείδητου.​​ Τεχνικές εξερεύνησης και αξιοποίησης τους​​ μέσω​​ Σωματικών Μικρό-Κινήσεων,​​ Εκφράσεων​​ &​​ Στάσεων​​ βασισμένες στην μεθοδολογία «RePositioning​​ Process». Η άρρηκτη σχέση τραυματικών εμπειριών και του παρόντος​​ μέσα από τον​​ “Οδικό​​ Χάρτη​​ 5 Διαστρωματώσεων του Ψυχισμού - Τραύματος”:​​ Εξειδικευμένη μεθοδολογία,​​ δομημένη σε​​ ξεκάθαρα βήματα, για τον βιωματικό εντοπισμό της συσχέτισης οποιουδήποτε προβλήματος στον παρόντα χρόνο με​​ απολύτως συγκεκριμένες​​ τραυματικές εμπειρίες. Δομημένες​​ διαδικασίες​​ αναδρομικής ψυχοθεραπείας​​ για την ασφαλή εξερεύνηση των τραυματικών βιωμάτων σε​​ προ-λεκτικά στάδια​​ ανάπτυξης όπως​​ και στην ενδομήτριο ζωή. Διαδικασίες​​ Θεραπευτικής Επανόρθωσης Τραυμάτων με την​​ δημιουργία νέων​​ «Επανορθωτικών​​ Εντυπωμάτων» (εμπειριών).​​ Την​​ Αναδιάρθρωση & Ενδυνάμωση του Τραυματισμένου Ψυχικού Πυρήνα:​​ Πρότυπη μεθοδολογία που περιλαμβάνει παρεμβάσεις στην αναπνοή, αναπνευστικές ασκήσεις, ψυχοσωματικές τεχνικές (όπως Εσωτερικοί Σωματικοί Διάλογοι), δομημένες θεραπευτικές διαδικασίες και ειδικές θέσεις του σώματος. Την​​ αξιοποίηση του Δυναμικού της Αυξημένης Ψυχικής Φόρτισης:​​ Άμεση επανορθωτική επενέργεια​​ στα Τραυματικά Αποτυπώματα​​ και ανάκτηση της λησμονημένης & απαρνημένης Ζωτικής Δύναμης. Την​​ Ψυχοθεραπεία​​ Προγονικού Τραύματος​​ βασισμένη στο μοντέλο των «5 Επιπέδων- Ρευμάτων της Ζωτικής Δύναμης», ένα εκ των οποίων αφορά το προγονικό δέντρο:​​ Καινοτόμα μεθοδολογία​​ απολύτως εξειδικευμένη​​ για την θεραπεία προβλημάτων με διαγενεαλογικές ρίζες. Είναι​​ δομημένη σε ξεκάθαρα βήματα​​ ώστε οι σπουδαστές ​​ (Α) να αντιλαμβάνονται με ευχέρεια πότε εμφανίζονται τα δυσδιάκριτα διαγενεαλογικά θέματα και ​​ (Β) να δουλεύουν μαζί τους με αυτοπεποίθηση. Την​​ Ετερο-Θεραπεία: Η καινοτόμα αυτή ψυχοθεραπευτική θεώρηση και μεθοδολογία ​​ έχει​​ σημαντικές εφαρμογές στο πεδίο της θεραπείας σε​​ προβλήματα απογόνων​​ (ιδιαίτερα ανηλίκων) χωρίς την δική τους εμπλοκή, αποκλειστικά διαμέσου του γονέα που δέχεται ψυχοθεραπεία. Εφαρμόζεται συχνότατα στη Θεραπεία Ζεύγους και στην Διαγενεαλογική Θεραπεία χωρίς την απευθείας συμμετοχή του Ετέρου. Την​​ ανάδειξη και ενεργοποίηση του​​ Εγγενούς Αυτο-Θεραπευτικού Μηχανισμού​​ για αξιοποίηση του​​ ως πλοηγού​​ κατά την ψυχοθεραπευτική διαδικασία. Προσδοκώμενα Εκπαιδευτικά​​ Αποτελέσματα Φροντίζουμε Οι σπουδαστές μας να εκπαιδεύονται σε ένα πλαίσιο​​ αυξημένων ψυχοθεραπευτικών απαιτήσεων, με αποτέλεσμα: 1. ​​​​ Να αναπτύξουν ευρύ φάσμα θεραπευτικών δεξιοτήτων​​ για τη θεραπεία του τραύματος​​ από το​​ 1ο​​ έτος, 2. ​​ Να​​ επενεργούν άμεσα και επανορθωτικά στα ψυχικά & σωματικά αποτυπώματα του ψυχικού τραύματος​​ από το​​ 2ο​​ -​​ 3ο​​ έτος, 3. ​​​​ Να καλλιεργήσουν πολυδιάστατη κλινική σκέψη έχοντας στο επίκεντρο τον θεμελιώδη ρόλο της «Ζωτικής Δύναμης» του ατόμου επί του ψυχισμού του​​ από το​​ 2ο​​ -​​ 4ο ​​​​ έτος,​​ 4. ​​ Να αναδιαρθρώνουν τον τραυματισμένο Ψυχικό Πυρήνα επενεργώντας στη μυϊκή & χαρακτηρολογική θωράκιση με παρεμβάσεις Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ από το​​ 3ο​​ -​​ 4ο ​​​​ έτος, 5. ​​ Να αποκτήσουν ψυχοθεραπευτική​​ αποτελεσματικότητα​​ &​​ επάρκεια​​ πριν​​ την αποφοίτηση. Γιατί να επιλέξω μια από τις εκπαιδεύσεις του Unity Energetics Institute​​ ; 1-​​ Γιατί παρέχουμε πρωτοπόρα & ολοκληρωμένα Προγράμματα «Κλινικής Πρακτικής & Εποπτείας» Η Κλινική Πρακτική​​ υλοποιείται​​ στα ομώνυμα​​ εργαστήρια: ​​ Πάντα​​ σε​​ πραγματικές συνθήκες ψυχοθεραπείας​​ και όχι με​​ role​​ playing​​ - προσομοίωση της θεραπείας: Πάντα​​ με την​​ «δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη»​​ από τον επόπτη καθηγητή του προσφέρει​​ επιτόπια​​ ανατροφοδότηση, καθοδήγηση και υποστήριξη, Μόνο​​ σε​​ μικρές ομάδες​​ εκπαιδευομένων (4-5 ζευγάρια​​ ανά επόπτη). Πάντα ολοκληρώνεται με​​ «δια Ζώσης Δυναμική Εποπτεία» για την άμεση ανάλυση των συνεδριών. 2-​​ Γιατί δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στη βιωματική διάσταση της εκπαίδευσης με την​​ συχνή​​ και σε μεγάλη​​ έκταση​​ πρακτική εφαρμογή​​ της διδασκόμενης μεθοδολογίας ξεκινώντας​​ από το 1ο ​​​​ μάθημα Πραγματοποίηση​​ φροντιστηριακού τύπου εργαστηρίων​​ «Επιβλεπόμενης Εξάσκησης Μεθοδολογίας» μετά από κάθε εκπαιδευτική ενότητα για την κατάκτηση αυτοπεποίθησης και τεχνικής αρτιότητας. 3-​​ Γιατί είναι εκπαιδεύσεις με καινοτόμα στοιχεία στο σχεδιασμό τους που τους προσδίδουν «Προστιθέμενη Επαγγελματική Αξία» Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για ​​ να δείτε τα Στοιχεία που προσδίδουν «Προστιθέμενη​​ Επαγγελματική Αξία» στα Εκπαιδευτικά Προγράμματα μας!!! 4-​​ Γιατί η διδακτική μας μεθοδολογία  επιταχύνει και βελτιστοποιεί την μάθηση     Έχουμε συνθέσει μια καινοτόμα εργαλειοθήκη από ποικίλες φόρμες αναφοράς, για τον​​ κριτικό προβληματισμό​​ του​​ σπουδαστή για την​​ Ανάλυση των Θεραπειών​​ παράλληλα με την​​ Εποπτεία του.​​  5-​​ Για τα οφέλη που προσφέρει στην  προσωπική ανάπτυξη και ψυχοθεραπεία των σπουδαστών​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ μας Λόγω της βαθειάς ψυχοθεραπευτικής φύσης της εκπαίδευσης ο εκπαιδευόμενος​​ αντλεί​​ πολλαπλά οφέλη​​ στην προσωπική του ανάπτυξη και επιπλέον​​ εμβαθύνει​​ στη προσωπική του ψυχοθεραπευτική διαδικασία..​​ Η βιωματική συμμετοχή του ιδίου ​​ (Α) στις​​ ψυχοθεραπευτικές διεργασίες​​ που περιλαμβάνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, ​​ (Β) στη​​ δυναμική της ομάδας​​ και ​​ (Γ) η εμπλοκή του​​ ως θεραπευόμενου σε συνεδρίες ατομικής θεραπείας, είτε στα πλαίσια της κλινικής πρακτικής με συμμαθητές, είτε στις θεραπευτικές επιδείξεις, συμβάλλει καθοριστικά ώστε ο εκπαιδευόμενος να επεξεργαστεί σε βάθος πολλαπλά θέματά​​ του και έτσι να​​ επιταχύνει​​ την ψυχοθεραπευτική του εξέλιξη. 6-​​ Γιατί στόχος μας είναι η μεταλαμπάδευση της ψυχοθεραπευτικής τέχνης Στόχος μας δεν είναι μόνο η εκπαίδευση των σπουδαστών μας στην ψυχοθεραπευτική θεωρία και μεθοδολογία αλλά​​ επιπλέον η μεταλαμπάδευση της ψυχοθεραπευτικής τέχνης. Για μια πρώτη Γνωριμία με τη μεθοδολογία της ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GESTALT Μπορείτε να δείτε τα 3 ΔΩΡΕΑΝ βιντεοσκοπημένα εισαγωγικά Εκπαιδευτικά Σεμινάριά «Εισαγωγή στη​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας»​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για να το παρακολουθήσετε «Ίαση του Προγονικού Τραύματος»​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για να το παρακολουθήσετε «GESTALT -​​ ΣΩΜΑ – ΨΥΧΗ:​​​​ Η Δύναμη του​​ ​​​​ ΕΔΩ​​ &​​​​ ΤΩΡΑ​​ για​​ την​​ επίτευξη​​ άμεσων​​ ψυχοθεραπευτικών​​ αλλαγών»​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για να το παρακολουθήσετε Κάθε εισαγωγικό σεμινάριο περιλαμβάνει μια η εισαγωγική επιπέδου επισκόπηση της θεωρίας και μια καθοδηγούμενη πρακτική άσκηση. Εκπαιδευτείτε​​ στην​​ Επανορθωτική ψυχοθεραπεία για άμεσα θεραπευτικά αποτελέσματα στα βαθύτερα στρώματα του ψυχικού τραύματος & της Ζωτικής Δύναμης και ενοποιητική ενδυνάμωση του ατόμου ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ Σεπτέμβριος 2021 Σε όσους επιθυμούν πρώτα να γνωρίσουν την προσέγγιση Σ.Ε.ΨΥ.G.​​ και στη συνέχεια να αποφασίσουν με ποιο τρόπο θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους, προτείνουμε να συμμετέχουν στο​​ πρώτο αυτοτελές 4ήμερο​​ εκπαιδευτικό​​ σεμινάριο που είναι η βάση της εκπαίδευσης στη Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt​​ για όλα τα προσφερόμενα προγράμματα. ​​ 4ήμερο Εκπαιδευτικό​​ Βιωματικό Σεμινάριο​​ (38 ωρών) με θέμα « Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας (Gestalt) » Κεντρικό θέμα του σεμιναρίου είναι​​ η Τεχνική της ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ-​​ Gestalt,​​ εμπλουτισμένη​​ με τεχνικές, ασκήσεις & έννοιες της Σωματικής Ραϊχικής Ψυχοθεραπείας ώστε να έχετε πολύ περισσότερα,​​ βαθύτερα & πιο άμεσα θεραπευτικά​​ αποτελέσματα.​​ Προσφέρεται σε​​ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΗ ΤΙΜΗ ​​ 90€ (Έκπτωση – 45%) & ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ 3 Εκπαιδευτικές Ενότητες + 12ώρες Εποπτευόμενης Κλινικής Εφαρμογής των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών. Διδαχθείτε μαζί μας την​​ «Τεχνική της Άδειας​​ Καρέκλας»​​ και μάθετε νέα λειτουργικά στοιχεία, πρωτότυπες τεχνικές και εφαρμογές, πολύ πιο προηγμένα​​ από​​ την κλασική διδασκαλία της, όπως: ·​​ Οι​​ Προβολικές ιδιότητες​​ της & οι χρήσεις της​​ ·​​ Οι Σχεσιακές​​ Χωροταξικές Δυναμικές​​ που αναδύονται ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ·​​ Η​​ Σπλαχνική Βίωση​​ Συναισθημάτων ​​ ·​​ Το​​ Εσωτερικό Αναπνευστικό Κανάλι ​​ ·​​ Η απεριόριστη δύναμη & δυναμική του​​ Σωματικά Επικεντρωμένου​​ “Εδώ και Τώρα” και​​ ·​​ πως μεγιστοποιείτε η βίωση του με την ενίσχυση του Προσωπικού Χώρου και την ενεργοποίηση της Σπλαχνικής Αναπνοής &​​ της Πίσω Μυϊκής Αλυσίδας​​ ·​​ Η μεγάλη​​ λειτουργική δυναμική που προσδίδει στις αναδρομές​​ και στις ψυχικές διεργασίες γενικότερα η βίωση του Σωματικά Επικεντρωμένου “Εδώ και Τώρα” σε μία μοναδική σύνθεση Θεραπείας GESTALT & Σωματικής​​ Ψυχοθεραπείας ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΗ ΤΙΜΗ 90€​​ αντί 165€, ΕΚΠΤΩΣΗ​​ -75€​​ για εγγραφές έως 7/8​​ !!! ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GESTALT Εκπαιδευτείτε​​ στην​​ Επανορθωτική ψυχοθεραπεία για άμεσα θεραπευτικά​​ αποτελέσματα στα βαθύτερα στρώματα του ψυχικού τραύματος & της Ζωτικής Δύναμης και ενοποιητική​​ ενδυνάμωση του ατόμου Πληροφορίες – Εγγραφές: Τηλ : ​​ 6936 776333, ​​ 210 9916096​​ ​​ Viber​​ call : 0030 6936 776333,​​ apolonos23@gmail.com Αν επιθυμείτε να επικοινωνήσουμε μαζί σας για να σας ενημερώσουμε μπορείτε να συμπληρώσετε τη​​ ΦΟΡΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ : Θέλω να ​​ ΕΝΗΜΕΡΩΘΩ Πατήστε​​ ΕΔΩ​​ για​​ να διαβάσετε​​ ενδεικτικά σχόλια συμμετεχόντων​​ τα οποία επιβεβαιώνουν τον​​ δυναμισμό και την αποτελεσματικότητα της "ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GESTALT"

ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ "Θεραπεία Gestalt: Θεωρητικά Μοντέλα και επισκόπηση Τεχνικών & Μεθοδολογίας" _ Επαγγελματικής Κατάρτισης
2021-06-19 15:30 - 19:30 | ONLINE, ONLINE, ATHENS, ΑΘΗΝΑ, 11471, Ελλάδα
Ολοκληρωμένος Κύκλος Μαθημάτων Επαγγελματικής Κατάρτισης για Ειδικούς και σπουδαστές Ψυχικής Υγείας με θέμα: Θεραπεία Gestalt:​​ Θεωρητικά Μοντέλα και επισκόπηση Τεχνικών & Μεθοδολογίας ΕΝΑΡΞΗ ​​ IOYNIOΣ '21: Σάββατο &​​ Κυριακή 19-20 /6 /21 Διάρκεια​​ Μαθημάτων:​​ 32​​ ώρες παρακολούθησης​​ / 40​​ διδακτικές​​ ώρες κατανεμημένες σε​​ 8​​ μαθήματα 4 ωρών Σκοπός​​ του παρόντος προγράμματος​​ είναι η σε βάθος κατανόηση του θεωρητικού υποβάθρου​​ και​​ η εξοικείωση με τις τεχνικές, τις​​ θεραπευτικές διαδικασίες και τη μεθοδολογία της Θεραπείας Gestalt, συστηματοποιώντας τες σε​​ ένα​​ οργανωμένο ενιαίο σύνολο. Ο σχεδιασμός​​ του​​ πραγματοποιήθηκε με γνώμονα τη διασύνδεση της θεωρητικής γνώσης​​ με την κλινική πράξη.​​ Ο Ολοκληρωμένος Κύκλος Μαθημάτων θα βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους, μέσα από την κατανόηση των θεωρητικών μοντέλων και την επισκόπηση Τεχνικών & Μεθοδολογίας , να​​ κατανοήσουν τις αρχές της Θεραπείας Gestalt και να χτίσουν στέρεες βάσεις​​ πάνω στις οποίες, στη συνέχεια, θα μπορέσουν να​​ εμβαθύνουν στην κλινική τους θεραπευτική πράξη αξιοποιώντας στο μέγιστο την μεθοδολογία Gestalt. Το​​ Unity Energetics Institute​​ προσφέρει ολοκληρωμένα συνθετικά​​ Προγράμματα Σπουδών στη Συμβουλευτική και στη Ψυχοθεραπεία​​ των οποίων ένας​​ θεμελιώδης​​ άξονας είναι η Θεραπεία Gestalt. Για να έχετε μια ολοκληρωμένη εικόνα​​ ακολουθεί μία συνοπτική περιγραφή​​ της​​ Θεραπείας​​ GESTALT,​​ της​​ διδακτέας ύλης, της διδακτικής μεθοδολογίας​​ και τις προϋποθέσεις συμμετοχής σας. Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε​​ τη ΦΟΡΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Εισαγωγή στη Θεραπεία GESTALT Η Θεραπεία Gestalt είναι μια διαλογική, σχεσιακή και φαινομενολογική-υπαρξιακή θεραπεία, που δίνει έμφαση στην​​ προσωπική ευθύνη. Ιδρύθηκε από τον​​ Friedrich​​ (Fritz) και Laura Perls στη δεκαετία του 1940. Βασική θέση της Θεραπείας Gestalt είναι ότι:​​ «Η υγεία αποτελεί την κατάλληλη εξισορρόπηση όλων όσων είμαστε»​​ (Perls 1992:26). Σύμφωνα με τους F. Perls, Ralph Hefferline και Paul Goodman (1951) ο στόχος της θεραπείας είναι η​​ ενσωμάτωση, η​​ αύξηση της επίγνωσης​​ και​​ η επαφή, γιατί αυτά αναπόφευκτα οδηγούν στην​​ αλλαγή​​ και στην​​ ανάπτυξη. ​​ Το άτομο, δηλαδή, αποκτά επίγνωση αυτού που βιώνει και πράττει. Μέσα από τη διαδικασία αυτής της επίγνωσης, το άτομο κερδίζει την κατανόηση του εαυτού του και του περιβάλλοντός του. Γνωρίζει τη δυνατότητα για αλλαγή και την ικανότητά του να κάνει επιλογές, ώστε να ζει μια αυθεντική, με νόημα ζωή. «Gary​​ Yontef,​​ Ph.D.» Χρησιμοποιεί τη φαινομενολογική μέθοδο της επίγνωσης στην οποία η αντίληψη, το συναίσθημα και η δράση διαχωρίζονται από την ερμηνεία και την επανάληψη των στάσεων του παρελθόντος. Οι εξηγήσεις και οι ερμηνείες θεωρούνται λιγότερο αξιόπιστες από ό,τι είναι άμεσα αντιληπτό και αισθητό. Οι ασθενείς και οι θεραπευτές στη θεραπεία​​ Gestalt​​ βρίσκονται σε διάλογο, δηλαδή επικοινωνούν με τις ίδιες τις φαινομενολογικές οπτικές τους. Οι διαφορές σε αυτές τις οπτικές γίνονται το επίκεντρο πειραματισμού και συνεχούς διαλόγου. Ο στόχος​​ είναι για τους θεραπευόμενους να συνειδητοποιήσουν τι κάνουν, πώς το κάνουν, πώς μπορούν να αλλάξουν οι ίδιοι, και ταυτόχρονα να μάθουν να αποδέχονται και να εκτιμούν τον εαυτό τους. ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Θεραπεία​​ Gestalt​​ είναι μια πολύ πλούσια προσέγγιση με επιρροές από την​​ Ψυχαναλυτική θεωρία, τη​​ Σωματική ψυχοθεραπεία​​ του​​ Wilhelm​​ Reich, το​​ Ψυχόδραμα​​ του​​ Jacob​​ Moreno, την Ψυχολογία​​ Gestalt​​ του​​ Max​​ Wertheimer​​ και του​​ Kurt​​ Goldstein, το​​ Ζεν Βουδισμό, τη φιλοσοφία του​​ Υπαρξισμού​​ και της​​ Φαινομενολογίας​​ κ.α. Την ίδια στιγμή έχει συνεισφέρει σημαντικά στο χώρο της ψυχοθεραπείας και πλέον αποτελεί μία από τα πιο κορυφαίες και καταξιωμένες προσεγγίσεις της Ανθρωπιστικής Ψυχοθεραπείας. Πολλές από τις έννοιες και τις τεχνικές της (π.χ. το “εδώ και τώρα”, η “Τεχνική της Άδειας Καρέκλας” κ.α)​​ έχουν γίνει πλέον αναπόσπαστα εργαλεία κάθε ψυχοθεραπευτή.   Συνοπτική Περιγραφή Διδακτέας Ύλης του Κύκλου Μαθημάτων Το μάθημα αποτελείται από​​ 4​​ κύριες ενότητες και οι εκπαιδευόμενοι​​ θα διδαχθούν τις θεωρητικές αρχές της Θεραπείας Gestalt​​ και θα εισαχθούν στη μεθοδολογία της. 1η​​ ΕΝΟΤΗΤΑ: Προέλευση της Θεραπείας Gestalt και τα θεωρητικά της θεμέλια   •​​ Ιστορικές επιρροές​​ :​​ ιστορική και​​ θεωρητική εξέλιξη της θεραπείας Gestalt, Fritz​​ Perls γέννηση της θεραπείας και επιρροές που καθόρισαν την διαμόρφωση της. •​​ Υπαρξισμός / Ανθρωπισμός​​ : Προσωπική ευθύνη – επιλογές και συσχέτιση με το όλον. •​​ Φαινομενολογία​​ : Αμεσότητα της εμπειρίας (το​​ ΕΔΩ και Τώρα). 2η​​ ΕΝΟΤΗΤΑ: Βασικές Αρχές & Έννοιες στη Θεραπεία​​ Gestalt​​ •​​ Θεωρία​​ του Εαυτού: Η Θεραπεία​​ Gestalt​​ έχει αναπτύξει την ιδέα για ένα σχεσιακό εαυτό, όπου ο εαυτός δεν είναι «στατικός», αλλά είναι σε διαρκή διαδικασία, εξέλιξη και​​ αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. •​​ Δημιουργικές προσαρμογές / Οργανική αυτορρύθμιση: η τάση​​ του οργανισμού μας για ισορροπία και υγεία με σκοπό να ικανοποιήσει τις ανάγκες του σε σχέση με το περιβάλλον. •​​ Θεωρία Πεδίου: τίποτα δεν είναι ανεξάρτητο και αποκομμένο. Το πεδίο είναι όλα όσα υπάρχουν και συνδέονται (ο οργανισμός και το περιβάλλον). Η θεωρία του πεδίου περιγράφει την αλληλεπίδραση που υπάρχει μεταξύ όλων των πραγμάτων. Τα πράγματα δεν αποτελούν το πεδίο, αλλά ανήκουν στο πεδίο και κάθε τι που είναι​​ μέρος του πεδίου συνεχώς αλληλοεπιδρά με οτιδήποτε το περιβάλλει. •​​ Επίγνωση (εδώ & τώρα - τι & πώς)​​ Η επίγνωση συνδέεται με το πώς δημιουργείται η εμπειρία μου, με το πώς βιώνω εμένα τον ίδιο και τα γεγονότα της ζωής μου μέσα στον κόσμο, πώς έρχομαι σε επαφή με ότι συμβαίνει στο εδώ και τώρα μου.​​ •​​ Μορφή / Φόντο: Η αδιάσπαστη σύνδεση μορφής και φόντου ως τρόπος λειτουργίας της αντίληψης μας. Η μορφή εκφράζει μια «κυρίαρχη ανάγκη» που εμφανίζεται από το φόντο, ζητά την επίλυσή της και αποσύρεται όταν αυτή​​ ικανοποιηθεί, δίνοντας τη θέση της σε μία καινούρια μορφή. Το φόντο έχει αδιαφοροποίητα όλα τα στοιχεία του πεδίου, συμπεριλαμβανομένου και του οργανισμού. 3η​​ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Επαφή όπως προσεγγίζεται στη θεραπεία Gestalt •​​ Κύκλος Επαφών: Είδη επαφών :​​ εσωτερική, διαπροσωπική και μεταξύ ομάδων - συνόλων, και η βελτίωση τους •​​ Επαφή με​​ διαταραχές ορίων: Αντιληπτικό πεδίο θεραπευόμενου •​​ Ανολοκλήρωτες υποθέσεις: Η αιτία που ο οργανισμός χάνει την ικανότητα αυτορρύθμισης του και δημιουργείται η διαταραχή •​​ Πολικότητες:​​ Η Ικανότητα σύνθεσης με δημιουργικό τρόπο δύο αντίθετων πλευρών της προσωπικότητας σε ένα ενιαίο λειτουργικό σύνολο (Οργανισμός, Εαυτός) αποτελούν μία εκ των θεμελιωδών κατευθύνσεων που διέπουν την Θεραπεία Gestalt. 4η​​ ΕΝΟΤΗΤΑ:​​ Θεραπευτική σχέση και Τεχνικές Gestalt •​​ Η αυθεντικότητα​​ του θεραπευτή και η σημαντικότητα που διαδραματίζει στην ψυχοθεραπεία. •​​ Σχέση​​ «Εγώ – Εσύ» •​​ Μεταβίβαση και αντιμεταβίβαση​​ από την προοπτική Gestalt •​​ Η ανάληψη της​​ προσωπικής ευθύνης​​ και ο​​ ρόλος της​​ στη θεραπευτική διαδικασία • Τεχνικές: Μεταφορική γλώσσα Χρήση της φαντασίας Άδεια καρέκλα Ονειροπόληση Υπερβολή Πειράματα​​ Gestalt Tο παίξιμο της προβολής H​​ τεχνική της πρόβας Δηλώσεις στο «εγώ» Συγκριτική ανάλυση και συσχέτιση​​ με άλλες​​ προσεγγίσεις. Έρευνα​​ σχετικά με τη Gestalt. Διδακτική Μεθοδολογία -​​ Δομή μαθήματος Το ​​ εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Θεραπεία Gestalt: Θεωρητικά Μοντέλα & επισκόπηση Τεχνικών & Μεθοδολογίας»​​ δομήθηκε με βάση​​ 4 κύριους εκπαιδευτικούς άξονες​​ που​​ διασφαλίζουν τα βέλτιστα εκπαιδευτικά αποτελέσματα: Φάση Προετοιμασίας​​ με ατομική αυτόνομη μελέτη του προτεινόμενου εκπαιδευτικού υλικού πριν την παρακολούθηση & ομαδικές εργασίες.* Εισηγήσεις​​ επί​​ των θεωρητικών μοντέλων και παρουσίαση των τεχνικών​​ μέσω​​ διαδραστικής πλατφόρμας​​ σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Ασκήσεις​​ σε μικρές ομάδες για την εμπέδωση της διδακτέας ύλης. Συζήτηση – ανάλυση​​ κλινικών παραδειγμάτων,​​ ώστε οι εκπαιδευόμενοι να συνδέσουν την κατανόηση της θεωρίας με τη θεραπευτική πράξη. *Σημείωση:​​ Φάση Προετοιμασίας μαθητών Πριν από κάθε μάθημα, η καθηγήτρια θέτει τους θεματικούς άξονες του Κύκλου Μαθημάτων, τα κρίσιμα ερωτήματα και τα σημεία εστιασμού για τη μελέτη της προτεινόμενης βιβλιογραφίας.​​ Οι μαθητές καλούνται πριν το μάθημα, να​​ μελετήσουν τις βιβλιογραφικές παραπομπές, να καταγράψουν τα ερωτήματα τους και τα σημεία που θέλουν να δοθεί έμφαση και να τα προωθήσουν στην καθηγήτρια 5 μέρες πριν το μάθημα. Οι μαθητές στην έναρξη των μαθημάτων, θα χωριστούν σε μικρές ομάδες και θα αναλάβουν να εμβαθύνουν σε έναν από τους θεματικούς άξονες του Κύκλου Μαθημάτων και να τον παρουσιάσουν στην τάξη. Η διδακτική μεθοδολογία μας προτρέπει τους σπουδαστές​​ να έχουν​​ ενεργητική συμμετοχή και κριτική ματιά   Απευθύνεται σε: Ψυχοθεραπευτές, Συμβούλους Ψυχικής Υγείας, Ψυχιάτρους, Ψυχολόγους κ.α. που ήδη δουλεύουν ψυχοθεραπευτικά ατομικά ή ομαδικά. Εκπαιδευόμενους Ψυχοθεραπευτές, Συμβούλους Ψυχικής Υγείας, κα. που επιθυμούν να εμπλουτίσουν την εκπαίδευσή τους. Επαγγελματίες ή φοιτητές ψυχικής υγείας χωρίς ψυχοθεραπευτική εκπαίδευση (Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Ψυχίατροι κ.α.) Επαγγελματίες ή φοιτητές συναφών με την ψυχική υγεία ειδικοτήτων (Λογοθεραπευτές, Σύμβουλοι Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Ειδικοί παιδαγωγοί – Ειδική Αγωγή, Ειδικούς Θεραπευτές) Επαγγελματίες συναφών με την Προσωπική Ανάπτυξη ειδικοτήτων (Σύμβουλοι Αυτοεκτίμησης / Προσωπικής Ανάπτυξης - Αυτοβελτίωσης / Διατροφικών Διαταραχών/ Εξαρτήσεων, ​​ Life​​ Coaches,​​ Rebirthers, Θεραπευτές Ύπνωσης ή​​ NLP, Σύμβουλοι ​​ Σχέσεων, Σύμβουλοι Γονέων) Εργαζόμενους σε χώρους ψυχικής υγείας (ιατρούς, νοσηλευτές, εργοθεραπευτές), και στην πλειονότητα των ανθρώπων που απασχολούνται σε επαγγέλματα τα οποία προσφέρουν ανθρωπιστικές υπηρεσίες, οι οποίοι επιθυμούν διεύρυνση των​​ γνώσεων και των προσφερόμενων υπηρεσιών τους. Απόφοιτους ή τελειόφοιτους Ανθρωπιστικών - Κοινωνικών Σπουδών. Στο ευρύτερο κοινό που επιθυμεί να αποκτήσει γνώσεις για λόγους προσωπικής ή/και επαγγελματικής ανάπτυξης. ΕΠΙΣΗΣ σε όσους επιθυμούν μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση που θα τους οδηγήσει σε ​​ δίπλωμα συμβούλου ψυχικής υγείας ή ψυχοθεραπευτή (χωρίς προηγούμενη σχετική κατάρτιση). Βιογραφικό Εκπαιδευτή Η​​ Μαρίνα Βαμβακά​​ είναι πτυχιούχος ψυχολογίας του Open University της Αγγλίας (2000). Εκπαιδεύτηκε στην ψυχοθεραπεία Gestalt στο Gestalt Foundation Θεσσαλονίκης (2002-2006). Κατέχει Master Practitioner στις Διατροφικές Διαταραχές και την Παχυσαρκία (2011). Έχει παρακολουθήσει βιωματικά εργαστήρια στο Ινστιτούτο Δραματοθεραπείας Β. Ελλάδος (280 ώρες) και πάνω​​ από 350 ώρες σε workshop και εκπαιδευτικά σεμινάρια ψυχοθεραπείας Gestalt. Είναι μέλος του HAGT (Σύλλογος Ελληνικής Ψυχοθεραπείας Gestalt). Από το 2007 διατηρεί ιδιωτικό γραφείο ψυχοθεραπείας Gestalt στην Κοζάνη. Έχει συνεργασθεί με τη ΧΕΝ στα πλαίσια ψυχολογικής στήριξης γυναικών, σε σχολές γονέων, την Άρσις και ως συντονίστρια σε ομάδες ψυχολογικής στήριξης, με το Σύλλογο Καρκινοπαθών Μακεδονίας – Θράκης και το Σύλλογο Καρκινοπαθών Πτολεμαΐδας. Έχει κάνει παρουσιάσεις στο Συνέδριο Ογκολογίας στην Αθήνα (2007), στο 9ο​​ Πανευρωπαϊκό Συνέδριο Ψυχοθεραπείας Gestalt. Συμμετείχε σε διάλεξη σε φοιτητές στο Mediteranean College με θέμα την ψυχοθεραπεία Gestalt. Έχει δώσει δεκάδες διαλέξεις σε συνεργασία με φορείς και Συλλόγους Θεσσαλονίκης και Κοζάνης (2007-σήμερα). Ακαδημαϊκές & Οργανωτικές διευκρινίσεις Θα υλοποιηθούν 8 ζωντανές ψηφιακές συναντήσεις​​ (τηλεδιασκέψεις)​​ διάρκειας 4 ωρών η κάθε μια,​​ κατανεμημένες σε​​ 4​​ Σαββατοκύριακα (1 Σαββατοκύριακο το μήνα).​​ Συνολικά 40 διδακτικές ώρες. Ακαδημαϊκές​​ υποχρεώσεις για τη λήψη Πιστοποιητικού Εκπαίδευσης: Μελέτη προτεινόμενου εκπαιδευτικού υλικού. Προετοιμασία και παρουσίαση ενός θέματος στην τάξη (ομαδική εργασία). Συγγραφή​​ 1​​ εργασίας​​ είτε​​ ατομικής​​ (2.000 λέξεων) ​​​​ είτε ​​ ομαδικής​​ (2-3 ατόμων 3.500 λέξεων).​​ Ακαδημαϊκές υποχρεώσεις για τους φοιτητές των Προγραμμάτων Σπουδών της σχολής: Μελέτη προτεινόμενου εκπαιδευτικού υλικού και​​ διενέργεια βιβλιογραφικής έρευνας. Προετοιμασία και παρουσίαση ενός θέματος στην τάξη (ομαδική εργασία). Συμμετοχή​​ σε​​ Ομάδες Συζήτησης Εκπαιδευόμενων χωρίς εποπτεία καθηγητή. ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ (όπου κάθε μέλος παρουσιάζει υλικό από την Βιβλιογραφική του έρευνα για ομαδική επεξεργασία). Συγγραφή​​ 2​​ εργασιών​​ είτε​​ ατομικής​​ (2.500 λέξεων) ​​​​ είτε ​​ ομαδικής​​ (2-3 ατόμων 4.000 λέξεων). ​​ Τελικό τεστ αξιολόγησης σπουδαστή. **Θα δοθεί εκπαιδευτικό υλικό και πρόσθετη Βιβλιογραφία και Δικτυογραφία** Δίδακτρα (Οι τιμές είναι προ ΦΠΑ) Συνολικό κόστος του Ολοκληρωμένου Κύκλου Μαθημάτων: 315 € Συμμετοχές με έγκαιρη​​ εγγραφή: 285 € Εγγραφή: Καταβολή​​ προκαταβολής - 85 ευρώ έως Παρασκευή​​ 11/6 Καταβολή 1ης δόσης - 100 € έως 7/7 Καταβολή 2ης δόσης - 100 € έως 10/9 ​​ Δυνατότητα Συμμετοχής ως Ακροατής Δύναται να παρακολουθήσει κάποιος τα μαθήματα​​ από​​ τη θέση του ακροατή, χωρίς καμία άλλη εμπλοκή στην εκπαιδευτική διαδικασία και με​​ ειδικά-μειωμένα δίδακτρα. Μέγιστο​​ 3​​ θέσεις ως ακροατές. Στην περίπτωση αυτή,​​ δεν​​ έχει δικαίωμα ερωτήσεων στο μάθημα, απαλλάσσεται από την αξιολόγηση και δεν λαμβάνει​​ βεβαίωση Παρακολούθησης. ​​ Δίδακτρα​​ Συμμετοχής ως Ακροατής:​​ 180​​ € Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη ΦΟΡΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ   Πληροφορίες – Εγγραφές Τηλ : 6936 776333 Viber call : 0030 6936 776333 ​​ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΝ ΘΕΛΕΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Αναλυτική Περιγραφή Διδακτέας Ύλης του Κύκλου Μαθημάτων 1η ΕΝΟΤΗΤΑ​​ :​​ Προέλευση της Θεραπείας Gestalt και τα θεωρητικά της θεμέλια Η​​ πρώτη ενότητα​​ περιλαμβάνει την ιστορική και θεωρητική εξέλιξη της θεραπείας Gestalt.​​ Ιδρυτές της θεραπείας​​ Gestalt​​ είναι οι Perls, Hefferline και Goodman. Μεγαλύτερη προσωπικότητα από τους τρεις υπήρξε ο Fritz​​ Perls, που γεννήθηκε στο Βερολίνο το 1893 και​​ πέθανε το 1970. Γιατρός στο επάγγελμα, εκπαιδεύτηκε σαν ψυχαναλυτής από τον Reich υπό την εποπτεία της Karen Horney.​​ Το μεγαλύτερο μέρος θεραπείας​​ Gestalt​​ προήλθε από διάφορες συνθέσεις ψυχολογικών θεωριών και φιλοσοφικών ρευμάτων, όπως των Freud, Reich, Friedlander, Moreno, την ψυχολογία Γκεστάλτ και τον υπαρξισμό.​​ Σ’ αυτή την πρώτη ενότητα ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην Φαινομενολογία και στον υπαρξισμό. Η θεραπεία Gestalt είναι φαινομενολογική προσέγγιση, δηλαδή εστιάζει στην αμεσότητα της εμπειρίας. Δίνει αξία στο βίωμα του παρόντος, όπως αυτό προκύπτει στην παρούσα συνθήκη. Επίσης βασίζεται στον​​ υπαρξιακό διάλογο. Η θεραπεία Gestalt κρατά στον πυρήνα της πολλές ιδέες του υπαρξισμού, ιδιαίτερα από την επί μέρους κατεύθυνσή του που έχει να κάνει με το ζήτημα της​​ προσωπικής ευθύνης​​ στις επιλογές μας και με τη σημασία του​​ δεσμού και διαλόγου​​ με τους άλλους ανθρώπους, με τα πράγματα, με ό,τι αποτελεί τον κόσμο. 2η ΕΝΟΤΗΤΑ​​ :​​ Βασικές Αρχές & Έννοιες στη Θεραπεία​​ Gestalt Στη δεύτερη ενότητα​​ θα​​ εξετάσουμε έννοιες όπως η επίγνωση, η θεωρία του πεδίου, η μορφή και το φόντο, η οργανική αυτορρύθμιση και η δημιουργική προσαρμογή. Η επίγνωση κατέχει δεσπόζουσα θέση στην προσέγγιση Gestalt. Ο Perls, θεωρούσε την επίγνωση το μοναδικό θεμελιώδη λίθο για τη γνώση και την επικοινωνία και​​ όρισε ότι​​ η επίγνωση του ανθρώπου βρίσκεται σε τρία διαφορετικά επίπεδα.​​ Το πρώτο είναι ο νους,​​ Το δεύτερο είναι το σώμα και το τρίτο είναι η επίγνωση με βάση την επίδραση που δεχόμαστε από το περιβάλλον μας έξω από εμάς. Μέσα από τη θεραπευτική σχέση, ο θεραπευόμενος έρχεται σε επαφή με τις αισθήσεις, τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τις μνήμες και τις αντιλήψεις που συνθέτουν την εμπειρία του στο «Εδώ και Τώρα». Η επίγνωση αυτή -του τι βιώνουμε και τι πράττουμε στο παρόν- αποτελεί τον καταλύτη για την αλλαγή, καθώς απελευθερώνει την ικανότητά μας για​​ αυτορρύθμιση: τη φυσική δηλαδή κλίση του οργανισμού μας για ισορροπία και υγεία. Στη θεραπεία Gestalt, το πεδίο υπογραμμίζει τη​​ διασυνδεσιμότητα και της αλληλεπίδρασης των πάντων.​​ Το πεδίο είναι​​ όλα όσα υπάρχουν.​​ Όλα τα πράγματα δεν είναι «μέσα» στο πεδίο αλλά είναι «του» πεδίου, ως οργανικά του συστατικά. Κάθε τι, αλληλεπιδρά ασταμάτητα με ό,τι το περιβάλλει. Στο πεδίο περιλαμβάνονται επίσης και οι αντιλήψεις μας για εμάς τους ίδιους και το περιβάλλον μας. Μέσα σ’ αυτό το πεδίο, το σύνολο του οργανισμού και του περιβάλλοντός μας, αναδύονται οι μορφές μέσα από το φόντο, δηλαδή, ένα θέμα ή μια κυρίαρχη ανάγκη αναδύονται από το αντιληπτικό μας πεδίο και τραβούν την προσοχή ή απαιτούν ικανοποίηση. Η μορφή όταν εμφανίζεται από το φόντο, ζητά την επίλυσή της και αποσύρεται όταν αυτή ικανοποιηθεί, δίνοντας τη θέση της σε μία καινούρια μορφή. Η αδιάκοπη αυτή διαδικασία υποδηλώνει την υγεία του ατόμου. 3η ΕΝΟΤΗΤΑ​​ :​​ Η Επαφή όπως​​ προσεγγίζεται στη θεραπεία Gestalt Στην τρίτη ενότητα ​​​​ θα εξετάσουμε ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία της θεραπείας που είναι η επαφή. Η επαφή είναι το όριο ή το σημείο συνάντησης του ατόμου με το περιβάλλον και τον εαυτό του. Υπάρχουν τριών ειδών επαφές: η εσωτερική, η διαπροσωπική και μεταξύ ομάδων - συνόλων.​​ Η βελτίωση και των τριών καταλήγει: α) στην ενσωμάτωση εσωτερικών αντιφάσεων, β) στην αναγνώριση της διαφορετικότητας του άλλου και γ) στην καλύτερη ακρόαση της άλλης πλευράς, αντίστοιχα.Ο θεραπευτής είναι επιφορτισμένος μέσα από ερωτήσεις προς τον θεραπευόμενο, να καταλάβει πού βρίσκεται το αντιληπτικό πεδίο του, ώστε να τον καλεί να κάνει μια συνάντηση. Σύμφωνα με τη​​ Gestalt​​ υπάρχουν 5 μηχανισμοί που εμποδίζουν την αυθεντική συνάντηση:Η προβολή Η ενδοβολή Η αναστροφή Η ανάκλαση Ο εγωτισμός Στην ίδια ενότητα​​ θα εξετάσουμε τις έννοιες «μισοτελειωμένες υποθέσεις» και «πολώσεις». Οι μισοτελειωμένες υποθέσεις αντιπροσωπεύουν το αίτιο από το οποίο ο οργανισμός χάνει την ικανότητα​​ αυτορρύθμισης του και δημιουργείται η διαταραχή. Πένθη που δεν ολοκληρώθηκαν, συναισθήματα που δεν εκφράστηκαν ή που κρατιούνται μακριά από την επίγνωση, επιθυμίες που δεν αναδύθηκαν, είναι κι άλλα παραδείγματα ανολοκλήρωτων μορφών. Με τον όρο​​ πολώσεις εννοούμε τις αντίρροπες πλευρές, τις αντίθετες δυνάμεις και τα αντικρουόμενα γνωρίσματα που ενυπάρχουν μέσα και έξω από εμάς. Ο θεραπευτής ενθαρρύνει τον θεραπευόμενο να αποκτήσει επίγνωση των αντίθετων πλευρών της προσωπικότητας του και στη συνέχεια να αναγνωρίσει ποια ανάγκη εξυπηρετεί την ύπαρξη τους και να τις αποδεχτεί, ενσωματώνοντας και αξιοποιώντας τις δύο αντίθετες πλευρές με λειτουργικό τρόπο στην καθημερινή επαφή του με το περιβάλλον. 4η ΕΝΟΤΗΤΑ​​ :​​ Θεραπευτική σχέση και Τεχνικές Gestalt Στην τέταρτη ενότητα​​ θα δούμε τη θεραπευτική σχέση και τις τεχνικές της θεραπείας Gestalt. Ο θεραπευτής είναι παρών στη διαδικασία,​​ δεν είναι κάποιος απρόσωπος που γενικεύει, είναι ένα πρόσωπο που μιλά ενεργά, διεγείρει, κατευθύνει και υποστηρίζει. Η σχέση θεραπευτή – θεραπευόμενου είναι μια σχέση «Εγώ – Εσύ», μία σχέση αυθεντική, πρόσωπο με πρόσωπο, όπου συνδέομαι με τον άλλο με την ολότητά μου προς την ολότητά του. Η θεραπεία δεν είναι κάτι που «συμβαίνει» παθητικά, ούτε κάτι που ο «ένας κάνει στον άλλο», αλλά συν-δημιουργείται από την επαφή, τη δέσμευση στο διάλογο, και την ενεργό συμμετοχή και των δύο πλευρών. Βασικός στόχος της θεραπείας Gestalt είναι η ολοκλήρωση του ανθρώπου, η οποία θεωρείται ότι επιτυγχάνεται μέσω της​​ επίγνωσης. Μέσα από τη θεραπευτική σχέση, ο θεραπευόμενος έρχεται σε επαφή με τις αισθήσεις, τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τις μνήμες και τις αντιλήψεις που συνθέτουν την εμπειρία του στο “Εδώ και Τώρα”. Η επίγνωση αυτή -του τι βιώνουμε και τι πράττουμε στο παρόν, αποτελεί τον καταλύτη για την αλλαγή, καθώς απελευθερώνει την ικανότητά μας για​​ αυτορρύθμιση: τη φυσική δηλαδή κλίση του οργανισμού μας για ισορροπία και υγεία. Στη θεραπευτική διαδικασία εστιάζουμε: Στην επικέντρωση στο παρόν Στην επίγνωση του σώματος Στη λεκτική​​ επίγνωση Στις διαδραματίσεις ή πειράματα Στην αντιμετώπιση των ονείρων και των φαντασιώσεων Για το λόγο αυτό ο θεραπευτής χρησιμοποιεί τεχνικές όπως: Η «άδεια καρέκλα». Διάλογος μεταξύ δύο πλευρών του εαυτού (π.χ. κοινωνικός και αποτραβηγμένος, αφέντης και σκλάβος κλπ.), ή μεταξύ του θεραπευόμενου και κάποιου ατόμου με το οποίο αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα, όπου ο θεραπευόμενος παίζει και τους δύο ρόλους, μετακινούμενος από μια καρέκλα σε μια άλλη, ανάλογα με τον ρόλο που παίζει. Ενίσχυση ή υπερβολή κάποιας σωματικής κίνησης, συνήθως όχι συνειδητής, έτσι ώστε να γίνουν αντιληπτά τα συναισθήματα που βρίσκονται κάτω από την ασυναίσθητη αυτή κίνηση. Αντικατάσταση φράσεων που λέγονται στο τρίτο πρόσωπο (π.χ. «είναι δύσκολο να είναι κανείς σε μια σχέση») με την χρήση του πρώτου προσώπου (π.χ. «μου είναι δύσκολο να είμαι σε μια σχέση»), έτσι ώστε ο θεραπευόμενος να συνειδητοποιήσει πλήρως ότι μιλάει για τον εαυτό του και να πάρει την ευθύνη για αυτό που λέει. Παίζοντας την προβολή. Ζητείται από τον θεραπευόμενο​​ να παίξει τον ρόλο κάποιου στον οποίο προβάλλει ένα (αρνητικό συνήθως) συναίσθημα, έτσι ώστε να συνειδητοποιήσει ότι και ο ίδιος έχει το συναίσθημα αυτό. Ζητείται από τον θεραπευόμενο να μείνει με κάποιο συναίσθημα, αντί να φύγει πολύ γρήγορα από​​ κάποιο συναίσθημα που του φέρνει δυσφορία. Η επίγνωση του σώματος που περιλαμβάνουν την εκμαίευση των σωματικών αισθήσεων από τον πελάτη, ο ορισμός του συναισθήματος, η ανατροφοδότηση, η αναπαράσταση της γλώσσας του σώματός του. Ζητείται από τον θεραπευόμενο να επαναλάβει μια φράση που ο θεραπευτής θεωρεί ότι αντιπροσωπεύει κάποια βαθύτερα συναισθήματά του ή κάποιο βήμα μπροστά σε σχέση μια κάποια κατάσταση που βιώνει. Ζητείται από τον θεραπευόμενο να παίξει κάποιον αντίθετο με τη συνηθισμένη του συμπεριφορά ρόλο, ή να πειραματιστεί σε κάποια καινούργια γι’ αυτόν συμπεριφορά. Δουλειά με τα όνειρα. Στην​​ Gestalt​​ η δουλειά με τα όνειρα είναι δημιουργική. Ζητείται από τον θεραπευόμενο να «γίνει» κάποιο άτομο ή ακόμη και αντικείμενο που εμφανίζεται στο όνειρο, ή​​ να διηγηθεί το όνειρο στον ενεστώτα ή να δώσει ένα διαφορετικό τέλος στο όνειρο κλπ. Στο τέλος αυτής της ενότητας θα δούμε τη θεραπεία Gestalt σε σχέση με τις άλλες ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις. Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη ΦΟΡΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ   Πληροφορίες – Εγγραφές Τηλ : 6936 776333 Viber call : 0030 6936 776333

Ψυχοθεραπεία ΠΡΟΓΟΝΙΚΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ _ Εκπαιδευτικά Σεμινάρια
2021-05-07 15:30 - 22:30 | ONLINE, ONLINE, ATHENS, ΑΘΗΝΑ, 11471, Ελλάδα
Επαγγελματική Κατάρτιση για Ειδικούς ή σπουδαστές Ψυχικής Υγείας ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ​​ ΠΡΟΓΟΝΙΚΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ Για μια πρώτη γνωριμία​​ με τη μεθοδολογία, προσφέρεται ​​​​ ΔΩΡΕΑΝ​​ ένα​​ 2ωρο​​ εισαγωγικό​​ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο​​ Περιλαμβάνει μια​​ εισαγωγική επιπέδου επισκόπηση της θεωρίας και​​ μια καθοδηγούμενη πρακτική άσκηση για​​ το Προγονικό Τραύμα​​ βάση της Σ.Ε.ΨΥ.G Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το βίντεο​​ Η Ψυχοθεραπευτική μεθοδολογία​​ στοχεύει μέσω της ψυχοθεραπευτικής επεξεργασίας των διαγενεαλογικών τραυμάτων & μοτίβων​​ στην επανασύνδεση με το πλουσιότατο ψυχικό & πνευματικό δυναμικό​​ των προγόνων που συνήθως αγνοούμε. Τελικά, αίροντας τα εμπόδια, ο θεραπευόμενος λαμβάνει το «Δώρο της Ουσίας» των προγόνων του, το οποίο μας κληροδοτούν (σε ιδανικές συνθήκες απλόχερα). Το ψυχοθεραπευτικό αποτέλεσμα ονομάζεται «Διαγενεαλογική Ενδυνάμωση». Δίνεται​​ ιδιαίτερη έμφαση στην «Θεωρία των 5 Επιπέδων/ Ρευμάτων της Ζωτικής Δύναμης». 7-9 Μάϊου 2021 Θα πραγματοποιηθεί ένα 3ημερο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο + 1 μονοήμερο Διδαχθείτε μαζί μας τη ​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία του Προγονικού Τραύματος,​​ μια ΝΕΑ Καινοτόμα Προσέγγιση εμπλουτισμένη με στοιχεία και τεχνικές​​ της Θεραπείας​​ Gestalt​​ & Σωματικής Ψυχοθεραπείας. Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη Φόρμα Ενδιαφέροντος ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΩΝ! ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ​​ 3ημέρου:​​ Α)​​ ​​ 1η​​ κύρια​​ Μεθοδολογία,​​ Σημειακής Τοποθέτησης των Γενεών​​ Η Μεθοδολογία​​ Σημειακής Τοποθέτησης των Γενεών​​ εστιάζει στην "Απελευθέρωση​​ της Ροής της Προγονικής Ουσίας​​ & των Δώρων της Ζωής στο Προγονικό Δέντρο" του θεραπευόμενου. Στόχοι της είναι: η ιχνηλάτηση των Προγονικών Τραυμάτων από τα πρώτα στάδια της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας,​​ η ενδυνάμωση του θεραπευόμενου και η θεραπεία τους.​​ Διδάσκονται η εξήγηση της λογικής σχεδιασμού της​​ 1ης​​ Μεθοδολογίας​​ Σημειακής Τοποθέτησης των​​ Γενεών, η ανάλυση των λεπτομερειών όλων των βημάτων, τεχνικών & θεραπευτικών διαδικασιών που περιλαμβάνει και οι προτεινόμενες χρήσεις της στην ψυχοθεραπεία. Αναλύονται οι κρίσιμοι εκείνοι παράμετροι που προσαυξάνουν την ευελιξία κατά την εφαρμογή της μεθοδολογίας, όπως: Παράμετροι που​​ διαφοροποιούν χωροταξικά​​ την τοποθέτηση των προγονικών γενεών Παραλλαγές σχετικά με τον​​ τρόπο τοποθέτησης​​ των προγονικών γενεών Παραλλαγές σχετικά με την​​ διαδικασία μετάδοσης​​ της Προγονικής Ουσίας Β)​​ 2η​​ κύρια​​ Μεθοδολογία Τύπου Γενεογράμματος (Εφαρμογή σε περιορισμένη Ανάπτυξη Προγονικού Δέντρου 3-4 Γενεών) Γ)​​ Εξειδικευμένες Παρεμβάσεις για Εμπλουτισμό 1ης &​​ 2ης Μεθοδολογίας​​ Άνοιγμα της Σημειακής Τοποθέτησης σε Πλήρη Τοποθέτηση​​ των φυσικών προσώπων μιας γενεάς προγόνων Χρήση Γενεακών Δικτύων Υποστήριξης (θείοι/ες & παππούδες) & Συμπαράστασης (αδέρφια & ξαδέρφια) Αποκοπές και Νέα Ξεκινήματα στην Προγονική Γραμμή Συνειδητή μετακίνηση & επανατοποθέτηση τους των Μορφών που εκπροσωπούν τις γενεές Δημιουργία της​​ Γραμμής Προγονικής Ενδυνάμωσης​​ στην 1η Μεθοδολογία Τεχνική Συγγραφής & Αφήγησης​​ Προγονικού Γράμματος​​ & της Απάντησης των Προγόνων Δ)​​ Επιπρόσθετες Θεραπευτικές Διαδικασίες & Τεχνικές Εργασία με Ονόματα των Προγόνων​​ Ε)​​ 2​​ Θεραπευτικές Επιδείξεις Ψυχοθεραπείας Προγονικού Τραύματος 1 Επιδείξεις​​ της​​ 1ης​​ Μεθοδολογίας ​​ και μια Επίδειξη​​ της​​ 2ης​​ Μεθοδολογίας​​ με περιορισμένη ανάπτυξη Προγονικού Δέντρου 3-4 Γενεών ​​ (4η​​ ημέρα) Το επιπρόσθετο Μονοήμερο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο, περιλαμβάνει​​ : τη​​ "Θεραπεία των Ψυχοσωματικών Διπόλων της Προγονικής Γραμμής"​​ Είναι μία​​ Εξειδικευμένη εφαρμογή​​ της​​ 1η​​ κύριας​​ ​​ Μεθοδολογίας​​ Σημειακής​​ Τοποθέτησης των Γενεών του θεραπευόμενου. ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ Παρουσίαση​​ του θεωρητικού μοντέλου της μεθοδολογίας "Σωματικά Επικεντρωμένη Διαγενεαλογική - Προγονική Ψυχοθεραπεία" με ιδιαίτερη έμφαση στα εξής σημεία: Το Μοντέλο των 5 Επιπέδων / Ρευμάτων της Ζωτικής Δύναμης. Οι συνιστώσες εκ των οποίων απαρτίζεται, ήτοι το Ατομικό επίπεδο, το Προγονικό - Διαγενεαλογικό, το επίπεδο Φυλής, το Εθνικό επίπεδο και το επίπεδο του Ανθρώπινου Είδους. Πότε και υπό ποιές συνθήκες ενεργοποιούνται αυτές οι συνιστώσες: Ο θάνατος ή η απειλή επιβίωσης​​ των προγόνων ή των αδελφών​​ ενεργοποιεί το Προγονικό Ρεύμα​​ της Ζωτικής Δύναμης και αποκτά προτεραιότητα έναντι του Ρεύματος της Ατομικότητας.​​ Αντίστοιχες αλλαγές στην προτεραιότητα ενός Ρεύματος έναντι άλλων παρατηρούμε και σε όλα τα υπόλοιπα επίπεδα– συνιστώσες της Ζωτικής Δύναμης σε στιγμές κρίσης. Δηλαδή η επιβίωση μιας Διαγενεαλογικής αλυσίδας προηγείται της ατομικής πραγμάτωσης (αυτοπραγμάτωση). Κατ αναλογία η επιβίωση του έθνους προηγείται έναντι της επιβίωσης μιας Διαγενεαλογικής αλυσίδας Ποιό είναι το​​ Προγονικό Φορτίο - Ουσία που αποδίδουν οι γονείς στους απογόνους τους. ΟρισμόςΠρογονικού Φορτίου- Ουσίας. Η πράξη τις παράδοσης και της παραλαβής της σκυτάλης που συμβαίνει σε μία σκυταλοδρομία​​ αναδεικνύει την λειτουργική φύση της Προγονικής Ουσίας​​ και την αναγκαιότητα που διέπει αυτή την πράξη που​​ έχει στόχο την συνέχιση του συγκεκριμένου γένους​​ και την πραγμάτωση του στο βάθος των αιώνων που έρχονται. Λειτουργεί ως​​ ενστάλαξη της​​ Προγονικής Ουσίας​​ στους απογόνους. Συνήθως έχει θετικό πρόσημο με την έννοια ότι​​ μεταφέρεται δύναμη, υποστήριξη,​​ αγάπη και αναγνώριση σε ένα πλαίσιο ασφαλείας. Κατανόησή του​​ Προγονικού Φορτίου- Ουσίας μέσα από την αντιστοιχία της πράξης παραλαβής και της αποποίησης της πατρικής περιουσίας. Παρατηρούμε μία ενδιαφέρουσα αντιστοίχιση μεταξύ αφενός των δυσκολιών-προκλήσεων που συναντάμε σε διάφορες δεκαετίες της ζωής μας και τις οποίες θεωρούμε σαν μία καλή ευκαιρία για πρόοδο (μαθήματα ζωής) και αφετέρου των δυσκολιών-προκλήσεων που συναντάμε σε διάφορες γενεές μιας Διαγενεαλογικής​​ Αλυσίδας οι οποίες φωτίζουν το πολύ σημαντικό ερώτημα «αν υπάρχει τελικά ο τέλειος γονέας που δεν μεταδίδει κανένα Προγονικό Φορτίο».​​ Δεν είναι δυνατόν να υπάρχει ο τέλειος γονέας διότι οι ιδανικές συνθήκες για τεκνοποίηση - από την οπτική της μέγιστης παροχής ασφαλείας και δυνατότητας υποστήριξης των τέκνων - είναι όταν οι γονείς βρίσκονται στη μεγίστη ισχύ της Ατομικής τους Δύναμης (Ατομικότητας) και όχι στην φάση κορύφωσης της Σοφίας τους και της ωριμότητας τους. Στην πρώτη περίπτωση η εστίαση της εξελικτικής διαδικασίας του ατόμου εστιάζει την εξερεύνηση των δικών του δυνατοτήτων και στη δικιά του ωρίμανση και ως εκ τούτου είναι συνήθως απαίδευτος και αδούλευτος ως ψυχή. Στην δεύτερη περίπτωση πού όμως πολύ αραιά λαμβάνει χώρα, όντως η μεταφορά του Διαγενεαλογικού φορτίου είναι κατά πολύ μειωμένη. Για αυτόν τον λόγο είναι απαραίτητη στην ανατροφή των παιδιών να λαμβάνουν μέρος και οι παππούδες, γιαγιάδες οι οποίοι είναι εστιασμένη πολύ περισσότερο από τους γονείς στην Προγονική συνιστώσα της Ζωτικής Δύναμης. Η​​ Προγονική Ταύτιση ως μηχανισμός μεταφοράς του Διαγενεαλογικού Τραύματος που δύναται να ενεργοποιηθεί ακόμα και από την απαρχή της ζωής μας, δηλαδή από την εμβρυακή ζωή: Η αγάπη-ανοιχτότητα των απογόνων προς τους προγόνους που διέπει κάθε Διαγενεαλογικό Δεσμό είναι ενεργοποιημένη ιδιαίτερα στα πρώτα χρόνια του παιδιού (παράδειγμα η ματιά του μικρού παιδιού που απευθύνεται στους γονείς του όταν τους αγκαλιάζει με όλο του το είναι) αποτελεί τη βάση πάνω στην οποία λειτουργεί ο μηχανισμός της Προγονικής Ταύτισης. Σπλαχνικές αισθήσεις και διεργασίες ως το μέσο μεταφοράς του Προγονικού Φορτίου​​ κατά την λειτουργία της Προγονικής Ταύτισης. Προγονικό Φορτίο και κοντινές σχέσεις:​​ Η ασυνείδητη μεταφορά του Προγονικού Φορτίου στις συζυγικές σχέσεις με τα δυσεπίλυτα πολλές φορές, προβλήματα που προκύπτουν, μπορούν κάλλιστα να εξηγηθούν μέσα από αυτή την οπτική.​​ Ο Κάθετος διαγενεαλογικός άξονας και ο Οριζόντιος άξονας των σχέσεων. Διαφορές και ομοιότητες​​ της Συστημικής Αναπαράστασης με την "Σωματικά Επικεντρωμένη Διαγενεαλογική - Προγονική Ψυχοθεραπεία" ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ Το ψυχικό τραύμα στην ψυχοθεραπεία: Ορισμός​​ ψυχικού τραύματος. Διαχωρισμός μεταξύ 3 κύριων ειδών ψυχικών τραυμάτων: το Αναπτυξιακότραύμα(Χαρακτηρολογικό), το​​ Τραυματικό Σοκ και το Διαγενεαλογικό​​ τραύμα. Το​​ Διαγενεαλογικό τραύμα​​ παρατηρούμε ότι δημιουργείται μεν από την στρεβλή συμπεριφορά των προγόνων (αναγκαίος μηχανισμός πυροδότησης) αλλά όταν κοιτάξουμε βαθύτερα θα κατανοήσουμε​​ ότι επί της ουσίας εξυπηρετεί την αναγκαιότητα μεταφοράς του Διαγενεαλογικού τραυματικού υλικού στο μέλλον​​ προκειμένου να ιαθεί από τους απογόνους​​ σε πιο καρποφόρες συνθήκες​​ (βασισμένο στην προτεραιότητα που έχει το Προγονικό - Διαγενεαλογικό ρεύμα έναντι του ατομικού).​​ Η αναγκαιότητα εστίασης στο Διαγενεαλογικό τραύμα​​ για την ίαση του γίνεται ευκόλως κατανοητή μέσα από την​​ παρομοίωση με την εικόνα του δέντρου​​ που προσομοιάζει μία Διαγενεαλογική δομή - αλυσίδα, του κορμού του, των κλαδιών του, των παρακλαδιών τους και των φύλων τους στην κατάληξη αυτής της δενδρικής δομής (ο τελευταίος απόγονος). Στην περίπτωση που υπάρχει ένα τραύμα, μία κακοποίηση, μία τοξικότητα - δηλητηρίαση, μία στρέβλωση σε οποιοδήποτε σημείο αυτής της δενδρικής δομής​​ τότε τα οποία μέρη έπονται αυτού του σημείου θα επηρεάζονται καθοριστικάκαι πέρα της δικιάς τους βούλησης, διότι η τροφή που φτάνει στα​​ φύλλα περνάει από το τραυματισμένο σημείο που προηγείται και έτσι όλη η τοξικότητα των προηγούμενων επιπέδων (πρόγονοι) μεταφέρεται στο τελευταίο επίπεδο το οποίο στην παρομοίωση είναι ο τελευταίος απόγονος. Παρουσιάζεται η θεωρητική άποψη ότι στα δύο πρώτα είδη Ψυχικού τραύματος​​ πάντοτε ενυπάρχει ένα προβληματικό Διαγενεαλογικό υπόβαθροπου καθιστά εφικτό αυτόν τον τραυματισμό. Εξαίρεση αποτελεί μόνο όταν μία εμπειρία που τείνει να προκαλεί Τραυματικό Σοκ συμβεί στην ενήλικη ζωή (π.χ. εμπειρίες πολέμου, σεισμού, πυρκαγιάς, αυτοκινητιστικού ατυχήματος).​​ Αντλώντας μέσα από την 35ετή ψυχοθεραπευτική εμπειρία του εισηγητή παρουσιάζεται η θέση ότι όταν “σκοντάφτει” η ψυχοθεραπευτική διαδικασία, η χρήση της "Σωματικά Επικεντρωμένης Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας" σχεδόν πάντα δίνει νέους θεραπευτικούς διεξόδους - προοπτικές στο ψυχοθεραπευτικό αδιέξοδο. Ως εκ τούτου προτείνουμε η χρήση της Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας να είναι πάντα στην πρώτη γραμμή των εργαλείων της ψυχοθεραπευτικής πρακτικής. Προτεινόμενες​​ μεθοδολογίες​​ δημιουργίας​​ επανορθωτικών εμπειριών- παρεμβάσεων σε προβληματικούς προγόνους​​ για την σε βάθος Ίαση της Διαγενεαλογικής Αλυσίδας: Ποιά είναι η ειδοποιός​​ διαφοράστην δημιουργία επανορθωτικών εμπειριών​​ στο Αναπτυξιακό τραύμα και στο τραυματικό Σοκ σε αντιδιαστολή με τις επανορθωτικές εμπειρίες στο Διαγενεαλογικό τραύμα. Γιατί ο​​ όρος​​ «Προγονική Ψυχοθεραπεία» είναι ορθότερος από τον επικρατούντα όρο Διαγενεαλογική Θεραπεία; Για μία ολοκληρωμένη άσκηση της​​ Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας είναι απαραίτητο να εργαστεί ο θεραπευόμενος και με τους δικούς του απογόνους και όχι μόνο με τους προγόνους του. Εισαγωγική αναφορά στην​​ ΕτεροΘεραπείαως μία αυθύπαρκτη ψυχοθεραπευτική οντότητα,​​ εφαρμογή της οποίας​​ είναι η​​ Διαγενεαλογική - Προγονική ψυχοθεραπεία. Στοιχεία που προσδίδουν «Προστιθέμενη Εκπαιδευτική Αξία»​​ στα Εκπαιδευτικά Προγράμματα μας!!! Η Επιβλεπόμενη Εξάσκηση στις Τεχνικές - Μεθοδολογία​​ (φροντιστηριακού τύπου)​​ Προβλέπεται μετά από κάθε εκπαιδευτική ενότητα συμμετοχή σε 1 συνάντηση μιας εργαστηριακού τύπου "Ομάδας Εξάσκησης της Μεθοδολογίας" με σκοπό την πληρέστερη εμπέδωση των διδαχθέντων τεχνικών & μεθοδολογικών θεμάτων προκειμένου ο εκπαιδευόμενος να λύσει όλες τις τεχνικές απορίες του περί του πώς ακριβώς εφαρμόζονται. Γίνεται σε ομάδα λίγων ατόμων με την διαδραστική επίβλεψη του εκπαιδευτή.​​ Για περισσότερες πληροφορίες ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ Προσωπική Ανάπτυξη ​​ - ​​ Κατανόηση του Εαυτού ​​ - ​​ Ψυχοθεραπεία Λόγω της βαθειάς ψυχοθεραπευτικής φύσης της εκπαίδευσης ένα επιπλέον όφελος για τον εκπαιδευόμενο είναι η προσωπική του ανάπτυξη & θεραπεία. Η βιωματική συμμετοχή του ιδίου ​​ (Α) στις​​ ψυχοθεραπευτικές διεργασίες​​ που περιλαμβάνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, ​​ (Β) στη​​ δυναμική της ομάδας​​ και ​​ (Γ) η εμπλοκή του​​ ως θεραπευόμενου σε συνεδρίες ατομικής θεραπείας, είτε στα πλαίσια της κλινικής πρακτικής με συμμαθητές, είτε στις θεραπευτικές επιδείξεις, συμβάλλει καθοριστικά ώστε ο εκπαιδευόμενος να επεξεργαστεί διάφορα θέματα του Πιο Αναλυτικά Πατήστε​​ εδώ​​ για να δείτε​​ όλα​​ τα​​ συγκριτικά πλεονεκτήματα​​ της Διδακτικής μας Μεθοδολογίας Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πάτησε ΕΔΩ​​ (Σωματικός Ψυχοθεραπευτής,​​ BodyWorker, Συγγραφέας και Πτυχιούχος Ψυχολογίας) Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη Φόρμα Ενδιαφέροντος ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΩΝ! *********************** Πληροφορίες – Εγγραφές Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute Τηλ : 6936 776333 Viber call : 0030 6936 776333 6

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο « ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ για το Τραυματισμένο Εσωτερικό Παιδί »
2021-02-17 16:00 - 22:00 | ONLINE, ONLINE, ATHENS, ΑΘΗΝΑ, 11471, Ελλάδα
International​​ Training​​ School ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ 6936776333 info@unityenergetics.org www.unityenergetics.org Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ​​ ​​ ​​​​ ​​ πατώντας ΕΔΩ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 6-7 ωρών,​​ με θέμα : «​​ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ για το​​ Τραυματισμένο Εσωτερικό Παιδί​​ » ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ : δια ζώσης​​ (ΑΘΗΝΑ & ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)​​ εξ αποστάσεως(διαδικτυακή συμμετοχή) ασύγχρονη παρακολούθηση Για μια πρώτη γνωριμία με τη μεθοδολογία​​ Σ.Ε.ΨY.G. Δείτε​​ πατώντας ΕΔΩ​​ το​​ ΔΩΡΕΑΝ​​ εισαγωγικό​​ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο​​ «Εισαγωγή στη​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας» Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πάτησε ΕΔΩ Για τα Χαρακτηριστικά του σεμιναρίου​​ ​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ Για τη σύγχρονη Τηλεκπαίδευση στη σχολή μας​​ Πατήστε ΕΔΩ ΣΗΜΕΙΩΣΗ !!!!! Όσοι εκπαιδευόμενοι το επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν στην​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή​​ των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που θα​​ διδαχθούν, συμμετέχοντας σε κάποιο από τα​​ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, που​​ θα πραγματοποιηθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για πληροφορίες για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΟΜΗΜΕΝΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ​​ Πως βοηθάτε τον θεραπευόμενο σας ώστε να αναδυθούν οι πρώτες του μνήμες​​ ; Όταν νοιώθει​​ ότι κάτι έχει συμβεί ή κάτι τον φοβίζει αλλά δεν θυμάται ακριβώς τι, ποια διαδικασία ακολουθείτε;​​ Όταν ο​​ θεραπευόμενος σας δεν μπορεί να εντοπίσει τα σκοτεινά σημεία με ποιον τρόπο τονκαθοδηγείτε​​ ; Θα μπορούσε μια Θεραπευτική Αναδρομή να βοηθήσει τον θεραπευόμενο σας να αντιληφθεί τις βαθύτερες αιτίες που τον κάνουν να αποφεύγει / αντιπαθεί άτομα του περιβάλλοντος του χωρίς να ξέρει γιατί​​ ; Καθοδηγήστε τους ανθρώπους που δουλεύετε μαζί τους σε ένα εσωτερικό ταξίδι για να θεραπεύσουν πληγές που ακόμα κουβαλούν από την αρχική παιδική ηλικία. Διδαχθείτε μια πρωτότυπη τεχνική​​ Θεραπευτικής Αναδρομής βασισμένη σε​​ μια ειδικά​​ δομημένη διαδικασία 4 φάσεων που σας βοηθά άμεσα & αποτελεσματικά να αγγίξετε​​ με ασφάλεια​​ & χωρίς επανατραυματισμό​​ τα πρωτογενή τραύματα​​ των θεραπευόμένων σας. Θα μπορούσαν έτσι να​​ ανακαλύψουν το Εσωτερικό τους Παιδί​​ και να ενσωματώσουν στην σημερινή τους πραγματικότητα το αστείρευτο δυναμικό του. Εισαγωγή Στόχος αυτού του εισαγωγικού​​ εκπαιδευτικού​​ σεμιναρίου είναι να εκπαιδεύσει τους συμμετέχοντες στην τεχνική της βιωματικής “επιστροφής” στην βρεφική, νηπιακή ή παιδική ηλικία με σκοπό οι​​ θεραπευόμενοι να συναντήσουν το Εσωτερικό τους Παιδί στον κρίσιμο για την ψυχική διαμόρφωση χρόνο. Τότε που δημιουργούνται οι πρώτες καθηλώσεις του ψυχισμού, συμβαίνουν τα πρωτογενή ψυχικά τραύματα και σχηματίζονται οι βαθύτερες ψυχικές τάσεις που καθορίζουν και διαμορφώνουν την προσωπικότητα και τον χαρακτήρα του ατόμου. Έτσι οι εκπαιδευόμενοι θα μπορέσουν να​​ αυξήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τις ρίζες των προβλημάτων​​ που απασχολούν σήμερα τους θεραπευόμενους τους ώστε να μπορούν​​ να τους βοηθήσουν αποτελεσματικότερα​​ να επεξεργαστούν θεραπευτικά το όποιο υλικό συναντήσουν.​​ Η συγκεκριμένη διαδικασία Θεραπευτικής Αναδρομής που χρησιμοποιούμε στη μέθοδο “Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού Παιδιού” προκύπτει από την 25ετή ψυχοθεραπευτική εμπειρία του εκπαιδευτή σε Θεραπευτικές Αναδρομές και τον συνδυασμό γνώσεων από διάφορες θεραπευτικές προσεγγίσεις.​​ Είναι ειδικά σχεδιασμένη​​ έτσι ώστε να οδηγεί με​​ μεγάλη αποτελεσματικότητα αλλά και με ασφάλεια​​ τους συμμετέχοντες σε αυτό το​​ εσωτερικό ταξίδι στην αρχική παιδική ηλικία​​ και να διασφαλίζει ότι η επεξεργασία και ο μετασχηματισμός των τραυματικών εμπειριών γίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να​​ αγγίζουμε το τραύμα αποφεύγοντας τον επανατραυματισμό.​​ Η συγκεκριμένη διαδικασία Θεραπευτικής Αναδρομής είναι διαφορετική, τεχνικά και μεθοδολογικά, από τις αντίστοιχες διαδικασίες της Θεραπευτικής Ύπνωσης.​​ Η ιδιαιτέρως αποτελεσματική τεχνική που διδάσκεται: Τα χαρακτηριστικά του σχεδιασμού​​ της Θεραπευτικής Αναδρομής στη μέθοδο “Θεραπεία του Τραυματισμένου Εσωτερικού​​ Παιδιού”​​ που της προσδίδουν ιδιαιτέρως μεγάλη αποτελεσματικότητα αλλά και ασφάλεια​​ και την καθιστούν πρωτότυπη περιλαμβάνουν: Την αξιοποίηση κατά την διάρκεια της Θεραπευτικής Αναδρομής των​​ γνώσεων της Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ όσον αφορά:​​ τις κατάλληλες σωματικές στάσεις (συμμετρικές ή ασύμμετρες) την φυσική, βαθιά αναπνοή, την σωματική αίσθηση των ορίων και του προσωπικού χώρου την σωματική συνειδητότητα (ιδιοδεκτικότητα), το Σπλαχνικό Εσωτερικό Κανάλι που συνδέεται με τα συναισθηματικά μπλοκαρίσματα (τραύματα κ.λ.π..)​​ τις 5 εσωτερικές αισθήσεις συν την κιναίσθηση (ή κιναισθητική συνειδητοποίηση) και την βιωματική ταύτιση με το Εσωτερικό Παιδί μέσω μιας συγκεκριμένης Βιο-ενεργειακής διαδικασίας Την χρήση μιας​​ ειδικά σχεδιασμένης εσωτερικής θεραπευτικής διαδικασίας4 φάσεων κατά την Αναδρομή​​ για την βελτιστοποίηση της συνάντησης και εντέλει την βιωματική ταύτιση με το Εσωτερικό Παιδί ξεκινώντας έτσι τη θεραπευτική διαδρομή για την επούλωση του τραύματος. Την​​ αναγνώριση όλων των σωματικών εκδηλώσεων, αισθήσεων και ενδείξεων του αστείρευτου δυναμικού​​ του Εσωτερικού Παιδιού κατά την επιστροφή στο παρών, στο τέλος της αναδρομής και την​​ ενσωμάτωση του στον ενήλικα εαυτό. Με αυτόν τον τρόπο​​ αγγίζουμε το τραύμα αποφεύγοντας τον επανατραυματισμό​​ και μας δίνετε η δυνατότητα επεξεργασίας και μετασχηματισμού του μέσα από βαθιά θεραπεία. Δομημένες θεραπευτικές διαδικασίες και συγκεκριμένες ασκήσεις για την​​ τελική ενσωμάτωση και επανασύνδεση​​ του χαμένου, πληγωμένου μέρους του Εσωτερικού Παιδιού με τον ενήλικα εαυτό.​​ Την​​ συμμετοχή του θεραπευόμενου​​ στην διάρκεια της θεραπευτικής αναδρομής​​ με ενεργό τρόπο και σε πλήρη συνειδητότητα.

ΔΙΑΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ Τραυματικό Αποτύπωμα & Ίαση της Προγονικής Αλυσίδας_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ Σεμινάριο
2020-12-13 11:30 - 18:00 | ONLINE, ONLINE, ATHENS, ΑΘΗΝΑ, 11471, Ελλάδα
International​​ Training​​ School ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ​​​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ​​ πατώντας ΕΔΩ 6936776333 info@unityenergetics.org www.unityenergetics.org ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 6 - 7 ωρών,​​ με θέμα : «ΔΙΑΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ Τραυματικό Αποτύπωμα & Ίαση​​ της Προγονικής Αλυσίδας​​ » ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ : εξ αποστάσεως(διαδικτυακή συμμετοχή -​​ real​​ time) ασύγχρονη παρακολούθηση δια ζώσης​​ (ΑΘΗΝΑ/ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ​​​​ πατώντας ΕΔΩ Για μια πρώτη γνωριμία με τη μεθοδολογία, σας προσκαλούμε να δείτε​​ τα​​ ​​ 2​​ ΔΩΡΕΑΝ​​ βιντεοσκοπημένα​​ εισαγωγικά​​ Εκπαιδευτικά Σεμινάριά​​ που ακολουθούν​​ Πατήστε ΕΔΩ για να παρακολουθήσετε​​ το​​ 1ο​​ το οποίο αναφέρεται σε κάποιες από τις βασικές αρχές της μεθοδολογία της «Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας​​ Gestalt» Πατήστε ΕΔΩ για να ​​ παρακολουθήσετε​​ το​​ 2ο​​ το οποίο είναι​​ μία​​ εισαγωγικού επιπέδου επισκόπηση της θεωρίας ​​ για​​ την Ίαση του Προγονικού Τραύματος Σ.Ε.ΨΥ.G Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πάτησε ΕΔΩ Για τα Χαρακτηριστικά του σεμιναρίου​​ ​​ Πατήστε​​ ΕΔΩ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ “​​ ΔΙΑΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ Τραυματικό Αποτύπωμα & Ίαση της Προγονικής Αλυσίδας​​ ” ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ Παρουσίαση​​ του θεωρητικού μοντέλου της μεθοδολογίας "Σωματικά Επικεντρωμένη Διαγενεαλογική - Προγονική Ψυχοθεραπεία" με ιδιαίτερη έμφαση στα​​ εξής σημεία: Το Μοντέλο των 5 Επιπέδων / Ρευμάτων της Ζωτικής Δύναμης. Οι συνιστώσες εκ των οποίων απαρτίζεται, ήτοι το Ατομικό επίπεδο, το Προγονικό - Διαγενεαλογικό, το επίπεδο Φυλής, το Εθνικό επίπεδο και το επίπεδο του Ανθρώπινου Είδους. Πότε και​​ υπό ποιές συνθήκες ενεργοποιούνται αυτές οι συνιστώσες: Ο θάνατος ή η απειλή επιβίωσης​​ των προγόνων ή των αδελφών​​ ενεργοποιεί το Προγονικό Ρεύμα​​ της Ζωτικής Δύναμης και αποκτά προτεραιότητα έναντι του Ρεύματος της Ατομικότητας.​​ Αντίστοιχες αλλαγές στην προτεραιότητα ενός Ρεύματος έναντι άλλων παρατηρούμε και σε όλα τα υπόλοιπα επίπεδα– συνιστώσες της Ζωτικής Δύναμης σε στιγμές κρίσης. Δηλαδή η επιβίωση μιας Διαγενεαλογικής αλυσίδας προηγείται της ατομικής πραγμάτωσης (αυτοπραγμάτωση). Κατ αναλογία η επιβίωση του έθνους προηγείται έναντι της επιβίωσης μιας Διαγενεαλογικής αλυσίδας Ποιό είναι το​​ Προγονικό Φορτίο - Ουσία που αποδίδουν οι γονείς στους απογόνους τους. Ορισμός​​ Προγονικού Φορτίου- Ουσίας. Η πράξη τις παράδοσης και της παραλαβής της σκυτάλης που συμβαίνει σε μία σκυταλοδρομία​​ αναδεικνύει την λειτουργική φύση της Προγονικής Ουσίας​​ και την αναγκαιότητα που διέπει αυτή την πράξη που​​ έχει στόχο την συνέχιση του συγκεκριμένου γένους​​ και την πραγμάτωση του στο βάθος των αιώνων που έρχονται. Λειτουργεί ως​​ ενστάλαξη της​​ Προγονικής Ουσίας​​ στους απογόνους. Συνήθως έχει θετικό πρόσημο με την έννοια ότι​​ μεταφέρεται δύναμη, υποστήριξη,​​ αγάπη και αναγνώριση σε ένα πλαίσιο ασφαλείας. Κατανόησή του​​ Προγονικού Φορτίου- Ουσίας μέσα από την αντιστοιχία της πράξης παραλαβής και της αποποίησης της πατρικής περιουσίας. Παρατηρούμε μία ενδιαφέρουσα αντιστοίχιση μεταξύ αφενός των δυσκολιών-προκλήσεων που συναντάμε σε διάφορες δεκαετίες της ζωής μας και τις οποίες θεωρούμε σαν μία καλή ευκαιρία για πρόοδο (μαθήματα ζωής) και​​ αφετέρου των δυσκολιών-προκλήσεων που συναντάμε σε διάφορες γενεές μιας Διαγενεαλογικής Αλυσίδας οι οποίες φωτίζουν το πολύ σημαντικό ερώτημα «αν υπάρχει τελικά ο τέλειος γονέας που δεν μεταδίδει κανένα Προγονικό Φορτίο».​​ Δεν είναι δυνατόν να​​ υπάρχει ο τέλειος γονέας διότι οι ιδανικές συνθήκες για τεκνοποίηση - από την οπτική της μέγιστης παροχής ασφαλείας και δυνατότητας υποστήριξης των τέκνων - είναι όταν οι γονείς βρίσκονται στη μεγίστη ισχύ της Ατομικής τους Δύναμης (Ατομικότητας) και όχι στην φάση κορύφωσης της Σοφίας τους και της ωριμότητας τους. Στην πρώτη περίπτωση η εστίαση της εξελικτικής διαδικασίας του ατόμου εστιάζει την εξερεύνηση των δικών του δυνατοτήτων και στη δικιά του ωρίμανση και ως εκ τούτου είναι συνήθως απαίδευτος και αδούλευτος ως ψυχή. Στην δεύτερη περίπτωση πού όμως πολύ αραιά λαμβάνει χώρα, όντως η μεταφορά του Διαγενεαλογικού φορτίου είναι κατά πολύ μειωμένη. Για αυτόν τον λόγο είναι απαραίτητη στην ανατροφή των παιδιών να λαμβάνουν μέρος και οι παππούδες, γιαγιάδες οι οποίοι είναι εστιασμένη πολύ περισσότερο από τους γονείς στην Προγονική συνιστώσα της Ζωτικής Δύναμης. Η​​ Προγονική Ταύτιση ως μηχανισμός μεταφοράς του Διαγενεαλογικού Τραύματος που δύναται να ενεργοποιηθεί ακόμα και από την απαρχή της ζωής μας, δηλαδή από την εμβρυακή ζωή: Η αγάπη-ανοιχτότητα των απογόνων προς τους προγόνους που διέπει κάθε Διαγενεαλογικό Δεσμό είναι ενεργοποιημένη ιδιαίτερα στα πρώτα χρόνια του παιδιού (παράδειγμα η ματιά του μικρού παιδιού που απευθύνεται στους γονείς του όταν τους αγκαλιάζει με όλο του το είναι) αποτελεί τη βάση πάνω στην οποία λειτουργεί ο μηχανισμός της Προγονικής Ταύτισης. Σπλαχνικές αισθήσεις και διεργασίες ως το μέσο μεταφοράς του Προγονικού Φορτίου​​ κατά την λειτουργία της Προγονικής Ταύτισης. Προγονικό Φορτίο και​​ κοντινές σχέσεις:​​ Η ασυνείδητη μεταφορά του Προγονικού Φορτίου στις συζυγικές σχέσεις με τα δυσεπίλυτα πολλές φορές, προβλήματα που προκύπτουν, μπορούν κάλλιστα να εξηγηθούν μέσα από αυτή την οπτική.​​ Ο Κάθετος διαγενεαλογικός άξονας και ο Οριζόντιος άξονας των σχέσεων. Διαφορές και ομοιότητες​​ της Συστημικής Αναπαράστασης με την "Σωματικά Επικεντρωμένη Διαγενεαλογική - Προγονική Ψυχοθεραπεία" ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ Το ψυχικό τραύμα στην ψυχοθεραπεία: Ορισμός​​ ψυχικού τραύματος. Διαχωρισμός​​ μεταξύ 3 κύριων ειδών ψυχικών τραυμάτων: το Αναπτυξιακότραύμα(Χαρακτηρολογικό), το​​ Τραυματικό Σοκ και το Διαγενεαλογικό​​ τραύμα. Το​​ Διαγενεαλογικό τραύμα​​ παρατηρούμε ότι δημιουργείται μεν από την στρεβλή συμπεριφορά των προγόνων (αναγκαίος μηχανισμός πυροδότησης) αλλά όταν κοιτάξουμε βαθύτερα θα κατανοήσουμε​​ ότι επί της ουσίας εξυπηρετεί την αναγκαιότητα μεταφοράς του Διαγενεαλογικού τραυματικού υλικού στο μέλλον​​ προκειμένου να ιαθεί από τους απογόνους​​ σε πιο καρποφόρες συνθήκες​​ (βασισμένο στην προτεραιότητα​​ που έχει το Προγονικό - Διαγενεαλογικό ρεύμα έναντι του ατομικού).​​ Η αναγκαιότητα εστίασης στο Διαγενεαλογικό τραύμα​​ για την ίαση του γίνεται ευκόλως κατανοητή μέσα από την​​ παρομοίωση με την εικόνα του δέντρου​​ που προσομοιάζει μία Διαγενεαλογική δομή - αλυσίδα, του κορμού του, των κλαδιών του, των παρακλαδιών τους και των φύλων τους στην κατάληξη αυτής της δενδρικής δομής (ο τελευταίος απόγονος). Στην περίπτωση που υπάρχει ένα τραύμα, μία κακοποίηση, μία τοξικότητα - δηλητηρίαση, μία στρέβλωση σε οποιοδήποτε σημείο αυτής της δενδρικής δομής​​ τότε τα οποία μέρη έπονται αυτού του σημείου θα επηρεάζονται καθοριστικάκαι πέρα της δικιάς τους βούλησης, διότι η τροφή που φτάνει στα φύλλα περνάει από το τραυματισμένο σημείο που προηγείται και έτσι όλη η τοξικότητα​​ των προηγούμενων επιπέδων (πρόγονοι) μεταφέρεται στο τελευταίο επίπεδο το οποίο στην παρομοίωση είναι ο τελευταίος απόγονος. Παρουσιάζεται η θεωρητική άποψη ότι στα δύο πρώτα είδη Ψυχικού τραύματος​​ πάντοτε ενυπάρχει ένα προβληματικό Διαγενεαλογικό υπόβαθροπου καθιστά εφικτό αυτόν τον τραυματισμό. Εξαίρεση αποτελεί μόνο όταν μία εμπειρία που τείνει να προκαλεί Τραυματικό Σοκ συμβεί στην ενήλικη ζωή (π.χ. εμπειρίες πολέμου, σεισμού, πυρκαγιάς, αυτοκινητιστικού ατυχήματος).​​ Αντλώντας μέσα από την 35ετή​​ ψυχοθεραπευτική εμπειρία του εισηγητή παρουσιάζεται η θέση ότι όταν “σκοντάφτει” η ψυχοθεραπευτική διαδικασία, η χρήση της "Σωματικά Επικεντρωμένης Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας" σχεδόν πάντα δίνει νέους θεραπευτικούς διεξόδους - προοπτικές στο ψυχοθεραπευτικό αδιέξοδο. Ως εκ τούτου προτείνουμε η χρήση της Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας να είναι πάντα στην πρώτη γραμμή των εργαλείων της ψυχοθεραπευτικής πρακτικής. Προτεινόμενες​​ μεθοδολογίες​​ δημιουργίας​​ επανορθωτικών εμπειριών- παρεμβάσεων σε προβληματικούς προγόνους​​ για την σε βάθος Ίαση της Διαγενεαλογικής Αλυσίδας: Ποιά είναι η ειδοποιός​​ διαφοράστην δημιουργία επανορθωτικών εμπειριών​​ στο Αναπτυξιακό τραύμα και στο τραυματικό Σοκ σε αντιδιαστολή με τις επανορθωτικές εμπειρίες στο Διαγενεαλογικό τραύμα. Γιατί ο​​ όρος​​ «Προγονική Ψυχοθεραπεία» είναι ορθότερος από τον επικρατούντα όρο Διαγενεαλογική Θεραπεία; Γα μία ολοκληρωμένη άσκηση της​​ Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας είναι απαραίτητο να εργαστεί ο θεραπευόμενος και με​​ τους δικούς του απογόνους και όχι μόνο με τους προγόνους του. Εισαγωγική αναφορά στην​​ ΕτεροΘεραπείαως μία αυθύπαρκτη ψυχοθεραπευτική οντότητα,​​ εφαρμογή της οποίας​​ είναι η​​ Διαγενεαλογική - Προγονική ψυχοθεραπεία. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΚΕΛΟΣ - ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ:​​ Στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σεμινάριο θα παρουσιαστούν μία δομημένη θεραπευτική διαδικασία και μία τεχνική της «Σωματικά Επικεντρωμένης Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας» που με αποτελεσματικότητα ανοίγουν τον διάδρομο της σύνδεσης αλλά και της θεραπείας με την Διαγενεαλογική - Προγονική αλυσίδα. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν εύκολα να τις εντάξουν στην ψυχοθεραπευτική τους πρακτική. Πρόκειται για​​ πολύ δυνατές τεχνικές που είναι χρήσιμες είτε στην περίπτωση που​​ δεν έχουμε πολύ χρόνο διαθέσιμο είτε για μία πρώτη προσέγγιση Διαγενεαλογικών θεμάτων. Περιλαμβάνει :​​ την 1η​​ κύρια​​ Μεθοδολογία,​​ Σημειακής Τοποθέτησης των Γενεών Η Μεθοδολογία​​ Σημειακής Τοποθέτησης των Γενεών​​ εστιάζει στην "Απελευθέρωση​​ της Ροής της Προγονικής Ουσίας​​ & των Δώρων της Ζωής στο Προγονικό Δέντρο" του θεραπευόμενου. Στόχοι της είναι: η ιχνηλάτηση των Προγονικών Τραυμάτων από τα πρώτα στάδια της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας,​​ η ενδυνάμωση του θεραπευόμενου και η θεραπεία τους.​​ Διδάσκονται η εξήγηση της λογικής σχεδιασμού της​​ 1ης​​ Μεθοδολογίας​​ Σημειακής Τοποθέτησης των​​ Γενεών, η ανάλυση των λεπτομερειών όλων των βημάτων, τεχνικών & θεραπευτικών διαδικασιών που περιλαμβάνει και οι προτεινόμενες χρήσεις της στην ψυχοθεραπεία. Αναλύονται οι κρίσιμοι εκείνοι παράμετροι που προσαυξάνουν την ευελιξία κατά την εφαρμογή της μεθοδολογίας, όπως: Παράμετροι που​​ διαφοροποιούν χωροταξικά​​ την τοποθέτηση των προγονικών γενεών Παραλλαγές σχετικά με τον​​ τρόπο τοποθέτησης​​ των προγονικών γενεών Παραλλαγές σχετικά με την​​ διαδικασία μετάδοσης​​ της Προγονικής Ουσίας 1 Θεραπευτική Επίδειξη​​ της​​ 1ης​​ Μεθοδολογίας Κόστος συμμετοχής Με​​ έγκαιρη εγγραφή 50 € Με εκπρόθεσμη εγγραφή 60 € Οι τιμές είναι ΠΡΟ ΦΠΑ ΣΗΜΕΙΩΣΗ !!!!! Όσοι εκπαιδευόμενοι το επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν στην​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή​​ των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της​​ μεθοδολογίας που θα διδαχθούν, συμμετέχοντας σε κάποιο από τα​​ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, που​​ θα πραγματοποιηθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για πληροφορίες για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΣΗ με το Εσωτερικό μας Παιδί _ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ- Online
2020-12-06 12:30 - 17:30 | ONLINE, ONLINE, ATHENS, ΑΘΗΝΑ, 11471, Ελλάδα
International​​ Training​​ School ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ 6936776333 info@unityenergetics.org www.unityenergetics.org Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ​​​​ πατώντας ΕΔΩ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 6-7 ωρών,​​ με θέμα : «​​ ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΣΗ​​ με το Εσωτερικό​​ Παιδί​​ » ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ : δια ζώσης στην ΑΘΗΝΑ ​​​​ & εξ αποστάσεως(διαδικτυακή συμμετοχή) ασύγχρονη παρακολούθηση Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πάτησε ΕΔΩ Για τα Χαρακτηριστικά του σεμιναρίου​​ ​​ Πατήστε ΕΔΩ Για τη σύγχρονη Τηλεκπαίδευση στη σχολή μας​​ Πατήστε ΕΔΩ ΣΗΜΕΙΩΣΗ !!!!! Όσοι εκπαιδευόμενοι το επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν στην​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή​​ των ασκήσεων, τεχνικών,​​ θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που θα διδαχθούν, συμμετέχοντας σε κάποιο από τα​​ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, που​​ θα πραγματοποιηθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για πληροφορίες​​ για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ «ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΣΗ με το Εσωτερικό Παιδί» Το βιωματικό​​ εκπαιδευτικό​​ σεμινάριο «ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΣΗ με το Εσωτερικό Παιδί», ​​ επικεντρώνεται στη διδασκαλία των βασικών τεχνικών και​​ θεραπευτικών διαδικασιών για την​​ συνάντηση​​ των θεραπευόμενων με το Εσωτερικό τους Παιδί και την​​ επανασύνδεση​​ τους μαζί του. Περιλαμβάνει: 1. Ανάλυση του πόσο σημαντική είναι η​​ σωστή θέση του σώματος​​ όπως και η​​ φυσική, βαθειά αναπνοή​​ για την δημιουργία του​​ κατάλληλου σωματικού, ενδο-οργανισμικού πεδίου που διευκολύνει την πιο άμεση απόκριση του Εσωτερικού Παιδιού σε αυτό το θεραπευτικό Κάλεσμα και επιπρόσθετα λειτουργεί καταλυτικά για την ανάδυση του στο σώμα του θεραπευόμενου. 2. Επισήμανση της σημασίας για​​ αυξημένη​​ Σωματική Συνειδητότητα​​ και πως την επιφέρουμε στο σώμα του θεραπευόμενου γενικότερα και ιδιαίτερα στο​​ Σπλαχνικό Εσωτερικό Κανάλι. 3. Θεραπευτική εφαρμογή της διαδικασίας​​ “Κάλεσμα του Εσωτερικού Παιδιού”:​​ Μέσω αυτής της πολύ δυνατής διαδικασίας οι​​ συμμετέχοντες προσκαλούν το Εσωτερικό τους Παιδί και στη συνέχεια ενθαρρύνονται να “συνομιλήσουν” μαζί του και να επιτρέψουν στο Εσωτερικό Παιδί να εκφράσει τις ανάγκες του (οι οποίες συνήθως είναι αγνοημένες) και τα καταπιεσμένα του συναισθήματα. 4. Εκπαίδευση των συμμετεχόντων στην εφαρμογή​​ της παραπάνω θεραπευτικής διαδικασίας. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει​​ ανάλυση σε βάθος όλων των παραμέτρων, των τεχνικών σημείων και τη θεραπευτική λογική συμπεριλαμβανόμενης της σειράς κάθε βήματος​​ έτσι ώστε οι εκπαιδευόμενοι να καθίστανται ικανοί​​ να οδηγούν με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα​​ τον πελάτη τους​​ να συναντήσει​​ το Τραυματισμένο Εσωτερικό Παιδί μέσα του. 5. Επισήμανση της σημαντικότητας του εσωτερικού διάλογου του Ενήλικα Εαυτού με το Εσωτερικό Παιδί και η σχέση​​ του με την μεθοδολογία Gestalt. 6. Εκπαίδευση​​ στην δημιουργία της​​ 1ης​​ “Σωματικής Άγκυρας”: Πως οι θεραπευόμενοι μπορούν να αναγνωρίσουν με ποια περιοχή του σώματος τους συνδέεται το Εσωτερικό τους Παιδί και​​ ανάλυση ​​ των παραμέτρων και των τεχνικών​​ σημείων για το πώς​​ να τους καθοδηγήσετε να δημιουργήσουν στη συνέχεια μια “Σωματική Άγκυρα” που θα διευκολύνει την επανασύνδεση μαζί του όποτε το επιθυμούν. 7. Εισαγωγική​​ εκπαίδευση για τον εντοπισμό​​ των εκδηλώσεων του Εσωτερικού Παιδιού και του αστείρευτου Εσωτερικού Δυναμικού: στο σώμα και την έκφραση του προσώπου και του βλέμματος. 8. Θεραπευτική επεξεργασία του συναισθηματικού “υλικού”​​ των εκπαιδευόμενων που αναδύθηκε μέσω των παραπάνω διαδικασιών. Λόγω του περιορισμένου χρόνου αλλά και της εκπαιδευτικής φύσης του σεμιναρίου η θεραπευτική επεξεργασία θα επικεντρωθεί στις περιπτώσεις όπου είναι αναγκαία. Εποπτευόμενη πρακτική άσκηση των συμμετεχόντων στην εφαρμογή​​ όλων των παραπάνω διδαχθέντων θεραπευτικών διαδικασιών.​​ Για πληροφορίες για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Σωματικά Επικεντρωμένη ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ
2020-10-03 11:00 - 20:00
International​​ Training​​ School ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ 6936776333 info@unityenergetics.org www.unityenergetics.org Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ πατώντας ΕΔΩ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 36-39 ωρών,​​ με θέμα : «​​ Σωματικά Επικεντρωμένη ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ​​ » ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ 3 Εκπαιδευτικές Ενότητες + 12ώρες​​ Εποπτευόμενης Κλινικής Εφαρμογής των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών. ΘΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΙ στην ΑΘΗΝΑ το ΠΣΚ 6-8/11 στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ το ΠΣΚ​​ 13-15/11 Οι 2 πρώτες ενότητες διατίθενται και για ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ παρακολούθηση. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ : δια ζώσης ​​ ​​ ​​ ​​​​ (ΑΘΗΝΑ & ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) εξ αποστάσεως ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ (διαδικτυακή​​ συμμετοχή σε​​ πραγματικό χρόνο​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ή/και ασύγχρονα, για τις 2 πρώτες ενότητες) Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πατήστε ΕΔΩ Για τα Χαρακτηριστικά του σεμιναρίου​​ ​​ Πατήστε ΕΔΩ Για τη σύγχρονη Τηλεκπαίδευση στη σχολή μας​​ Πατήστε ΕΔΩ ΣΗΜΕΙΩΣΗ !!!!! Όλοι​​ εκπαιδευόμενοι θα συμμετέχουν δια ζώσης στην​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή​​ των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που θα διδαχθούν, για την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, συμμετέχοντας σε κάποιο από τα​​ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, που​​ θα πραγματοποιηθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για πληροφορίες για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ «Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας​​ Καρέκλας» Διδαχθείτε μαζί μας την​​ «Τεχνική της Άδειας Καρέκλας»​​ και μάθετε νέα λειτουργικά στοιχεία, πρωτότυπες τεχνικές και εφαρμογές, πολύ​​ πιο προηγμένα​​ από​​ την κλασική διδασκαλία της,​​ όπως:​​ Οι​​ Προβολικές ιδιότητες​​ της & οι χρήσεις της​​ Οι​​ Σχεσιακές​​ Χωροταξικές Δυναμικές​​ που αναδύονται ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ​​ ​​ Η​​ Σπλαχνική Βίωση​​ Συναισθημάτων ​​​​ Το​​ Εσωτερικό Αναπνευστικό Κανάλι ​​​​ Η απεριόριστη δύναμη & δυναμική του​​ Σωματικά​​ Επικεντρωμένου​​ “Εδώ και Τώρα” και​​ ​​ πως μεγιστοποιείτε η βίωση του με την ενίσχυση του Προσωπικού Χώρου και την ενεργοποίηση της Σπλαχνικής Αναπνοής & της Πίσω Μυϊκής Αλυσίδας​​ ​​ Η μεγάλη​​ λειτουργική δυναμική που προσδίδει στις αναδρομές​​ και στις ψυχικές διεργασίες γενικότερα η βίωση του Σωματικά Επικεντρωμένου “Εδώ και Τώρα”​​ σε μία μοναδική σύνθεση Θεραπείας GESTALT & Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ Περιεχόμενο​​ & προσανατολισμός​​ του Εκπαιδευτικού Βιωματικού Σεμιναρίου “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας (Gestalt)”​​ : Επιπρόσθετα από την κλασσική εκπαίδευση στην​​ Τεχνική της​​ Άδειας Καρέκλας​​ (ύλη της 1ης​​ ημέρας του σεμιναρίου) θα διδαχθείτε​​ πως δουλεύουμε σε περιβάλλον υψηλής ψυχικής φόρτισης​​ με την βοήθεια της​​ Σωματικής Ψυχοθεραπείας. Αξιοποιώντας την αναπνοή και τις αποτυπώσεις των ψυχικών τραυμάτων στο σώμα, μας δίνεται η δυνατότητα να δουλεύουμε σε​​ βαθύτερο επίπεδο και έτσι να κάνουμε την θεραπευτική εργασία μας πιο εύκολη και αποδοτική.​​ Παραδείγματα διεύρυνσης των δυνατοτήτων ​​ που θα αποκτήσετε αποτελούν:​​ o​​ η εργασία με έντονα συναισθήματα​​ ​​ o​​ η ικανότητα​​ διαχείρισης τραυματικών εμπειριών και η εκφόρτιση​​ των εγκλωβισμένων​​ συναισθημάτων o​​ η αποτελεσματική αντιμετώπιση των κρίσεων πανικού.​​ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:​​ -​​ 1η ΕΝΟΤΗΤΑ :​​ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ & Η Γλώσσα Αυτονομίας της GESTALT​​ -​​ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ:​​ Η​​ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ & ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΠΥΡΗΝΑ​​ -​​ 3η ΕΝΟΤΗΤΑ:​​ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ 2 ΠΡΩΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ & ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ​​ Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας Η “θαυματουργή” «Τεχνική της Άδειας Καρέκλας» (Empty Chair Technique) αποτελεί ένα θεμελιώδες εργαλείο της Κλασσικής Θεραπείας Gestalt την οποία επινόησε ο Fritz Perls. Είναι ένα εξαιρετικό ψυχοθεραπευτικό εργαλείο που χαίρει της ευρείας αποδοχής σχεδόν σε όλο το φάσμα των​​ ψυχοθεραπευτικών μεθόδων ανά την υφήλιο. Η «Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας» είναι μία πρωτοποριακή εξέλιξη της κλασσικής Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας την οποία δημιούργησε ο ψυχολόγος - ψυχοθεραπευτής Στάθης Λάζαρης μεταξύ​​ 2013-2016. Έχει προσθέσει στοιχεία από άλλες προσεγγίσεις και κυρίως έχει ενσωματώσει καινοτόμες ιδέες και τεχνικές πρωτοτυπίες που καθιστούν την “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας ”ένα κυριολεκτικά “θαυματουργό” εργαλείο στα χέρια ενός καλά εκπαιδευμένου ψυχοθεραπευτή σε πληθώρα θεραπευτικών πεδίων. Η Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας αντλεί την ιδιαίτερα μεγάλη δυναμική της από την υψηλή πλαστικότητα, ευελιξία και ευπροσαρμοστικότητα που την διακρίνει και την ικανότητα της να επενεργεί ταυτόχρονα σε πολλαπλά ψυχικά επίπεδα. Ως εκ τούτου χρησιμοποιείται με απαράμιλλη αποτελεσματικότητα για την αντιμετώπιση όλου του φάσματος των ψυχοθεραπευτικών θεμάτων πού συνδέονται με ψυχικά τραύματα. Από μεθοδολογικής άποψης τα 7 σημαντικότερα καινούργια στοιχεία που ο Στάθης Λάζαρης εισάγαγε στην “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας” είναι: 1 4 νέους θεραπευτικούς άξονες (επιπρόσθετα του ενός και μόνου Άξονα του Παρόντος Χρόνου που χρησιμοποιεί η κλασική​​ τεχνική της Άδειας Καρέκλας): τον Ψυχοδυναμικό Άξονα, τον Άξονα της Προσωπικής Ενδυνάμωσης, τον Διαγενεαλογικό Άξονα & τον Άξονα Διαγενεαλογικής Ενδυνάμωσης. 2 Αναπνευστικές καινοτόμες παρεμβάσεις για το ξεμπλοκάρισμα της αναπνοής. 3 Την σωματική επικέντρωση του θεραπευόμενου. 4 Ιδιαίτερα δε, την σπλαχνική επικέντρωση που καθιστά εφικτή (Α) την σπλαχνική βίωση των συναισθημάτων και (Β) την αντίληψη των σπλαχνικών αισθήσεων & την βίωση τους, έτσι ώστε να ανοίξει η πρόσβαση του θεραπευόμενου στα​​ βαθύτερα στρώματα του ασυνείδητου του. 5 Την αύξηση της Βιοενεργειακής φόρτισης και την διατήρηση της σε αυξημένο επίπεδο στο μεγαλύτερο μέρος της συνεδρίας. 6 Σειρά θεραπευτικών διαδικασιών για την ενδυνάμωση του Ψυχικού Πυρήνα και του Εγώ ώστε η​​ διαδικασία της θεραπευτικής αναδρομής στις τραυματικές εμπειρίες και η επεξεργασία τους να οδηγήσει σε επανόρθωση αντί σε ψυχικό επανατραυματισμό. 7 Την χρήση αντικειμένων αντί καρεκλών η μαξιλαριών (που χρησιμοποιούν στην κλασική Θεραπεία​​ Gestalt) για την εκπροσώπηση των αναδυόμενων μορφών με σκοπό την εισαγωγή 3 καίριας σημασίας Μορφο-Διαταξικών προβολικών παραμέτρων: του Άδειου Αντικειμένου, της Χωροταξικής προβολής και της Σχεσιακής Χωροταξικής προβολής. Από θεωρητικής άποψης η “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας” προήλθε από την διεύρυνση της θεωρητικής βάσης της κλασσικής Θεραπείας Gestalt και την πρωτότυπη σύνθεση της μαζί με: · την Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία · Την Αναδρομική ψυχοθεραπεία Την Διαγενεαλογική οπτική του τραύματος καθιστώντας έτσι την “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας” ως ένα καινοτόμο και απολύτως εξειδικευμένο εργαλείο για την Ψυχοθεραπεία του Τραύματος. Η 7η προσθήκη (χρήση αντικειμένων) είναι τόσο​​ καθοριστικής σημασίας στην αποκαλυπτικότητα, την αποτελεσματικότητα και τη δυναμική την οποία προσδίδει στην ψυχοθεραπευτική διαδικασία που πλέον αν θέλουμε να είμαστε κυριολεκτικοί στην ορολογία μιλάμε για τον μετασχηματισμό της «Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας» στην της «Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική του Άδειου Αντικειμένου». Όμως για λόγους έκφρασης τιμής και σεβασμού στον Fritz Perls, που άνοιξε το δρόμο, επιλέγουμε να χρησιμοποιούμε τον όρο «Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας»​​ παρόλο που δεν αποδίδει επακριβώς το στίγμα των καινοτομιών της μεθοδολογίας μας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ : Ανασκόπηση των βασικών θεωρητικών & μεθοδολογικών αρχών της Θεραπείας Gestalt · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Επισκόπηση των βασικών Θεωρητικών Αρχών της Θεραπείας​​ Gestalt: o ​​ ​​​​ Ψυχολογία Gestalt, το φόντο και η αναδυόμενη μορφή, o ​​ ​​​​ Το Όλον, ο ορισμός του Gestalt, o ​​ ​​​​ Δόμηση του ψυχισμού σε πυρήνα & περιφέρεια και η εύρυθμη συντονισμένη λειτουργία τους, o ​​ ​​​​ Εσωτερικές συγκρούσεις και​​ ψυχικό σχίσμα ανάμεσα σε​​ πυρήνα & περιφέρεια​​ με αποτέλεσμα τον κατακερματισμό του ψυχικού υλικού, τις ψυχολογικές​​ πολικότητες​​ και τους ατέρμονες εσωτερικούς διάλογους. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Ζωτική Δύναμη του ατόμου, το Εσωτερικό Παιδί και το εγγενές αστείρευτο και αδάμαστο Εσωτερικό μας Δυναμικό ως η βάση o ​​ ​​​​ της​​ ανυπέρβλητης Προσωπικής μας Δύναμης​​ και o ​​ ​​​​ του​​ Εσωτερικού Σοφού Θεραπευτή/ Παρατηρητή μέσα μας. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Άσκηση «Εγώ, Τώρα Θέλω» για την βιωματική κατανόηση του ψυχικού σχίσματος και του​​ άρρηκτου δεσμού​​ μεταξύ της Προσωπικής Δύναμης και​​ του χωροχρονικού πεδίου “Εδώ-και-Τώρα” στα πλαίσια του οποίου είναι εφικτή η βίωσης της. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η​​ δύναμη και η αμεσότητα​​ που έχει η σωματικά/ σπλαχνικά βιωμένη εμπειρία με τη συνειδητότητα, εστιασμένη στο​​ Σωματικά Επικεντρωμένο​​ “Εδώ-και-Τώρα”, και​​ τρόποι που χρησιμοποιούμε για να​​ αποφεύγουμε τη δύναμή μας​​ μειώνοντας το επίπεδο της φόρτισής μας & της συνειδητότητάς μας με αποτέλεσμα να καταπίπτουμε σε παθητικότητα και σε μεγέθυνση των εσωτερικών συγκρούσεων. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Αρχή περί​​ Αυτό-Ρύθμισης του Οργανισμού​​ και της αυτό-κατευθυνόμενης θεραπείας του βασίζεται στην δράση του Εσωτερικού Σοφού Θεραπευτή/ Παρατηρητή μέσα μας και αποτελεί το πλαίσιο κατανόησης των παρακάτω 2 θεμελιωδών μεθοδολογικών παραμέτρων της Σωματικά Επικεντρωμένης Θεραπείας Gestalt: o​​ ​​​​ Η “Process Oriented μεθοδολογία” επικεντρώνεται στην «Ροή των φαινομένων και συμβάντων της θεραπευτικής Διεργασίας», Είναι βασισμένη στη​​ φιλοσοφία της Φαινομενολογίας,​​ στην αναδυόμενη μορφή, στην επίγνωση του Εδώ-και-Τώρα και στην αυτό-κατευθυνόμενη αυτό-θεραπευτική δυνατότητα του θεραπευόμενου.​​ o ​​ ​​​​ Η “Θεωρία του Παράδοξου των Αλλαγών στη Ψυχοθεραπεία”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Αυτοπραγμάτωση της Αλλαγής: Η πραγματική Αλλαγή του ατόμου​​ κατά την Θεραπεία Gestalt μπορεί να συμβεί μόνο όταν προέρχεται από​​ αυθεντική ανάγκη​​ προς Αλλαγή​​ και ο θεραπευόμενος αυτενεργεί αυτό-κατευθύνοντας την διαδικασία επίτευξης της.​​ Πρακτικά αυτή η αυθεντική ανάγκη αποτελεί την βάση για τους 2 κύριους τρόπους που αυτοπραγματώνεται η Αλλαγή: o ​​ ​​​​ Η έννοια του αυτό-κατευθυνόμενου​​ Πειραματισμού​​ και​​ οι διαφορές του από CBT και άλλες προσεγγίσεις. o ​​ ​​​​ Η “Θεωρία του Παράδοξου των Αλλαγών στη Ψυχοθεραπεία” που ήδη προαναφέρθηκε ​​ Η Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη Gestalt Σε αυτή την ενότητα του σεμιναρίου εστιάζεται στην σε βάθος​​ παρουσίαση της «Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη Gestalt» και στην λεπτομερή ανάλυση δεκάδων περιπτώσεων. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η αντιδιαστολή ανάμεσα στην​​ παθητικότητα και την αποστασιοποίηση του​​ “Κάπου-και-Κάποτε” και ανάμεσα στην δύναμη και​​ αμεσότητα του​​ “Εδώ-και-Τώρα”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Γλώσσα της Ασάφειας, της Γενικολογίας, της Αποφυγής και της Μη-Ευθύνης​​ ως το τελικό αποτέλεσμα που προκύπτει από τις ατέρμονες εσωτερικές συγκρούσεις και το ψυχικό σχίσμα ανάμεσα σε πυρήνα & περιφέρεια τα οποία​​ οδηγούν​​ το άτομο σε αποστασιοποίηση​​ από την Προσωπική του Δύναμη, τα θέλω του, τις αυθεντικές επιλογές του, την Αυτο-Ευθύνη του, στην μείωση του επιπέδου της φόρτισής του & της συνειδητότητας του και να καταπίπτει στην παθητικότητα. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Κατανόηση σε βάθος όλων​​ των περιπτώσεων​​ των ποικιλόμορφων γλωσσικών αποκλίσεων​​ από την​​ Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης, της Αυτονομίας και του θέλω​​ που ο θεραπευόμενος χρησιμοποιεί ασυνείδητα προκειμένου να: o ​​ ​​​​ Αποστασιοποιείται από τη συμμετοχή του στο “Εδώ-και-Τώρα” o ​​ ​​​​ Αποφεύγει να αναλαμβάνει την ευθύνη της ζωής του και o ​​ ​​​​ Μειώνει το επίπεδο της φόρτισής του & της συνειδητότητάς του με αποτέλεσμα την Ασάφεια, την Γενικολογία και την παθητικότητα. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη Gestalt: Θεωρία και Μεθοδολογία o ​​ ​​​​ Ασκήσεις για την ανάπτυξη της​​ ικανότητας άμεσης αντίληψης των γλωσσικών αποκλίσεων​​ του θεραπευόμενου προκειμένου o ​​ ​​​​ Ο θεραπευτής​​ να προτείνει συγκεκριμένες διορθωτικές γλωσσικές παρεμβάσεις​​ της Θεραπείας Gestalt για την αύξηση του επιπέδου φόρτισης της συνεδρίας και της αυτοεπίγνωσης του θεραπευόμενου μέσα από την προτροπή στον θεραπευόμενο να δοκιμάσει συγκεκριμένες​​ αλλαγές στη δομή, την σύνταξη & το στυλ του λόγου​​ του. Αυτές οι διορθωτικές γλωσσικές αλλαγές​​ λειτουργούν καταλυτικά​​ και​​ επαναφέρουν τον θεραπευόμενο στη δύναμη και αμεσότητα του​​ “Εδώ-και-Τώρα” που ανελλιπώς προσπαθεί να αποφύγει. ​​ Η Τεχνική της “Άδειας Καρέκλας” για την εξωτερίκευση, αναπαράστασή και επεξεργασία του καταπιεσμένου ψυχικού υλικού · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η άρρηκτη σχέση​​ της Τεχνικής της “Άδειας Καρέκλας” (Open Seat) με την Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας και πως σε συνεργασια ​​ ανεβαίνει ακαριαία το επίπεδο φόρτισής του θεραπευόμενου. Οι κακέκτυπες αντιγραφές της τεχνικής από άλλες προσεγγίσεις που αγνοούν αυτή την άρρηκτη σχέση αποχυμώνουν, απονευρώνουν και αποδυναμώνουν την “θαυματουργή" τεχνική της “Άδειας Καρέκλας”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Περιγραφή​​ της Τεχνικής​​ και​​ η χρήση της για την εξωτερίκευση, την αναπαράστασή και την επεξεργασία του καταπιεσμένου ψυχικού υλικού, των ψυχικών συγκρούσεων και​​ των αυτοματοποιημένων εσωτερικών διαλόγων μέσω της εναπόθεσης τους σε άδειες καρέκλες ή μαξιλάρια. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Σημεία-κλειδιά για το​​ πότε κάνουμε αλλαγή ρόλων​​ (μετακίνηση ανάμεσα στις άδειες καρέκλες) στην τεχνική της Άδειας Καρέκλας. Πρακτικές συμβουλές για την​​ αύξηση της ψυχικής δυναμικής​​ και του επιπέδου φόρτισης της συνεδρίας. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Τεχνική της Άδειας Καρέκλας​​ ως εργαλείο για την​​ προσέγγιση,​​ επανασύνδεση &​​ ενσωμάτωση​​ του κατακερματισμένου ψυχικού υλικού μέσα από την εξωτερίκευση και επεξεργασία του ·​​  Αναφορά​​ σε ποικίλα​​ Θεραπευτικά Πεδία​​ εφαρμογής της τεχνικής​​ της Άδειας Καρέκλας: o ​​ ​​​​ Άτομα με τα οποία έχουμε​​ Ανολοκλήρωτες υποθέσεις o ​​ ​​​​ Προβολές o ​​ ​​​​ Ψυχολογικές Πολικότητες, Υπο-προσωπικότητες o ​​ ​​​​ Προβληματική συμπεριφορά ή συνήθεια o ​​ ​​​​ Όνειρα o ​​ ​​​​ Συμπτώματα o ​​ ​​​​ Σωματικά μέρη, περιοχές, όργανα με ψυχοσωματική ένταση ή πρόβλημα o ​​ ​​​​ Σύμβολα, συμβολισμοί o ​​ ​​​​ Ιδέες, έννοιες, καταστάσεις, αντικείμενα ή οποιαδήποτε αναδυόμενη μορφή με σημαίνων νόημα o ​​ ​​​​ Κοινωνικοί οργανισμοί o ​​ ​​​​ Ιδεατά πρόσωπα ή οντότητες o ​​ ​​​​ Εσωτερικό Παιδί κ.α. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Διαδικασία αποταύτισης/ απορολοποίησης των επιλεγμένων αντικειμένων στο τέλος​​ της συνεδρίας · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Προηγμένα στοιχεία​​ της Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας: o ​​ ​​​​ Η χρήση της ως​​ προβολική τεχνική​​ για την κατανόηση των επιλεγόμενων αντικειμένων, o ​​ ​​​​ Η χωροταξική τοποθέτηση​​ των προβολικών αντικειμένων και o ​​ ​​​​ Η κατανόηση των​​ Σχεσιακών​​ Χωροταξικών Δυναμικών​​ μεταξύ​​ των προβολικών αντικειμένων · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η μετάβαση​​ από την​​ Τεχνική της Άδειας Καρέκλας​​ στην​​ «Τεχνική του Άδειου Αντικειμένου» Αυξάνοντας την Βιοενεργειακή φόρτιση και θέτοντας τη σωματική βίωση των συναισθημάτων στο επίκεντρο της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας Η εκπαιδευτική διαδικασία επικεντρώνεται ​​ στην έννοια της φόρτισης και στην παρουσίαση της βασικής αντίληψης της Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας, σύμφωνα με την οποία η μπλοκαρισμένη συναισθηματική ενέργεια που​​ προκαλείται από τα ψυχικά τραύματα αποθηκεύεται στους σωματικούς ιστούς υπό τη μορφή “κυστών ενέργειας”. Πιο αναλυτικά τα περιεχόμενα της Ενότητας είναι: Πώς η Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία αντιλαμβάνεται την ψυχική και την Βιο-ενεργειακή φόρτιση. Η ιδιαίτερη σημασία του σώματος για την Ψυχοθεραπεία ως το μέρος του οργανισμού όπου αποτυπώνονται τα ψυχικά τραύματα από τα ανεπίλυτα υπολείμματα της ψυχικής ενέργειας. Συνήθως ο Σπλαχνικός ιστός και ο​​ Περιτοναϊκός ιστός​​ είναι​​ οι ιστοί στους οποίους αποτυπώνονται τα ψυχικά τραύματα και αποθηκεύεται υπό τη μορφή “κυστών ενέργειας” η μπλοκαρισμένη ψυχική - συναισθηματική ενέργεια που εκλύεται από αυτά. Η ιδιαίτερη σημασία του «Σπλαχνικού Εσωτερικού Καναλιού» για την Ψυχοθεραπεία και η δομημένη θεραπευτική διαδικασία για την ενεργοποίηση του. Βασικές γνώσεις για την ελεύθερη, φυσική αναπνοή και το βάθεμα της για να επιφέρουμε αύξηση του επιπέδου Βιο-ενεργειακής φόρτισης του θεραπευόμενου. Πως αυξάνοντας την Βιο-ενεργειακή φόρτιση​​ θέτουμε τη σωματική βίωση των συναισθημάτων στο επίκεντρο της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας. Ενεργοποίηση της Πίσω Μυϊκής Αλυσίδας και διασύνδεση της με την Ατομική Δύναμη του θεραπευόμενου. Πώς την αξιοποιούμε κατά τη διάρκεια της θεραπευτικής διαδικασίας και την εξερεύνηση των τραυμάτων ως​​ παράγοντα ενδυνάμωσης του ψυχισμού. Δομημένη θεραπευτική διαδικασία για την ενεργοποίηση του Κέντρου της Ζωτικής Δύναμης Αποσαφηνίζεται θεωρητικά η άρρηκτη σύνδεση της ελεύθερης, φυσικής αναπνοής με την Ζωτική Δύναμη και με τις βασικές ιδιότητές της, ήτοι την «Τάση για Αυτοΐαση» και την «Τάση για Επιβίωση και Αυτοπροστασία». Καθίσταται σαφής η σημαντική σχέση της αναπνοής με την ψυχοθεραπεία: δηλαδή ότι σε κάθε μας εισπνοή, η αναπνοή λειτουργεί ως το πρότυπο επαναδιατύπωσης των παραπάνω δύο Τάσεων στην Αλληλεπίδραση μας με το διαπροσωπικό περιβάλλον. Η Δομική και η Λειτουργική προσέγγιση για την παρατήρηση και αξιολόγηση της κατάστασης της αναπνοής του θεραπευόμενου ώστε να γνωρίζει ο ψυχοθεραπευτής πού είναι ​​ χρήσιμο να εστιαστεί κατά την​​ επεξεργασία του τραυματικού υλικού. Σε αυτή την ενότητα γίνεται αντιληπτό ότι λεπτές πτυχές της αναπνοής του θεραπευόμενου φανερώνουν ουσιαστικές πλευρές του χαρακτήρα του. Διδάσκεται μια πρότυπη μέθοδος​​ 10 τεχνικών (που εστιάζεται στο μεγαλύτερο μέρος του​​ σώματος, από το στόμα ως και τον κορμό) για το Άνοιγμα - Απελευθέρωση της Αναπνοής και ειδικές θέσεις του σώματος που συμβάλλουν με μοναδικό τρόπο στην εμβάθυνση της ψυχοθεραπείας, ιδιαίτερα δε όταν η μπλοκάρει η θεραπευτική διαδικασία. Μεταξύ αυτών των τεχνικών περιλαμβάνεται και η «Διαδικασία της Εισχώρησης», μία καινοτόμα θεραπευτική διαδικασία εξαιρετικά αποτελεσματική στην ψυχοθεραπεία του τραύματος. Παρουσίαση των 2 ερωτήσεων που ανατρέπουν τις αντιστάσεις και διευκολύνουν την θεραπευτική διαδικασία:​​ Αν το “Τι κάνω, Πως το κάνω & Πότε” θεωρείται ένας ακρογωνιαίος λίθος της Θεραπείας Gestalt, τότε το “Πως αισθάνεσαι στα σπλάχνα σου ή τι βιώνεις στον Πυρήνα σου καθώς αυτή τη στιγμή κάνεις ό,τι κάνεις και όπως το κάνεις” είναι ένας ακρογωνιαίος λίθος στην Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt. Εισαγωγή στη διαδικασία των Θεραπευτικών Εσωτερικών Σωματικών Διαλόγων. Το σεμινάριο περιλαμβάνει:​​ •​​ 1-3​​ θεραπευτικές επιδείξεις​​ της τεχνικής και συζήτηση •​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή των​​ εκπαιδευόμενων και συζήτηση​​ (Το 1ο εκπαιδευτικό σεμινάριο ολοκληρώνεται με την εποπτευόμενη εφαρμογή των ασκήσεων,τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που διδάχθηκαν . Το εποπτευόμενο περιβάλλον ​​ δίνει την δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους ​​​​ να “πειραματιστούν” με ασφάλεια. ΣΗΜΕΙΩΣΗ!!!​​ Οι συμμετέχοντες​​ καλούνται να προετοιμαστούν πριν την παρακολούθηση του σεμιναρίου, μελετώντας το εκπαιδευτικό υλικό που τους δίνεται εκ των προτέρων. Διδακτική Μεθοδολογία Στο μάθημα αυτό, μέσα από τη​​ χρήση παραδειγμάτων οι εκπαιδευόμενοι θα κατανοήσουν ενδελεχώς τη θεωρία ώστε να είναι σε θέση να την συνδέσουν με τη θεραπευτική πράξη Το συγκεκριμένο​​ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο βασίζεται στην αναλυτική και σε βάθος παρουσίαση της μεθοδολογίας. Διαρθρώθηκε βάση τους παρακάτω​​ 5 άξονες δόμησης της Διδακτικής Μεθοδολογίας​​ που διασφαλίζουν την απόκτηση όλης της απαραίτητης γνώσης και πρακτικής εμπειρίας: Φάση Προετοιμασίας​​ με ατομική μελέτη εκπαιδευτικού υλικού πριν την παρακολούθηση Εισηγήσεις μέσω​​ διαδραστικής​​ πλατφόρμας​​ σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Ζωντανές θεραπευτικές Επιδείξεις​​ της θεωρίας & μεθοδολογίας που διδάχθηκε Συζήτηση-ανάλυση Clinical Practice Section:​​ Εποπτευόμενη Κλινική Πρακτική των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που​​ διδάχθηκαν στα προηγούμενα μέρη. Ολοκλήρωση με συζήτηση-ανάλυση.​​ Για​​ περισσότερες​​ πληροφορίες ​​ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Βιντεοσκοπημένο​​ εισαγωγικό Εκπαιδευτικό Σεμινάριο​​ για τη μεθοδολογία της «Σωματικά Επικεντρωμένης Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας»
2020-09-29 08:00 - 17:00

GESTALT - ΣΩΜΑ – ΨΥΧΗ:​​ Η Δύναμη του ​​ ΕΔΩ &​​ ΤΩΡΑ για την επίτευξη άμεσων ψυχοθεραπευτικών αλλαγών
2020-09-16 17:30 - 21:00
International​​ Training​​ School ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ 6936776333 info@unityenergetics.org www.unityenergetics.org ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ​​ : δια ζώσης (ΑΘΗΝΑ &​​ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) εξ αποστάσεως (διαδικτυακή συμμετοχή) ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 39 ωρών,​​ με θέμα : «​​ Σωματικά Επικεντρωμένη ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ​​ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ​​ » Σ/Κ​​ 3-4​​ Οκτωβρίου​​ 2020​​ &​​ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ Δια ζώσης​​ στην​​ ΑΘΗΝΑ​​ το Σ/Κ​​ 10-11 Οκτωβρίου​​ 2020​​ στη​​ ΘΕΣ/ΝΙΚΗ​​ το Σ/Κ​​ 17-18 Οκτωβρίου​​ 2020​​ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ 12ώρες Εποπτευόμενης Κλινικής Εφαρμογής​​ των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών. Δηλώστε ​​ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ​​ πατώντας ΕΔΩ Για το βιογραφικό του Εκπαιδευτή Στάθη Λάζαρη ​​​​ Πατήστε ΕΔΩ Για τα Χαρακτηριστικά του σεμιναρίου​​ ​​ Πατήστε ΕΔΩ Για τη σύγχρονη Τηλεκπαίδευση στη σχολή μας​​ Πατήστε ΕΔΩ ΣΗΜΕΙΩΣΗ !!!!! Όσοι εκπαιδευόμενοι το επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν στην​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή​​ των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που θα διδαχθούν, συμμετέχοντας σε κάποιο από τα​​ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, που​​ θα πραγματοποιηθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για πληροφορίες για την Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή , ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ «Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας» Διδαχθείτε μαζί μας την​​ «Τεχνική της Άδειας Καρέκλας»​​ και μάθετε νέα λειτουργικά στοιχεία, πρωτότυπες τεχνικές και εφαρμογές, πολύ​​ πιο προηγμένα​​ από​​ την κλασική διδασκαλία της,​​ όπως:​​ ​​ Οι​​ Προβολικές ιδιότητες​​ της & οι χρήσεις της​​ ​​ Οι Σχεσιακές​​ Χωροταξικές Δυναμικές​​ που αναδύονται ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ ​​ ​​ Η​​ Σπλαχνική Βίωση​​ Συναισθημάτων ​​​​ ​​ Το​​ Εσωτερικό Αναπνευστικό Κανάλι ​​​​ ​​ Η απεριόριστη δύναμη & δυναμική του​​ Σωματικά​​ Επικεντρωμένου​​ “Εδώ και Τώρα” και​​ ​​ πως μεγιστοποιείτε η βίωση του με την ενίσχυση του Προσωπικού Χώρου και την ενεργοποίηση της Σπλαχνικής Αναπνοής & της Πίσω Μυϊκής Αλυσίδας​​ ​​ Η μεγάλη​​ λειτουργική δυναμική που προσδίδει στις αναδρομές​​ και στις ψυχικές διεργασίες γενικότερα η βίωση του Σωματικά Επικεντρωμένου “Εδώ και Τώρα”​​ σε μία μοναδική σύνθεση Θεραπείας GESTALT & Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ Περιεχόμενο​​ & προσανατολισμός​​ του Εκπαιδευτικού Βιωματικού Σεμιναρίου “Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας (Gestalt)”​​ : Επιπρόσθετα από την κλασσική εκπαίδευση στην​​ Τεχνική της Άδειας Καρέκλας​​ (ύλη της 1ης​​ ημέρας του σεμιναρίου) θα διδαχθείτε​​ πως δουλεύουμε σε περιβάλλον υψηλής ψυχικής φόρτισης​​ με την βοήθεια της​​ Σωματικής Ψυχοθεραπείας. Αξιοποιώντας την αναπνοή και τις αποτυπώσεις των ψυχικών τραυμάτων στο σώμα, μας δίνεται η δυνατότητα να δουλεύουμε σε​​ βαθύτερο επίπεδο και έτσι να κάνουμε την θεραπευτική εργασία μας πιο εύκολη και αποδοτική.​​ Παραδείγματα διεύρυνσης των δυνατοτήτων ​​ που θα αποκτήσετε αποτελούν:​​ o​​ η εργασία με έντονα συναισθήματα​​ ​​ o​​ η ικανότητα διαχείρισης τραυματικών εμπειριών και η εκφόρτιση​​ των εγκλωβισμένων​​ συναισθημάτων o​​ η αποτελεσματική αντιμετώπιση των κρίσεων πανικού.​​ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:​​ -​​ 1η ΕΝΟΤΗΤΑ :​​ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΡΕΚΛΑΣ & Η Γλώσσα Αυτονομίας της GESTALT​​ -​​ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ:​​ Η​​ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ & ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΠΥΡΗΝΑ​​ -​​ 3η ΕΝΟΤΗΤΑ:​​ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ 2 ΠΡΩΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ & ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ​​ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ : Ανασκόπηση των βασικών θεωρητικών & μεθοδολογικών αρχών της Θεραπείας Gestalt · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Επισκόπηση των​​ βασικών Θεωρητικών Αρχών της Θεραπείας Gestalt: o ​​ ​​​​ Ψυχολογία Gestalt, το φόντο και η αναδυόμενη μορφή, o ​​ ​​​​ Το Όλον, ο ορισμός του Gestalt, o ​​ ​​​​ Δόμηση του ψυχισμού σε πυρήνα & περιφέρεια και η εύρυθμη συντονισμένη λειτουργία τους, o ​​ ​​​​ Εσωτερικές συγκρούσεις και​​ ψυχικό σχίσμα ανάμεσα σε πυρήνα & περιφέρεια​​ με αποτέλεσμα τον κατακερματισμό του ψυχικού υλικού, τις ψυχολογικές​​ πολικότητες​​ και τους ατέρμονες εσωτερικούς διάλογους. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Ζωτική Δύναμη του ατόμου, το Εσωτερικό Παιδί και το εγγενές αστείρευτο και αδάμαστο Εσωτερικό μας Δυναμικό ως η βάση o ​​ ​​​​ της​​ ανυπέρβλητης Προσωπικής μας Δύναμης​​ και o ​​ ​​​​ του​​ Εσωτερικού Σοφού Θεραπευτή/ Παρατηρητή μέσα μας. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Άσκηση «Εγώ, Τώρα Θέλω» για την βιωματική κατανόηση του ψυχικού σχίσματος και του​​ άρρηκτου δεσμού​​ μεταξύ της Προσωπικής Δύναμης και του χωροχρονικού πεδίου “Εδώ-και-Τώρα” στα πλαίσια του οποίου είναι εφικτή η βίωσης της. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η​​ δύναμη και η αμεσότητα​​ που έχει η σωματικά/ σπλαχνικά βιωμένη εμπειρία με τη συνειδητότητα, εστιασμένη στο​​ Σωματικά​​ Επικεντρωμένο​​ “Εδώ-και-Τώρα”, και τρόποι που χρησιμοποιούμε για να​​ αποφεύγουμε τη δύναμή μας​​ μειώνοντας το επίπεδο της φόρτισής μας & της συνειδητότητάς μας με αποτέλεσμα να καταπίπτουμε σε παθητικότητα και σε μεγέθυνση των εσωτερικών συγκρούσεων. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η​​ Αρχή περί​​ Αυτό-Ρύθμισης του Οργανισμού​​ και της αυτό-κατευθυνόμενης θεραπείας του βασίζεται στην δράση του Εσωτερικού Σοφού Θεραπευτή/ Παρατηρητή μέσα μας και αποτελεί το πλαίσιο κατανόησης των παρακάτω 2 θεμελιωδών μεθοδολογικών παραμέτρων της Σωματικά Επικεντρωμένης Θεραπείας Gestalt: o ​​ ​​​​ Η “Process Oriented μεθοδολογία” επικεντρώνεται στην «Ροή των φαινομένων και συμβάντων της θεραπευτικής Διεργασίας», Είναι βασισμένη στη​​ φιλοσοφία της Φαινομενολογίας,​​ στην αναδυόμενη μορφή, στην επίγνωση του Εδώ-και-Τώρα και στην αυτό-κατευθυνόμενη αυτό-θεραπευτική δυνατότητα του θεραπευόμενου.​​ o ​​ ​​​​ Η “Θεωρία του Παράδοξου των Αλλαγών στη Ψυχοθεραπεία”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Αυτοπραγμάτωση της Αλλαγής: Η πραγματική Αλλαγή του ατόμου​​ κατά την Θεραπεία Gestalt μπορεί να συμβεί μόνο όταν προέρχεται από​​ αυθεντική ανάγκη προς Αλλαγή​​ και ο θεραπευόμενος αυτενεργεί αυτό-κατευθύνοντας την διαδικασία επίτευξης της.​​ Πρακτικά αυτή η αυθεντική ανάγκη αποτελεί την βάση για τους 2 κύριους τρόπους που αυτοπραγματώνεται η Αλλαγή: o ​​ ​​​​ Η έννοια του αυτό-κατευθυνόμενου​​ Πειραματισμού​​ και οι διαφορές του από CBT και άλλες προσεγγίσεις. o ​​ ​​​​ Η “Θεωρία του Παράδοξου των Αλλαγών στη Ψυχοθεραπεία” που ήδη προαναφέρθηκε ​​ Η Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη Gestalt Σε αυτή την ενότητα του​​ σεμιναρίου εστιάζεται στην σε βάθος παρουσίαση της «Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη Gestalt» και στην λεπτομερή ανάλυση δεκάδων περιπτώσεων. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η αντιδιαστολή ανάμεσα στην​​ παθητικότητα και την αποστασιοποίηση του​​ “Κάπου-και-Κάποτε” και ανάμεσα στην δύναμη και αμεσότητα του​​ “Εδώ-και-Τώρα”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Γλώσσα της Ασάφειας, της Γενικολογίας, της Αποφυγής και της Μη-Ευθύνης​​ ως το τελικό αποτέλεσμα που προκύπτει από τις ατέρμονες εσωτερικές συγκρούσεις και το ψυχικό σχίσμα ανάμεσα σε πυρήνα & περιφέρεια τα οποία​​ οδηγούν το άτομο σε αποστασιοποίηση​​ από την Προσωπική του Δύναμη, τα θέλω του, τις αυθεντικές επιλογές του, την Αυτο-Ευθύνη του, στην μείωση του επιπέδου της φόρτισής του & της συνειδητότητας του και να καταπίπτει στην παθητικότητα. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Κατανόηση σε βάθος όλων των περιπτώσεων​​ των ποικιλόμορφων γλωσσικών αποκλίσεων​​ από την​​ Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης, της Αυτονομίας και του θέλω​​ που ο θεραπευόμενος χρησιμοποιεί ασυνείδητα προκειμένου να: o ​​ ​​​​ Αποστασιοποιείται από τη συμμετοχή του στο “Εδώ-και-Τώρα” o ​​ ​​​​ Αποφεύγει να αναλαμβάνει την ευθύνη της ζωής του και o ​​ ​​​​ Μειώνει το επίπεδο της φόρτισής του & της συνειδητότητάς του με αποτέλεσμα την Ασάφεια, την Γενικολογία και την παθητικότητα. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας στη​​ Gestalt: Θεωρία και Μεθοδολογία o ​​ ​​​​ Ασκήσεις για την ανάπτυξη της​​ ικανότητας άμεσης αντίληψης των γλωσσικών αποκλίσεων​​ του θεραπευόμενου προκειμένου o ​​ ​​​​ Ο θεραπευτής​​ να προτείνει συγκεκριμένες διορθωτικές γλωσσικές παρεμβάσεις​​ της Θεραπείας Gestalt για την​​ αύξηση του επιπέδου φόρτισης της συνεδρίας και της αυτοεπίγνωσης του θεραπευόμενου μέσα από την προτροπή στον θεραπευόμενο να δοκιμάσει συγκεκριμένες​​ αλλαγές στη δομή, την σύνταξη & το στυλ του λόγου​​ του. Αυτές οι διορθωτικές γλωσσικές αλλαγές​​ λειτουργούν​​ καταλυτικά​​ και​​ επαναφέρουν τον θεραπευόμενο στη δύναμη και αμεσότητα του​​ “Εδώ-και-Τώρα” που ανελλιπώς προσπαθεί να αποφύγει. ​​ Η Τεχνική της “Άδειας Καρέκλας” για την εξωτερίκευση, αναπαράστασή και επεξεργασία του καταπιεσμένου ψυχικού υλικού · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η άρρηκτη σχέση​​ της Τεχνικής της “Άδειας Καρέκλας” (Open Seat) με την Γλώσσα της Αυτο-Ευθύνης και της Αυτονομίας και πως σε συνεργασια ​​ ανεβαίνει ακαριαία το επίπεδο φόρτισής του θεραπευόμενου. Οι κακέκτυπες αντιγραφές της τεχνικής από άλλες προσεγγίσεις που αγνοούν αυτή την άρρηκτη σχέση αποχυμώνουν, απονευρώνουν και αποδυναμώνουν την “θαυματουργή" τεχνική της “Άδειας Καρέκλας”. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Περιγραφή​​ της Τεχνικής​​ και​​ η χρήση της για την εξωτερίκευση, την αναπαράστασή και την επεξεργασία του καταπιεσμένου ψυχικού υλικού, των ψυχικών συγκρούσεων και​​ των αυτοματοποιημένων εσωτερικών διαλόγων μέσω της εναπόθεσης τους σε άδειες καρέκλες ή μαξιλάρια. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Σημεία-κλειδιά​​ για το​​ πότε κάνουμε αλλαγή ρόλων​​ (μετακίνηση ανάμεσα στις άδειες καρέκλες) στην τεχνική της Άδειας Καρέκλας. Πρακτικές συμβουλές για την​​ αύξηση της ψυχικής δυναμικής​​ και του επιπέδου φόρτισης της συνεδρίας. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η Τεχνική της Άδειας Καρέκλας​​ ως εργαλείο για την​​ προσέγγιση,​​ επανασύνδεση &​​ ενσωμάτωση​​ του κατακερματισμένου ψυχικού υλικού μέσα από την εξωτερίκευση και επεξεργασία του ·​​  Αναφορά​​ σε ποικίλα​​ Θεραπευτικά Πεδία​​ εφαρμογής της τεχνικής​​ της Άδειας Καρέκλας: o ​​ ​​​​ Άτομα με τα οποία έχουμε​​ Ανολοκλήρωτες υποθέσεις o ​​ ​​​​ Προβολές o ​​ ​​​​ Ψυχολογικές Πολικότητες, Υπο-προσωπικότητες o ​​ ​​​​ Προβληματική συμπεριφορά ή συνήθεια o ​​ ​​​​ Όνειρα o ​​ ​​​​ Συμπτώματα o ​​ ​​​​ Σωματικά μέρη, περιοχές, όργανα με ψυχοσωματική ένταση ή πρόβλημα o ​​ ​​​​ Σύμβολα, συμβολισμοί o ​​ ​​​​ Ιδέες,​​ έννοιες, καταστάσεις, αντικείμενα ή οποιαδήποτε αναδυόμενη μορφή με σημαίνων νόημα o ​​ ​​​​ Κοινωνικοί οργανισμοί o ​​ ​​​​ Ιδεατά πρόσωπα ή οντότητες o ​​ ​​​​ Εσωτερικό Παιδί κ.α. · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Διαδικασία αποταύτισης/ απορολοποίησης των επιλεγμένων αντικειμένων στο τέλος της συνεδρίας · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Προηγμένα στοιχεία​​ της Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας: o ​​ ​​​​ Η χρήση της ως​​ προβολική τεχνική​​ για την κατανόηση των επιλεγόμενων αντικειμένων, o ​​ ​​​​ Η χωροταξική τοποθέτηση​​ των προβολικών αντικειμένων και o ​​ ​​​​ Η κατανόηση των​​ Σχεσιακών​​ Χωροταξικών Δυναμικών​​ μεταξύ​​ των προβολικών αντικειμένων · ​​ ​​ ​​ ​​​​ Η μετάβαση​​ από την​​ Τεχνική της Άδειας Καρέκλας​​ στην​​ «Τεχνική του Άδειου Αντικειμένου» Αυξάνοντας την Βιοενεργειακή φόρτιση και θέτοντας τη σωματική βίωση των συναισθημάτων στο​​ επίκεντρο της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας Η εκπαιδευτική διαδικασία επικεντρώνεται ​​ στην έννοια της φόρτισης και στην παρουσίαση της βασικής αντίληψης της Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας, σύμφωνα με την οποία η μπλοκαρισμένη συναισθηματική ενέργεια που προκαλείται από τα ψυχικά τραύματα αποθηκεύεται στους σωματικούς ιστούς υπό τη μορφή “κυστών ενέργειας”. Πιο αναλυτικά τα περιεχόμενα της Ενότητας είναι: Πώς η Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία αντιλαμβάνεται την ψυχική και την Βιο-ενεργειακή φόρτιση. Η ιδιαίτερη σημασία του σώματος για την Ψυχοθεραπεία ως το μέρος του οργανισμού όπου αποτυπώνονται τα ψυχικά τραύματα από τα ανεπίλυτα υπολείμματα της ψυχικής ενέργειας. Συνήθως ο Σπλαχνικός ιστός και ο​​ Περιτοναϊκός ιστός​​ είναι​​ οι ιστοί στους οποίους αποτυπώνονται τα ψυχικά τραύματα και αποθηκεύεται υπό τη μορφή “κυστών ενέργειας” η μπλοκαρισμένη ψυχική - συναισθηματική ενέργεια που εκλύεται από αυτά. Η ιδιαίτερη σημασία του «Σπλαχνικού Εσωτερικού Καναλιού» για την Ψυχοθεραπεία και η δομημένη θεραπευτική διαδικασία για την ενεργοποίηση του. Βασικές γνώσεις για την ελεύθερη, φυσική αναπνοή και το βάθεμα της για να επιφέρουμε αύξηση του επιπέδου Βιο-ενεργειακής φόρτισης του θεραπευόμενου. Πως αυξάνοντας την Βιο-ενεργειακή φόρτιση​​ θέτουμε τη σωματική βίωση των συναισθημάτων στο επίκεντρο της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας. Ενεργοποίηση της Πίσω Μυϊκής Αλυσίδας και διασύνδεση της με την Ατομική Δύναμη του θεραπευόμενου. Πώς την αξιοποιούμε κατά τη διάρκεια της θεραπευτικής διαδικασίας και την εξερεύνηση των τραυμάτων ως παράγοντα ενδυνάμωσης του ψυχισμού. Δομημένη θεραπευτική διαδικασία για την ενεργοποίηση του Κέντρου της Ζωτικής Δύναμης Αποσαφηνίζεται θεωρητικά η άρρηκτη σύνδεση της ελεύθερης, φυσικής αναπνοής με την Ζωτική Δύναμη και με τις βασικές ιδιότητές της, ήτοι την «Τάση για Αυτοΐαση» και την «Τάση για Επιβίωση και Αυτοπροστασία». Καθίσταται σαφής η σημαντική σχέση της αναπνοής με την ψυχοθεραπεία: δηλαδή ότι σε κάθε μας εισπνοή, η αναπνοή λειτουργεί ως το πρότυπο επαναδιατύπωσης των παραπάνω δύο Τάσεων στην Αλληλεπίδραση μας με το διαπροσωπικό περιβάλλον. Η Δομική και η Λειτουργική προσέγγιση για την παρατήρηση και αξιολόγηση της κατάστασης της αναπνοής του θεραπευόμενου ώστε να γνωρίζει ο ψυχοθεραπευτής πού είναι ​​ χρήσιμο να εστιαστεί κατά την επεξεργασία του τραυματικού υλικού. Σε αυτή την ενότητα γίνεται αντιληπτό ότι λεπτές πτυχές της αναπνοής του θεραπευόμενου φανερώνουν ουσιαστικές πλευρές του χαρακτήρα του. Διδάσκεται μια πρότυπη μέθοδος​​ 10 τεχνικών (που εστιάζεται στο μεγαλύτερο μέρος του σώματος, από το στόμα ως και τον κορμό) για το Άνοιγμα - Απελευθέρωση της Αναπνοής και ειδικές θέσεις του σώματος που συμβάλλουν με μοναδικό τρόπο στην εμβάθυνση της ψυχοθεραπείας, ιδιαίτερα δε όταν η μπλοκάρει η θεραπευτική διαδικασία. Μεταξύ αυτών των τεχνικών περιλαμβάνεται και η «Διαδικασία της Εισχώρησης», μία καινοτόμα θεραπευτική διαδικασία εξαιρετικά αποτελεσματική στην ψυχοθεραπεία του τραύματος. Παρουσίαση των 2 ερωτήσεων που ανατρέπουν τις αντιστάσεις και διευκολύνουν την θεραπευτική διαδικασία: Αν το “Τι κάνω, Πως το κάνω & Πότε” θεωρείται ένας ακρογωνιαίος λίθος της Θεραπείας Gestalt, τότε το “Πως αισθάνεσαι στα σπλάχνα σου ή τι βιώνεις στον Πυρήνα σου καθώς αυτή τη στιγμή κάνεις ό,τι κάνεις και όπως το κάνεις” είναι ένας ακρογωνιαίος λίθος στην Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt. Εισαγωγή στη διαδικασία των Θεραπευτικών Εσωτερικών Σωματικών Διαλόγων. Το σεμινάριο περιλαμβάνει:​​ •​​ 1-3​​ θεραπευτικές επιδείξεις​​ της τεχνικής και συζήτηση •​​ Εποπτευόμενη Κλινική Εφαρμογή των εκπαιδευόμενων και συζήτηση​​ (Το 1ο​​ εκπαιδευτικό σεμινάριο ολοκληρώνεται με την εποπτευόμενη εφαρμογή των ασκήσεων,τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που διδάχθηκαν . Το εποπτευόμενο περιβάλλον ​​ δίνει την δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους ​​ να “πειραματιστούν” με ασφάλεια. ΣΗΜΕΙΩΣΗ!!!​​ Οι συμμετέχοντες​​ καλούνται να προετοιμαστούν πριν την παρακολούθηση του σεμιναρίου, μελετώντας το εκπαιδευτικό υλικό που τους δίνεται εκ των προτέρων. Διδακτική Μεθοδολογία Στο μάθημα αυτό, μέσα από τη χρήση παραδειγμάτων οι​​ εκπαιδευόμενοι θα κατανοήσουν ενδελεχώς τη θεωρία ώστε να είναι σε θέση να την συνδέσουν με τη θεραπευτική πράξη Το συγκεκριμένο​​ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο βασίζεται στην αναλυτική και σε βάθος παρουσίαση της μεθοδολογίας. Διαρθρώθηκε βάση τους παρακάτω​​ 5 άξονες δόμησης της Διδακτικής Μεθοδολογίας​​ που διασφαλίζουν την απόκτηση όλης της απαραίτητης γνώσης και πρακτικής εμπειρίας: Φάση Προετοιμασίας​​ με ατομική μελέτη εκπαιδευτικού υλικού πριν την παρακολούθηση Εισηγήσεις μέσω​​ διαδραστικής πλατφόρμας​​ σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Ζωντανές θεραπευτικές Επιδείξεις​​ της θεωρίας & μεθοδολογίας που διδάχθηκε Συζήτηση-ανάλυση Clinical Practice Section:​​ Εποπτευόμενη Κλινική Πρακτική των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που διδάχθηκαν στα προηγούμενα μέρη. Ολοκλήρωση με συζήτηση-ανάλυση.​​ Για​​ περισσότερες​​ πληροφορίες ​​ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
