Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute

International​​ Training​​ School

ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΟΔΗΓΟΣ  ​​ ​​ ​​​​ 

Σπουδών  ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​  ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ Επαγγελματικής​​ Κατάρτισης

 ​​ ​​ ​​ ​​​​ 

Βασική​​ Εκπαίδευση

στη

Σωματικά​​ Επικεντρωμένη

Ψυχοθεραπεία​​ Gestalt

(Ψυχοθεραπευτική μεθοδολογία​​ ΜΕΤΡΙΑΣ​​ –​​ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ​​ Φόρτισης)

Τι είναι​​ 

η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.)​​ ;

Η Σ.Ε.ΨΥ.G. είναι μία νέα πρωτοπόρα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που ανήκει στον ευρύτερο χώρο της Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ με τα δικά της διακριτά στοιχεία, τόσο στη θεωρία όσο και στη μεθοδολογία & τις τεχνικές και με εξαιρετικά αποτελέσματα στη​​ ψυχοθεραπεία του ατομικού και του προγονικού τραύματος, επενεργώντας άμεσα στον τραυματισμένο Ψυχικό Πυρήνα του θεραπευόμενου.

 ​​ ​​​​ Βασίζεται​​ σε 3 ευρέως διαδεδομένες ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις με μεγάλη επιρροή, από τις οποίες με σεβασμό αντλεί γνώση (Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία, κλασσική Θεραπεία Gestalt και Αναδρομική Ψυχοθεραπεία).​​ Ωστόσο​​ δεν είναι απλώς μία σύνθεση ή ένας συνδυασμός αυτών αλλά μία νέα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που:​​ 

(Α) ενοποιεί τις γνώσεις τους υπό μία νέα οπτική (Unity Energetics), ​​ 

(Β) τις επεκτείνει θεωρητικά και ​​ 

(Γ) τις εμπλουτίζει με μεθοδολογική καινοτομία, με προηγμένα ψυχοθεραπευτικά εργαλεία & πρωτότυπες τεχνικές.

Εντάσσει, σε αυτή τη διαδικασία ενοποίησης και γένεσης της προσέγγισης αυτής, την Ψυχο-Ενεργειακή Θεραπεία η οποία είναι μια θεραπευτική γνώση του Unity Energetics Institute από το 1988.

Ως συνακόλουθο αποτέλεσμα των προαναφερόμενων “ζυμώσεων” για την Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt καθώς και της ταυτόχρονης αναζήτησης των πραγματικών αιτιών των προβλημάτων δημιουργήθηκε μία πρόσθετη μεθοδολογία, η «Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος & ΕτεροΘεραπείας με Σωματική Επικέντρωση», της οποίας οι γνώσεις και η μεθοδολογία εντάσσονται οργανικά στην Σ.Ε.ΨΥ.G..

Οι Θεμέλιοι Λίθοι​​ 

της Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας Gestalt

Εν κατακλείδι,

η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt

Αντλεί γνώση​​ από τη:

- ​​ Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία,

- ​​ Θεραπεία Gestalt,

- ​​ Θεραπεία Μέσω Αναδρομής (Regression Therapy),

Εμπεριέχει​​ την:

- ​​ Ψυχο-Ενεργειακή Θεραπεία,

Δημιούργησε και Εμπεριέχει​​ την:

- ​​ Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος,

- ​​ Ετερο-Θεραπεία,

… λειτουργώντας μέσα σε ένα Υπερπροσωπικό πλαίσιο.

Προγράμματα Σπουδών

✔ Ολοκληρωμένη Επαγγελματική Κατάρτιση​​  ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ (12-16​​ μηνών​​ - 463​​ διδακτικών​​ ωρών) 

 ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ (Foundation​​ +​​ Πρόγραμμα Κλινικής Πρακτικής & Εποπτείας)

Διδαχθείτε μία δυναμική & βαθιά βιωματική

ψυχοθεραπευτική προσέγγιση

η οποία επιφέρει την εναρμόνιση των πολικοτήτων​​ 

του ψυχικού, νοητικού, βιο-ενεργειακού, πνευματικού & σωματικού πεδίου​​ 

με πολύ αποτελεσματικό τρόπο,

εμπλουτίζοντας άμεσα & ουσιαστικά τις λεκτικού τύπου Ψυχοθεραπείες

Επαγγελματικές Σπουδές​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.

Η Φιλοσοφία πίσω από τον Σχεδιασμό των Προγραμμάτων Σπουδών

της Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας​​ Gestalt

Όλα τα Προγράμματα Σπουδών​​ του​​ Unity Energetics Institute​​ καθώς​​ και τα ολιγοήμερα εκπαιδευτικά σεμινάρια του,​​ έχουν σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε​​ να διασφαλίζεται πρωτίστως και πάνω από όλα, ότι​​ οι εκπαιδευόμενοι κατακτούν και​​ πρακτικά​​ την ικανότητα να ωφελούν​​ ουσιαστικά​​ τους θεραπευόμενούς τους,​​ στο πολύ βαθύ επίπεδο των θεμελίων του ψυχισμού τους​​ που εκ των πραγμάτων θα κληθούν να εργαστούν, καθώς η διδασκόμενη προσέγγιση​​ είναι δημιουργημένη​​ για​​ να επενεργεί άμεσα και αποτελεσματικά στον τραυματισμένο Ψυχικό Πυρήνα.

Ακρογωνιαίοι λίθοι και δομικά στοιχεία όλων των Προγραμμάτων Σπουδών​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.​​ είναι:

• Η βιωματική διάσταση​​ στην εκπαίδευση από την 1η​​ κιόλας ημέρα,

• Η παροχή ολοκληρωμένης​​ Κλινικής Εκπαίδευσης & Εποπτείας​​ (μέσω πρωτότυπων εκπαιδευτικών δράσεων).

• Οι​​ εξατομικευμένες​​ μέθοδοι εκπαίδευσης και εποπτείας.

Ολοκληρωμένη Επαγγελματική Κατάρτιση

Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ταιριάζει σε όσους:

• Θέλουν να εμπλουτίσουν ψυχοσωματικά τις λεκτικού τύπου ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις που χρησιμοποιούν, εισάγοντας στην κλινική τους πράξη την οπτική, την καινοτόμα μεθοδολογία & τις θεραπευτικές εφαρμογές της Σ.Ε.ΨΥ.G., που επιφέρουν με πολύ αποτελεσματικό τρόπο:

1. Την εναρμόνιση των πολικοτήτων του ψυχικού, νοητικού, βιο-ενεργειακού, πνευματικού & σωματικού πεδίου.

2. την εις βάθος θεραπευτική επανόρθωση των ψυχικών τραυμάτων και την ενδυνάμωση του θεραπευόμενου.

• Χρειάζονται ευελιξία παρακολούθησης διότι ο χρόνος που μπορούν να διαθέσουν για μία

εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα περιορισμένος.

• Κατοικούν στην επαρχία ή/και μπορούν να είναι παρόντες μόνο σε Σαββατοκύριακα.

Μετά από κάθε εκπαιδευτική ενότητα, 1 συμμετοχή στο φροντιστηριακού τύπου Εργαστήριο Εξάσκησης της Μεθοδολογίας με σκοπό την πληρέστερη εμπέδωση της αντίστοιχης ύλης που διδάχθηκε. Όπως εύγλωττα ο τίτλος ενδεικνύει, η εξάσκηση εστιάζεται σε θέματα εμπέδωσης τεχνικών & μεθοδολογικών θεμάτων προκειμένου ο εκπαιδευόμενος να λύσει όλες τις τεχνικές απορίες του περί του πώς ακριβώς εφαρμόζεται η κάθε μία τεχνική, παρέμβαση ή άσκηση ώστε όταν βρεθεί σε πραγματικές συνθήκες θεραπείας και χρειαστεί να παράγει αποτελεσματικό θεραπευτικό έργο να εφαρμόζει τις διδαχθείσες τεχνικές χωρίς αμφιβολία, με σιγουριά, ευχέρεια και ακρίβεια.

Η εξάσκηση γίνεται μεταξύ συμμαθητών με τη διαδραστική επίβλεψη του εκπαιδευτή. Το

Εργαστήριο αυτό είναι λίγων ατόμων ώστε να παρέχεται αρκετός χρόνος εξατομικευμένης

επίβλεψης στον κάθε μαθητή και οι συναντήσεις γίνονται (συνήθως) ανά 2 εβδομάδες.

έργου. Η κλινική αυτή πρακτική άσκηση γίνεται τόσο με συμμαθητές, όσο και με πραγματικούς θεραπευόμενους σε ένα εποπτευόμενο πλαίσιο, με την ταυτόχρονη δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη του εκπαιδευτή- επόπτη.

• Κλινική Πρακτική Εφαρμογή της Σ.Ε.ΨΥ.G. με τους δικούς του θεραπευόμενους, στο δικό του γραφείο. Η εργασία του εκπαιδευόμενου αξιολογείται μέσα από ειδικές «Φόρμες Ανάλυσης Θεραπείας & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού» που συμπληρώνει στο τέλος κάθε συνεδρίας.

• Μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού που αξιολογείται συν 2 μικρής έκτασης εργασίες.

• Διαδικασία τελικής αξιολόγησης. Οι εξετάσεις είναι μεγαλύτερων περιλαμβάνουν την αξιολόγηση μιας ζωντανής συνεδρίας πού δίνει ο εκπαιδευόμενος μπροστά στον εκπαιδευτή.

Περιλαμβάνει επίσης τη συμμετοχή σε 1 συνάντηση ενός φροντιστηριακού τύπου Εργαστήριο Εξάσκησης της Μεθοδολογίας, μετά από κάθε εκπαιδευτική ενότητα, για την πληρέστερη εμπέδωση των τεχνικών που διδάχθηκαν.

Πολυεπίπεδη Διδακτική Μεθοδολογία

- ​​ Άρτια Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα ​​ -

Η εκπαίδευση είναι τόσο​​ θεωρητική, όσο και βαθιά βιωματική, με αποτέλεσμα να γίνεται ένα πολύ «ζωντανό» μάθημα που περιλαμβάνει: διεξοδική ανάλυση και συζήτηση επί όλων των κρίσιμων παραμέτρων και των ειδικών τεχνικών λεπτομερειών, κλινικά παραδείγματα και εμπλοκή των εκπαιδευόμενων στο μέγιστο βαθμό με άμεση εφαρμογή των διδαχθέντων τεχνικών ατομικά και σε ζευγάρια.

Διαρθρώθηκε με βάση τους παρακάτω​​ 7+1​​ άξονες​​ δόμησης της​​ Διδακτικής Μεθοδολογίας​​ που διασφαλίζουν τα μέγιστα εκπαιδευτικά αποτελέσματα: (Α) την κατανόηση όλης της απαραίτητης γνώσης, ​​ (Β την εμπέδωση της ψυχοθεραπευτικής μεθοδολογίας, ​​ (Γ) την απόκτηση αξιοσημείωτης πρακτικής εμπειρίας και ​​ (Δ) την κατάκτηση της ικανότητας επιτυχούς εφαρμογής της στη θεραπευτική πράξη!

• Φάση Προετοιμασίας​​ με ατομική μελέτη εκπαιδευτικού υλικού πριν την παρακολούθηση, ώστε ο χρόνος του σεμιναρίου να αξιοποιηθεί κυρίως για πρακτική εκπαίδευση.

• Ζωντανές​​ Εισηγήσεις​​ από έμπειρους εκπαιδευτές συνήθως μέσω διαδραστικής πλατφόρμας σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

• Εισηγήσεις​​ για παρουσίαση της θεωρίας,​​ διανθισμένες με πολλά παραδείγματα,

• Ανάλυση περιστατικών και των εμπλεκόμενων ψυχοθεραπευτικών διεργασιών

• Ζωντανές Θεραπευτικές Επιδείξεις​​ της θεωρίας & μεθοδολογίας που διδάχθηκε.

• Αναλυτική και σε βάθος παρουσίαση της μεθοδολογίας με επιδείξεις τεχνικών, ασκήσεων και ειδικών θεραπευτικών διαδικασιών,

• Επιδείξεις ολοκληρωμένων συνεδριών ψυχοθεραπείας όπου οι θεραπευόμενοι συμμετέχουν με το δικό τους αυθεντικό υλικό (αντί για επιδείξεις με​​ Role​​ Playing),

• Clinical Practice Section:​​ Καινοτόμα προσέγγιση στην Εποπτευόμενη Κλινική Πρακτική, για την εμπέδωση των ασκήσεων, τεχνικών, θεραπευτικών διαδικασιών & της μεθοδολογίας που διδάχθηκαν:

• Θεραπευτικές συνεδρίες με​​ πραγματικούς θεραπευόμενους​​ και με τους συμμαθητές.

• Κλινική Πρακτική​​ Άσκηση​​ σε συνθήκες πραγματικής ψυχοθεραπείας.​​ 

(δηλαδή με το αυθεντικό ψυχικό υλικό τους και στο μέγιστο βάθος που μπορούν να προχωρήσουν κάθε φορά. Δεν χρησιμοποιούμε ποτέ εικονικές συνθήκες, με προσομοίωση θεραπείας & role-playing).

• Με​​ τη​​ «δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη» του Επόπτη​​ 

• Που ακολουθείται από τη συμπλήρωση​​ «Φορμών Ανάλυσης Θεραπείας & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού»,

• Και ολοκληρώνεται αμέσως μετά, με τη «δια Ζώσης Δυναμική Εποπτεία»

• Συζήτηση – ανάλυση & Συμπεράσματα:​​ Η ολοκλήρωση​​ στους παραπάνω τομείς γίνεται με τη συμμετοχή​​ όλων​​ στη συζήτηση εποπτικού χαρακτήρα και εκπαιδευτικής – μεθοδολογικής ανατροφοδότησης.

• Ανάπτυξη Κριτικής Σκέψης & Εμπέδωση Γνώσεων:​​ Με εννοιολογική ανάλυση - Mind Mapping.

• Προσωπική Ανάπτυξη & Θεραπεία​​ 

• Βιωματικές ασκήσεις & δραστηριότητες προσωπικής ανάπτυξης σε ομαδικό πλαίσιο.

• Ανταλλαγές ψυχοθεραπευτικών συνεδρίων με συμμαθητές υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτή.

• Μοίρασμα προσωπικών εμπειριών και βιωματική εμπλοκή στις διεργασίες & στη δυναμική της ομάδας.

+

• Φάση Αφομοίωσης Μετά:​​ Σε αρκετά θεωρητικά μαθήματα η εκπαίδευση ολοκληρώνεται με μία συνάντηση 10 ημέρες μετά (Follow​​ Up) για να καλυφθούν τα κενά που τυχόν υπάρχουν ακόμη.​​ ​​ Επιπρόσθετα,​​ το μεγαλύτερο μέρος των μαθημάτων/της διδασκαλίας μαγνητοσκοπείται και οι σπουδαστές έχουν δυνατότητα να κάνουν επανάληψη, μέσω του μαγνητοσκοπημένου υλικού.​​ 

(Η δυνατότητα αυτή είναι διαθέσιμη για συγκεκριμένο-προκαθορισμένο ​​ χρονικό διάστημα)  ​​ ​​​​ 

 ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ 

Τι κάνει τη διαφορά;

Η​​ εντατική και συνάμα εξατομικευμένη​​ Κλινική Πρακτική Άσκηση & Εποπτεία που παρέχουμε σε​​ μικρές ομάδες​​ εκπαιδευομένων (4-5 ζευγάρια ανά επόπτη), αποτελούν τον κρίσιμο παράγοντα που​​ καθιστά μοναδικές​​ όλες τις εκπαιδεύσεις​​ της Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας Gestalt.

Ευέλικτος Τρόπος παρακολούθησης

(Α) Τα θεωρητικά μαθήματα και οι ζωντανές θεραπευτικές επιδείξεις διενεργούνται δια ζώσης σε ολιγομελή τμήματα ΚΑΙ ταυτόχρονα με ψηφιακή​​ αναμετάδοση​​ της τάξης για όσους επιθυμούν να παρακολουθήσουν εξ αποστάσεως (μεικτή παρακολούθηση). Επιπλέον, ένα μέρος τους προσφέρεται και για​​ ασύγχρονη, βιντεοσκοπημένη παρακολούθηση.

(Β) Τα​​ εργαστήρια πρακτικής εξάσκησης​​ διενεργούνται​​ πάντα​​ με τη​​ φυσική παρουσία​​ των σπουδαστών.

Τρόπος Αξιολόγησης

Βασικός Εκπαιδευτικός Κύκλος Σ.Ε.ΨΥ.G. ​​​​ (1_3.1)

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ΔΕΝ περιλαμβάνει διαδικασίες αξιολόγησης.

Επαγγελματική Κατάρτιση Βασικού Επιπέδου​​ (Foundation) ​​​​ (1_3.2)

Η αξιολόγηση γίνεται με μεθόδους όπως:​​ 

• Μελέτη Εκπαιδευτικού Υλικού του οποίου η κατανόηση αξιολογείται, μελέτη βιβλιογραφίας και συγγραφή 2 εργασιών Προόδου μαθημάτων,

• Τήρηση Εκπαιδευτικού Ημερολογίου, 

• Συμμετοχή στο Εργαστήριο Εξάσκησης Μεθοδολογίας & συγγραφή σχετικών θεραπευτικών αναφορών

• Αξιολόγηση εκπαιδευτή, επόπτη και Εξετάσεις

Ολοκληρωμένη Επαγγελματική Κατάρτιση​​ (Foundation + Πρόγραμμα. Κλινικής Πρακτικής & Εποπτείας)​​ ​​ (1_3.3)

Η αξιολόγηση γίνεται ανάλογα με τις απαιτήσεις του κάθε εκπαιδευτικού σταδίου, με μεθόδους όπως:​​ 

• Μελέτη Εκπαιδευτικού Υλικού του οποίου η κατανόηση αξιολογείται, μελέτη βιβλιογραφίας και συγγραφή 2 εργασιών Προόδου μαθημάτων,

• Τήρηση Θεραπευτικού & Εκπαιδευτικού Ημερολογίου, 

• Συμμετοχή στο Εργαστήριο Εξάσκησης Μεθοδολογίας & συγγραφή σχετικών θεραπευτικών αναφορών,

• Διεξαγωγή συνεδριών με Δια ζώσης Εποπτεία ​​ και ​​ συμπλήρωση των «Φορμών Ανάλυσης Θεραπείας & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού» (θεραπευτικές αναφορές για την Σ.Ε.ΨΥ.G.),

• Αξιολόγηση εκπαιδευτή, επόπτη καθ' όλη την εκπαίδευση και Εξετάσεις.

Βεβαίωση Εκπαίδευσης

​​ 

Με την ολοκλήρωση της Βασικής εκπαίδευσης, ανάλογα με το επιλεχθέν πρόγραμμα, χορηγείται:​​ 

Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης με Κλινική Πρακτική ​​ ​​​​ στην​​ Ολοκληρωμένη Επαγγελματική Κατάρτιση

Σημειώσεις – Εκπαιδευτικό Υλικό

​​ 

Οι συμμετέχοντες θα λάβουν αναλυτικές σημειώσεις, εκτενή​​ σχετική βιβλιογραφία​​ και άλλο εκπαιδευτικό υλικό στα Ελληνικά και στα Αγγλικά. Οι σημειώσεις ανανεώνονται κατά διαστήματα.​​ 

Επίσης, οι συμμετέχοντες θα έχουν πρόσβαση στο μαγνητοσκοπημένο υλικό του Ινστιτούτου.

Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute

Συνοψίζοντας…

Με μια Ματιά τα Στοιχεία που προσδίδουν

«Προστιθέμενη Επαγγελματική Αξία»​​ 

στα Εκπαιδευτικά Προγράμματα μας!!!

• Τα Προγράμματα Σπουδών του Unity Energetics Institute στη Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt​​ διακρίνονται για τον σύγχρονο εκπαιδευτικό σχεδιασμό τους​​ και έχουν δομηθεί στη βάση ενός μοντέλου αυτόνομων Ενοτήτων Μαθημάτων που “κουμπώνουν” μεταξύ τους αρθρωτά και ευέλικτα​​ δημιουργώντας ολοκληρωμένα υποπρογράμματα σπουδών.

• Οι συμμετέχοντες εκτός από το θεωρητικό πλαίσιο που διδάσκονται σε βάθος,​​ εκπαιδεύονται συστηματικά & λεπτομερώς​​ στην εξειδικευμένη και πολυεπίπεδη μεθοδολογία & τεχνικές της “Σωματικά Επικεντρωμένης Θεραπείας Gestalt”. Η συγκεκριμένη εκπαίδευση είναι η​​ μοναδική στην Ελλάδα​​ και μία από τις λίγες στην Ευρώπη όπου μετά​​ από το πρώτο κιόλας μάθημα​​ δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στη συχνή πρακτική εξάσκηση των σπουδαστών μας​​ στη διδασκόμενη μεθοδολογία.​​ Δεν περιμένουμε να ξεκινήσουν την πρακτική τους άσκηση στο 2ο​​ ή 3ο​​ έτος.

• Επιπρόσθετα κάνουν την πρακτική εξάσκηση τους​​ σε μικρές ομάδες εκπαιδευομένων​​ (4-5​​ ζευγάρια) ανά επόπτη.

• Η πρακτική εξάσκηση​​ πραγματοποιείται πάντα​​ με την ταυτόχρονη​​ «δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη»​​ του επόπτη καθηγητή​​ προκειμένου να επιτευχθεί βιωματικά η μέγιστη εμπέδωση. ​​ 

• Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στη «δια Ζώσης Δυναμική Εποπτεία»,​​ όπου ο​​ επόπτης​​ εκπαιδευτής​​ αμέσως μετά την ολοκλήρωση​​ της πρακτικής εξάσκησης,​​ έχοντας φρέσκια την εμπειρία του και τις παρατηρήσεις του​​ για τον εκπαιδευόμενο​​ από τη «δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη»​​ του,​​ αφιερώνει​​ ατομικό χρόνο συζήτησης​​ - εποπτείας​​ για κάθε σπουδαστή.

• Εκτεταμένη χρήση, σε όλες τις συνεδρίες,​​ μεγάλης σειράς​​ πολύ καλά δομημένων​​ «Φορμών Ανάλυσης Θεραπείας ​​ & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού», με στόχο τον​​ κριτικό προβληματισμό​​ των σπουδαστών.

• Οι σπουδαστές μας αποκτούν​​ εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες θεραπείας από το πρώτο κιόλας μάθημα,​​ και​​ όχι​​ σε εικονικές συνθήκες​​ όπως συμβαίνει συνήθως στις ψυχοθεραπευτικές εκπαιδεύσεις. Δεν χρησιμοποιούμε το role-playing βασισμένο σε προκαθορισμένο ψυχοθεραπευτικό σενάριο (στην πρακτική άσκηση μεταξύ συμμαθητών). 

• Επιπρόσθετα​​ από το 2ο​​ κιόλας μάθημα,​​ σε​​ όσους​​ είναι​​ έτοιμοι,​​ δίνεται η δυνατότητα να δουλέψουν​​ μέσα στο πλαίσιο των μαθημάτων​​ με​​ “πραγματικούς”​​ θεραπευόμενους​​ που προσκαλούμε για τον σκοπό αυτό. ​​ 

• Η​​ σχολή​​ διαθέτει​​ οργανωμένο​​ πλαίσιο​​ για​​ την​​ εύρεση​​ σημαντικού​​ μέρους​​ των​​ θεραπευόμενων​​ που​​ απαιτούνται​​ για​​ να​​ υλοποιηθεί​​ η​​ πρακτική​​ άσκηση​​ των​​ σπουδαστών.

• Στα μαθήματα​​ εμπεριέχονται πολλές θεραπευτικές​​ επιδείξεις​​ από τον εκπαιδευτή για την καλύτερη εμπέδωση της τεχνικής ακρίβειας και της θεραπευτικής λογικής.​​ 

• Προσφέρουμε στους εκπαιδευόμενους τη​​ δυνατότητα να υλοποιήσουν σημαντικό μέρος της Κλινικής Πρακτικής τους Άσκησης με θεραπευόμενους​​ μέσα στο πλαίσιο της σχολής,​​ όπως ιδανικά ορίζει η έννοια της Κλινικής Πρακτικής.​​ Επομένως δεν​​ χρειάζεται​​ να απευθυνθούν σε Φορείς και Δομές όπου οι ευκαιρίες που τους δίνονται να αναλάβουν οι ίδιοι θεραπευόμενους και να ασκηθούν ουσιαστικά, είναι συχνά περιορισμένες.

• Όλα​​ τα Προγράμματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που προσφέρουμε είναι​​ υψηλού επιπέδου και​​ έχουν σχεδιαστεί προσεκτικά ώστε να καλύπτουν όλες τις σημαντικές πτυχές της εκπαίδευσης που είναι απαραίτητες για την εξειδίκευση ενός σύγχρονου επαγγελματία Ψυχικής Υγείας. Κεντρικός στόχος τους είναι η​​ μεταλαμπάδευση​​ της​​ ολοκληρωμένης​​ γνώσης​​ και​​ μεθοδολογίας​​ με​​ δομημένο​​ και​​ εξατομικευμένο​​ τρόπο,​​ έχοντας ως κύριο καθηγητή ένα πολύ έμπειρο ψυχοθεραπευτή​​ (35 έτη)​​ και​​ εξαιρετικά μεταδοτικό εκπαιδευτή.

Unity​​ Energetics​​ Institute

ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ​​ &​​ ΑΜΕΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ​​ 

 ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​​​ Αναλυτική​​ 

Παρουσίαση

σε Πίνακα

Συνοψίζοντας…

Συγκεντρωτικός Πίνακας Διδάκτρων & Ωρών

Σπουδές με Προστιθέμενη Εκπαιδευτική Αξία!!!

Βεβαίωση​​ Εκπαίδευσης ​​​​ - ​​ Αναλυτική​​ Κατάσταση​​ Μαθημάτων

Η Αναλυτική Κατάσταση Μαθημάτων (που συνοδεύει τη Βεβαίωση Εκπαίδευσης),​​ αναγράφει και πιστοποιεί τις παρακάτω συνολικές ώρες των 5 καίριων συνιστωσών (τομέων) της επαγγελματικής​​ εκπαίδευσης μας (που προκύπτουν αθροιστικά από το Πρόγραμμα Σπουδών και το “εσωτερικό” Πρόγραμμα «Κλινικής​​ Πρακτικής & Εποπτείας» που τρέχουν παράλληλα), και οι οποίες προαπαιτούνται για τη λήψη του πτυχίου.

*​​ ​​ Στην Εποπτεία και στην Προσωπική Θεραπεία οι ομαδικές ώρες ανάγονται σε ώρες ατομικής με βάση των συντελεστή 2 προς 1

**​​ Οι «Φόρμες Ανάλυσης Θεραπείας ​​ & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού» είναι αυτο-εποπτικού τύπου εργαλείο για αυτο-υποστήριξη και κριτικό προβληματισμό των εκπαιδευόμενων μετά την κάθε συνεδρία.  ​​​​ Δίνονται στον επόπτη - καθηγητή για​​ αξιολόγηση​​ μόλις ο εκπαιδευόμενος συμπληρώσει ένα προκαθορισμένο αριθμό Φορμών (ανάλογα με το επίπεδο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος).

***​​ Οι 12 ατομικές θεραπευτικές συνεδρίες​​ προσμετρούνται μόνο εφόσον​​ ο εκπαιδευόμενος παράλληλα με το «Εργαστήριο Κλινικής Πρακτικής» συμμετέχει​​ και​​ στην «Θεραπευτική Ομάδα Εκπαιδευόμενων Σ.Ε.ΨΥ.G.», το κόστος της οποίας το αναλαμβάνει χωριστά ο ίδιος ο εκπαιδευόμενος.

Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute

Παραπομπές​​ 

Προγραμμάτων Σπουδών & Εκπαιδευτικών Σεμιναρίων

• Το “Εργαστήριο Εξάσκησης της Μεθοδολογίας​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.” αναφέρεται στην πρακτική εξάσκηση (που Επιβλέπεται δια Ζώσης) μεταξύ των​​ σπουδαστών​​ παρομοίου​​ επιπέδου​​ εκτός​​ της τυπικής διδασκαλίας - εκπαίδευσης στα σεμινάρια. Οι ώρες του​​ Εργαστήριου θεωρούνται εργαστηριακό μάθημα και προσμετρώνται στις ώρες εκπαίδευσης που αναγράφονται στη χορηγούμενη Βεβαίωση Εκπαίδευσης / Σπουδών.​​ 

• Παροχή​​ Εξατομικευμένων θεραπευτικών συνεδριών​​ σε​​ τρίτους​​ -​​ θεραπευόμενους​​ (σε​​ ατομικό​​ ή​​ ομαδικό​​ πλαίσιο) ως επιπλέον άσκηση​​ εκτός​​ του χρόνου​​ της τυπικής διδασκαλίας - εκπαίδευσης στα σεμινάρια. Είναι ευθύνη του εκπαιδευόμενου να τους αναζητήσει, να συμφωνήσει μαζί τους το οικονομικό θέμα & να συμπληρώσει τις σχετικές «Φόρμες Ανάλυσης Θεραπείας ​​ & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού» οι οποίες αξιολογούνται από τον Επόπτη του.

• Για να καλύψετε τις απαιτούμενες ώρες “δια​​ Ζώσης​​ Επιβλεπόμενης​​ Κλινικής​​ Πρακτικής” (με​​ θεραπευόμενους) συμμετέχετε:

• στα σχετικά Εργαστήρια «Κλινικής Πρακτικής Άσκησης με θεραπευόμενους» που πραγματοποιούνται ανά 14 ημέρες σε​​ Αθήνα και Θεσσαλονίκη,

• Στα Εντατικά​​  πολυήμερα​​ «Εργαστήρια Κλινικής Πρακτικής Διπλής Στόχευσης» που πραγματοποιούνται 2-3 φορές ετησίως,

• Στα αυτοτελή θεματικά σεμινάρια που πραγματοποιούνται κατά τόπους 2-4 φορές ετησίως,

• ή​​ ως τελευταία εναλλακτική​​ συμμετέχετε επαναληπτικά, στην τελευταία μέρα των 3ήμερων σεμιναρίων στην Ενότητα της “Επιβλεπόμενης​​ Κλινικής​​ Πρακτικής​​ σε​​ εξωτερικούς​​ θεραπευόμενους”, κατόπιν συνεννόησης & εφόσον υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις.​​ 

• Μελέτη κατ' ιδίαν​​ όλου του Εκπαιδευτικού Υλικού που δίνεται. Συνήθως ζητείται η θεωρητική προετοιμασία προ του μαθήματος μέσω μελέτης, μέρους του Εκπαιδευτικού Υλικού. Η κατανόηση του υλικού αυτού​​ αξιολογείται.  ​​ ​​ ​​ ​​​​ Στις περισσότερες ενότητες μαθημάτων ζητείται επίσης η συγγραφή​​ Εργασιών Προόδου​​ για τα μαθήματα αυτά.​​ 

• Η​​ Αναλυτική Κατάσταση Μαθημάτων​​ που συνοδεύει τη Βεβαίωση Εκπαίδευσης /​​ Σπουδών​​ αναγράφει και​​ πιστοποιεί τις μονάδες -ώρες​​ των​​ επί μέρους συνιστωσών (τομέων)​​ της εκπαίδευσης, στις οποίες οι σπουδαστές συμμετέχουν στα πλαίσια της παρούσης εκπαίδευσης όπως:

• «Δια Ζώσης Διαδραστική Επίβλεψη» (της Κλινικής Πρακτικής),

• «Δυναμική​​ Εποπτεία​​ δια​​ Ζώσης» (της Κλινικής Πρακτικής),  ​​ ​​​​ + ​​ ​​​​ «Εποπτεία Κλασσικού​​ τύπου»,

• «Κλινική​​ Πρακτική​​ Άσκηση»​​ (με​​ θεραπευόμενους​​ &​​ με​​ συμμαθητές), ​​ + ​​  ​​​​ Αξιολογημένες​​ «Φόρμες Ανάλυσης Θεραπείας»​​ 

• «Προσωπική - Ατομική​​ Θεραπεία»​​ (ατομικές συνεδρίες είτε από τους εκπαιδευτές, είτε από​​ συμμαθητές​​ που εποπτεύονται από τους εκπαιδευτές​​ είτε από ψυχοθεραπευτές​​ όταν​​ οι σπουδαστές​​ συμμετέχουν​​ και​​ στη «Θεραπευτική Ομάδα Εκπαιδευόμενων Σ.Ε.ΨΥ.G.»).

ΣΗΜΕΙΩΣΗ ​​​​ Οι μονάδες-ώρες που ένας σπουδαστής πιστώνεται στις επιμέρους συνιστώσες​​ έγκεινται​​ στην εκτίμηση του εκπαιδευτή​​ ότι​​ κατά την υλοποίηση της Κλινικής Πρακτικής Άσκησης του​​ επέδειξε βασική επάρκεια. ​​ ​​ ​​​​ Ενδέχεται​​ να ζητηθούν περισσότερες συνεδρίες από τις αναγραφόμενες  ​​​​ ή ​​ ​​​​ στη Βεβαίωση Εκπαίδευσης που λαμβάνει να είναι μειωμένες σε σχέση με τις​​ προβλεπόμενες​​ στο Πρόγραμμα Σπουδών.​​ 

• Οι​​ αναγραφόμενες ώρες​​ υπολογίζονται​​ σε​​ διδακτικές​​ ώρες​​ βάσει​​ του​​ υπολογισμού​​ ότι​​ 1 διδακτική​​ ώρα​​ αντιστοιχεί​​ σε​​ 45’​​ μάθημα. Οπότε ένα 5ώρο μάθημα, με 30’ διάλειμμα, υπολογίζεται ως 6 διδακτικές​​ ώρες.

• Η επανάληψη​​ (πέραν​​ της απαιτούμενης)​​ όλου ή μέρους των 5​​ σεμιναρίων​​ του​​ Βασικού Κύκλου Σπουδών​​ χρεώνεται συμβολικά 10 €/ ημέρα.​​ 

• Λόγω του γεγονότος ότι τα μαθήματα είναι έντονα βιωματικά & συχνά ανοίγει σε βάθος ο ψυχισμός του σπουδαστή κατά την εκπαίδευση: ​​ 

• Ζητούμε με επίταση εκ των συμμετεχόντων που θέλουν να συνεχίσουν πέραν της​​ 1ης 4 ήμερης εκπαίδευσης,​​ να ξεκινήσουν άμεσα ψυχοθεραπεία/ συμβουλευτική. Κατά προτίμηση πριν την έναρξη της​​ 2ης εκπαίδευσης και οπωσδήποτε πριν την έναρξη της​​ 3ης εκπαίδευσης. Η άμεση έναρξη ψυχοθεραπείας/ συμβουλευτικής καθίσταται ακόμα πιο σημαντική για όσους εκ των συμμετεχόντων δεν έχουν πότε δεχθεί ως τότε,

• Μετά τη λήξη των 2 πρώτων Κλινικών Πρακτικών μεταξύ συμμαθητών, ο εκπαιδευτής διαθέτει επιπλέον 60’ σε όσους δεν ξεκίνησαν ψυχοθεραπεία, ώστε να τους βοηθήσει να κλείσουν ψυχικά θέματά τους που ενδεχομένως χρήζουν υποστήριξης,​​ 

• Επιπλέον, ο εκπαιδευτής,​​ παραμένει διαθέσιμος για 4 ημέρες​​ μετά τη λήξη οποιασδήποτε Κλινικής Πρακτικής συμμαθητών, για να παρέχει θεραπευτική υποστήριξη σε όποιον χρειάζεται, με χαμηλή αμοιβή, μέσω Skype (ή ζωντανά).

• Για τις ενότητες “Επιβλεπόμενη​​ Κλινική​​ Πρακτική​​ Άσκηση” & “Εποπτεία” οι εκπαιδευόμενοι ​​ οφείλουν να συμπληρώνουν​​ τις «Φόρμες Ανάλυσης Θεραπείας & Εκπαιδευτικού Αναστοχασμού» και να τις προσκομίζουν για την​​ αξιολόγησή​​ τους.

• Οι αναφερόμενες τιμές είναι​​ προ​​ ΦΠΑ.​​ 

• Το​​ ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ διδάκτρων​​ περιλαμβάνει όλα τα κόστη για​​ την​​ εκπαίδευση​​ ΕΚΤΟΣ​​ από:​​ (Α)​​ το​​ κόστος​​ της Προσωπικής Θεραπείας που λαμβάνει ο εκπαιδευόμενος εκτός πλαισίου​​ εκπαίδευσης, (Β) το κόστος για τη συμμετοχή του​​ στη «Θεραπευτική Ομάδα Εκπαιδευόμενων Σ.Ε.ΨΥ.G.», στην οποία η συμμετοχή είναι προαιρετική​​ & (Γ) το κόστος της επιπρόσθετης «Εποπτείας Κλασσικού τύπου».​​ ​​ Όπου γίνεται αναφορά σε ένα​​ φάσμα ωρών​​ (π.χ.5-20)​​ κοστολογείται ο μικρότερος αριθμός ωρών.

• Ο εκπαιδευόμενος δύναται να πιστωθεί ώρες προσωπικής Ψυχοθεραπείας από τη ​​ συμμετοχή του στο «Εργαστήριο Κλινικής Πρακτικής» της Σ.Ε.ΨΥ.G., κάτω από τους όρους που αναλύονται στη σχετική ενότητα,​​ εφόσον συμμετέχει παράλληλα ​​ στη​​ Θεραπευτική Ομάδα Εκπαιδευόμενων​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.

• Οι ώρες​​ «Εποπτείας Κλασικού τύπου»,​​ που ο εκπαιδευόμενος λαμβάνει​​ επιπρόσθετα από τον ελάχιστο αριθμό που ορίζει το πλαίσιο​​ εκπαίδευσης,​​ ΔΕΝ​​ προσμετρώνται​​ στο κόστος, ούτε​​ στις​​ τυποποιημένα αναφερόμενες​​ σχετικές​​ ώρες​​ της​​ Βεβαίωσης​​ Σπουδών.

• Στα άτομα που το επάγγελμα τους είναι​​ μη-συναφές με τη θεραπεία /Ψυχική Υγεία​​ δίνεται «Βεβαίωση Παρακολούθησης​​ Σεμιναρίου (ή​​ Κύκλου​​ Σεμιναρίων) προσωπικής ανάπτυξης» ανάλογα. Εκεί αναγράφονται οι ώρες ατομικής ψυχοθεραπευτικής εργασίας που πραγματοποίησε εντός του εκπαιδευτικού πλαισίου. Ο υπολογισμός των ωρών γίνεται με ειδική αναλογία βάσει της συμμετοχής του στις θεραπευτικές ​​ διεργασίες.​​ Σε​​ περίπτωση​​ παρακολούθησης​​ στη συνέχεια ή αργότερα​​ του​​ ολοκληρωμένου​​ Προγράμματος​​ Σπουδών​​ στη Συμβουλευτική Σ.Ε.ΨΥ.G. θα λάβουν το σχετικό θεραπευτικό επαγγελματικό Δίπλωμα.

***Τα​​ μαθήματα των Προγραμμάτων Σπουδών​​ αναγνωρίζονται & εξαιρούνται​​ από το ατομικό πρόγραμμα παρακολούθησης του εκπαιδευόμενου,​​ 

όταν τα έχει ήδη παρακολουθήσει σε​​ επαρκή​​ αριθμό ωρών (σε ΑΕΙ ή σε άλλο πιστοποιημένο εκπαιδευτικό κέντρο ή σχολή) και η ύλη που διδάχθηκε συμπίπτει με τη διδακτέα ύλη του παρόντος προγράμματος και εφόσον προσκομίσει τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.

Unity​​ Energetics​​ Institute

ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ​​ &​​ ΑΜΕΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ​​ 

Υπομνήματα

Προγραμμάτων

​​ Σπουδών

Βασικής Εκπαίδευσης

στη

Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt

Υπόμνημα-​​ 1 :​​  Γνωριμία με το Unity Energetics Institute  23

Υπόμνημα- 2 :​​  Οι 15 εκπαιδευτικές ενότητες​​ που απαρτίζουν τον Πυρήνα της Βασικής Εκπαίδευσης 25

Υπόμνημα- 3 :​​  Αναλυτική Περιγραφή Περιεχομένων Θεωρίας και Μεθοδολογίας 26

Υπόμνημα- 4 :​​  Τι είναι η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.) 31

Υπόμνημα- 5 :​​  Κύρια Χαρακτηριστικά της​​ “Ταυτότητας”​​ των 3 Εκδοχών της​​ Βασικής Εκπαίδευσης 33

Υπόμνημα​​ -​​ 1​​ 

​​ 

Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute

International​​ Training​​ School

ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Εμπνευστής και δημιουργός του​​ Unity Energetics, είναι ο ψυχολόγος-ψυχοθεραπευτής Ε. Λάζαρης ο οποίος από τις απαρχές της επαγγελματικής του πορείας, το 1988, χρησιμοποίησε τον όρο αυτό για να αναδείξει:  

• Την αδιάκοπη και ανυπέρβλητη Τάση της Ζωτικής Δύναμης και του ανθρώπινου ψυχισμού για: ​​ (Α) την υγιή Ένωσή του​​ (Unity) με τη Ζωτική Δύναμη άλλων ανθρώπων ή/και με άλλα Συστήματα που συνυπάρχουν γύρω του και ​​ (Β) την εμπέδωση, ανάπτυξη και πραγμάτωση της​​ Ατομικότητάς​​ του.

• Τις παραμέτρους & τις δυναμικές διεργασίες​​ που συντελούνται αδιάλειπτα (Unity Energetics) σε όλα τα επίπεδα ενός ανθρώπινου οργανισμού κατά την διαδικασία της Ένωσης του με άλλα Συστήματα,

• Ότι αυτές οι δυναμικές διεργασίες (Unity Energetics) επηρεάζουν με μοναδικό κάθε φορά τρόπο τα​​ βιώματα της Ενότητας​​ (ενδο-οργανισμικά ή/και διαπροσωπικά), που δημιουργούνται κατά την διαδικασία της Ένωσης. Παραδείγματα ενδο-οργανισμικής Ενότητας είναι οι εμπειρίες ενοποίησης (Α) του σώματος – ψυχής – νου – συμπεριφοράς ή (Β) του παρελθόντος– παρόντος - μέλλοντος, που συνήθως εκλαμβάνονται ως υπερβατικές εμπειρίες, υπό την έννοια ότι υπερβαίνουμε την κατάσταση της Χωριστικότητας στην οποία είμαστε συνηθισμένοι. ​​ 

• Ότι τα​​ βιώματα Ενότητας καθορίζουν τη διαμόρφωση του ανθρώπινου ψυχισμού​​ περισσότερο από οποιονδήποτε άλλο παράγοντα, ιδιαιτέρως στα πρώιμα στάδια ανάπτυξης του ατόμου αλλά και κατά την ψυχοθεραπευτική διαδικασία, καθώς μέσα από αυτά​​ αναπτύσσεται και ενισχύεται η Ατομικότητα.

• Κατ’ αναλογία, όσο πιο ξεκάθαρη είναι η βίωση της Ατομικότητας, τόσο πιο διαθέσιμο είναι το άτομο για εμπειρίες βαθειάς Ένωσης, τόσο ενδο-οργανισμικά όσο και διαπροσωπικά, και της συνεπακόλουθης αίσθησης Ενότητας.​​ 

• Όταν η διαδικασία Ένωσης του ανθρώπου με άλλα Συστήματα μπλοκάρεται, τότε​​ παρεκκλίνει​​ από το αίσθημα της Ενότητας και βιώνει το αίσθημα της​​ Χωριστικότητας, δηλαδή αποσχισμένος, αποκομμένος, απομονωμένος.

• Ότι η διαδικασία της Ένωσης, οι συντελούμενες δυναμικές διεργασίες και η εμπειρία της Ενότητας με άλλα ενεργειακά συστήματα​​ αποτελούν τους καταλυτικούς εκείνους παράγοντες​​ που όταν χρησιμοποιούνται ως κεντρικοί άξονες της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας, τότε ο θεραπευόμενος αποκτά την δυνατότητα να:

  • Βιώνει το αίσθημα της Υποδεκτικότητας από τον ψυχοθεραπευτή, η οποία αποτελεί τη θεμελιώδη προϋπόθεση προκειμένου ο θεραπευόμενος να μετασχηματίζει τα βαθύτερα τραύματα του, επουλώνοντας τις ψυχικές του σχάσεις και ανακτώντας την απωλεσθείσα Ζωτική του Δύναμη,

  • Βιώνει Ένωση με τον Πυρήνα της Ύπαρξής του και ως εκ τούτου ξανασυνδέεται με το ανεξάντλητο δυναμικό του και την υγιή Ατομικότητα του,

  • Εξελίσσει τη συνειδητότητά του σε πολλαπλά επίπεδα.

Σκοπός​​ του Ινστιτούτου​​ 

Το 35ετές ψυχοθεραπευτικό έργο του​​ Ε. Λάζαρη, η κλινική παρατήρηση, το ανήσυχο πνεύμα του και η αδιάκοπη έρευνα του τον οδήγησαν, το​​ 2014, στο:

• Να διατυπώσει​​ την «Ενοποιημένη ΨυχοΕνεργειακοΣωματική​​ Θεωρία Unity Energetics»

• Να δημιουργήσει μια καινοτόμο σύνθεση​​ 3 ψυχοθεραπευτικών προσεγγίσεων (Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία, κλασσική Θεραπεία Gestalt και Αναδρομική Ψυχοθεραπεία), την οποία στη συνέχεια εμπλούτισε με πολλές πρωτότυπες τεχνικές, επέκτεινε θεωρητικά &​​ συστηματοποίησε σε ένα ενιαίο σύνολο.

Μέσα από αυτή την πορεία, το​​ 2020, ιδρύθηκε ο επιστημονικός και εκπαιδευτικός φορέας «Unity Energetics​​ Institute» με σκοπό να​​ προάγει και να μεταδώσει διεθνώς​​ αυτή την​​ καινοτόμο ενοποίηση​​ η οποία δομήθηκε πάνω στις ανωτέρω θεωρητικές αρχές σχετικά με: ​​ (Α) τη διαδικασία της Ένωσης (Unity) και ​​ (Β) τις δυναμικές διεργασίες που συνακολούθως αναπτύσσονται​​ (Unity Energetics) σε όλα τα επίπεδα του οργανισμού.

Σήμερα έχει πάρει την τελική της μορφή και πλέον αποτελεί​​ μια νέα πρωτοπόρα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση,​​ που ανήκει στον ευρύτερο χώρο της Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας,​​ με τα δικά της διακριτά στοιχεία, τόσο στη θεωρία όσο και στη μεθοδολογία & τις τεχνικές, με εξαιρετικά αποτελέσματα στη θεραπεία του ατομικού και του προγονικού τραύματος.​​ 

Το Ινστιτούτο αποσκοπεί να​​ μεταλαμπαδεύσει​​ την γνώση αυτής της νέας προσέγγισης μέσω των​​ 3​​ παρακάτω επαγγελματικών εκπαιδεύσεων:​​ 

• «Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.)»  ​​ ​​​​ (διάρκειας​​ 2-4​​ ετών),

• «Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος & ΕτεροΘεραπεία με Σωματική Επικέντρωση»​​ (διάρκειας​​ 1-3​​ ετών),​​ 

• στο εγγύς μέλλον την «Unity​​ Energetics​​ Somatic​​ Psychotherapy»  ​​ ​​​​ (διάρκειας​​ 3-6​​ ετών).​​ 

Όραμα​​ του Ινστιτούτου

Το όραμα που εμπνέει τις δράσεις του Ινστιτούτου περιλαμβάνει​​ 3​​ πυλώνες:​​ 

• Να μεταδίδει, να εμπλουτίζει και να εξελίσσει τις θεμελιώδεις έννοιες της "Ζωτικής Δύναμης" και του "Εδώ & Τώρα" που εισήγαγαν στην ψυχοθεραπεία ο Βίλχελμ Ράιχ και ο Φριτζ Περλς.

• Να συνδράμει ώστε η ψυχοθεραπεία να ξεπεράσει τα στενά πλαίσια που συχνά τις τελευταίες δεκαετίες ​​ υπό τον μανδύα μιας "δήθεν ορθότητας", την παρεμποδίζουν και την περιορίζουν από την παραγωγή ουσιαστικού θεραπευτικού έργου. Ζητούμενο είναι η ψυχοθεραπεία να λειτουργεί με αμεσότητα, έμπνευση και​​ χωρίς φόβο,​​ έχοντας στο Επίκεντρο της τον Άνθρωπο που Πάλλεται και λαχτάρα “Να Ζει”.

• Και τελικά να συνδράμει ώστε το κάθε άτομο να υποστηριχθεί στον Πυρήνα της Ύπαρξης του, προκειμένου να ξανασυνδεθεί με το Κέντρο του, να αξιοποιήσει το ανεξάντλητο & ανυπέρβλητο δυναμικό του και να αισθάνεται εσωτερική ολοκλήρωση και πληρότητα, ώστε βάσει αυτών των νέων δυνατοτήτων του, το άτομο κατ’ επιλογή να συμβάλει με το προσωπικό του δυναμικό σε αυτή την κομβική περίοδο της ανθρωπότητας.

Υπόμνημα -​​ 2​​ 

​​ 

Οι 15 εκπαιδευτικές ενότητες​​ 

που απαρτίζουν τον​​ Πυρήνα​​ της Βασικής Εκπαίδευσης

• Γλώσσα της Παρούσης Στιγμής και της Αυτοευθύνης.

• Κλασσική Τεχνική της Άδειας Καρέκλας.

• Η χρήση της Αναπνοής στην αναδιάρθρωση & ενδυνάμωση του Τραυματισμένου Ψυχικού Πυρήνα.

• Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας.

• Τεχνικές Διαχείρισης & Αξιοποίησης των Αντιστάσεων.

• Λεκτικές Τεχνικές αύξησης της ψυχικής φόρτισης.

• Μορφο-Διαταξικές Ιδιότητες, Σκέψη & Πρακτική (Φαινομενολογία).

• Θεραπευτική Σχέσεων - Θεραπεία Ζεύγους.

• Gestalt Dream & Image​​ Work με Σωματική Επικέντρωση.

• Τα Όρια, η Στρέβλωση τους & η απόσταση στην ψυχοθεραπευτική διαδικασία.

• Η 1η​​ κύρια​​ Μεθοδολογία (Σημειακής Τοποθέτησης) για την Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος.

• Η 2η​​ κύρια Μεθοδολογία (Τύπου Γενεογράμματος) για την Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος.

• Παρεμβάσεις Εμπλουτισμού της 1ης​​ & 2ης​​ Μεθοδολογίας Προγονικού Τραύματος και συμπληρωματικές τεχνικές.

• Προετοιμασία της Οπτικής ζώνης και ζώνης του Λαιμού για εργασία σε Υψηλή φόρτιση.

• Αύξηση της Βιο-Ενεργειακής Εμπεριεκτικότητας σε επίπεδο Μέτριας – Αυξημένης ψυχικής Φόρτισης και η αξιοποίηση της για εμβάθυνση της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας.

Υπόμνημα -​​ 3​​ 

Αναλυτική Περιγραφή Περιεχομένων

Θεωρίας​​ και​​ Μεθοδολογίας

του Προγράμματος Σπουδών

Βασική Εκπαίδευση​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.

• Θεωρία και Μοντέλα Σκέψης

Από θεωρητικής άποψης αποσκοπούμε στην σε βάθος κατανόηση όλων των θεωρητικών αρχών και τοποθετήσεων που ακολουθούν και στην κριτική αξιολόγηση τους.

• • Κλασσική Θεραπεία Gestalt: ​​​​ Παρουσίαση βασικών αρχών της όπως: Η δύναμη του «Εδώ & Τώρα», Αρχή Αυτό-Ρύθμισης Οργανισμού, Φαινομενολογία, «Θεωρία Παράδοξου Αλλαγών», «Process Oriented μεθοδολογία».

  • Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.): ​​ Ανάλυση των ακόλουθων θεωρητικών εννοιών της​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.​​ που επιτρέπουν την​​ διεύρυνση και κυρίως την εμβάθυνση της θεωρητικής βάσης​​ της​​ Κλασσικής Θεραπείας Gestalt:​​ 

​​ «Ζωτική Δύναμη» (Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία),  ​​ Μηχανισμός Εξωτερίκευσης,  ​​ ​​ Μηχανισμός Αναδρομής,  ​​ Τάση για Αυτο-Ίαση», «Τάση για Αυτο-Προστασία»,  ​​ «Τάση Ένωσης», «Τάση Ατομικότητας», ​​ ​​ Σωματικό & Σπλαχνικό Ασυνείδητο, «Σπλαχνικές Αισθήσεις», «Αρχέγονα Αισθήματα»,  ​​ «Πίσω Μυϊκή Αλυσίδα & Ατομικότητα»,  ​​ «Μορφο-Διαταξικές Ιδιότητες, Σκέψη & Πρακτική», κλπ.​​ 

 ​​​​ Παράλληλα εξηγείται διεξοδικά ο τρόπος που εφαρμόζονται οι παραπάνω έννοιες στη Ψυχοθεραπεία του Τραύματος.

• • Εγγενής Αυτο-Θεραπευτικός Μηχανισμός: ​​​​ Ανάλυση των προϋποθέσεων για την εύρυθμη λειτουργία της «Τάσης για Αυτο-Ίαση» στην​​ ψυχική σφαίρα. Πρόκειται για​​ έναν​​ εγγενή​​ μηχανισμό του ανθρώπου​​ που αδίκως έχει μελετηθεί και αξιοποιηθεί απειροελάχιστα στην ψυχοθεραπεία.

• • Η Άρρηκτη σχέση Αναπνοής και Ψυχοθεραπείας: ​​ 

• Αποσαφηνίζεται​​ θεωρητικά η άρρηκτη σύνδεση της ελεύθερης φυσικής αναπνοής με τη Ζωτική Δύναμη και με τις 2 θεμελιώδεις ιδιότητές της, ήτοι την «Τάση για Αυτοΐαση» και την «Τάση για Επιβίωση και Αυτοπροστασία».​​ Καθίσταται σαφής επίσης​​ η αδιάλειπτη σχέση​​ της αναπνοής με την ψυχοθεραπεία: δηλαδή ότι σε κάθε μας εισπνοή,​​ η αναπνοή λειτουργεί ως το βιολογικό υπόδειγμα - ​​ πρότυπο επαναδιατύπωσης & επαναβίωσης των 2 παραπάνω θεμελιωδών ​​ Τάσεων,​​ υπενθυμίζοντας μας έτσι συνεχώς​​ αυτές τις ξεχασμένες υπερπολύτιμες δυνατότητες μας, των οποίων​​ η εύρρυθμη λειτουργία τους είναι ιδιαιτέρως σημαντική κατά την επεξεργασία του τραυματικού υλικού.

• Επιπρόσθετα, η ελεύθερη αναπνοή είναι αλληλένδετη:

  • τόσο​​ με την απρόσκοπτη βίωση των συναισθημάτων,

  • όσο και με την διατήρηση του επιπέδου ψυχικής φόρτισης σε αυξημένο επίπεδο κατά την συνεδρία, κάτι το οποίο (όπως θεμελιώνεται στην επόμενη ενότητα - τομέα Μεθοδολογίας) είναι αποφασιστικής σημασίας για την​​ αποτελεσματική εργασία με το τραυματικό υλικό.

• Υπάρχουν πολλοί ακόμα λόγοι διασύνδεσης της αναπνοής με την ψυχοθεραπεία βάθους, οι οποίοι αναλύονται στην εκπαίδευση.

• • Παρατήρηση & Αξιοποίηση των Ψυχοσωματικών Μηνυμάτων: ​​​​ Εξοικείωση - κυρίως μέσω ζωντανών παραδειγμάτων - με τη διδασκόμενη θεραπευτική φιλοσοφία και καλλιέργεια​​ ενός νέου τρόπου παρατήρησης, θεώρησης και κατανόησης των ψυχοσωματικών δυναμικών​​ που αναπτύσσονται κατά την ψυχοθεραπευτική διαδικασία. Αυτός ο τρόπος του σκέπτεσθαι & αντιλαμβάνεσθαι αποτελεί τον θεμέλιο λίθο για την ευέλικτη χρήση της μεθοδολογίας Σ.Ε.ΨΥ.G.​​ 

• • Σώμα, Σωματικό Ασυνείδητο και Ψυχικό τραύμα: ​​ Από την οπτική της​​ Ραϊχικής​​ Σωματικής ψυχοθεραπείας,​​ ο σπλαχνικός και ο περιτοναϊκός ιστός είναι δύο πολύ σημαντικοί ιστοί στο ανθρώπινο σώμα διότι αυτοί είναι οι κύριοι ιστοί όπου​​ αποτυπώνονται και αποθηκεύονται τα ανεπεξέργαστα υπολείμματα της ψυχικής ενέργειας των ανεπίλυτων ψυχικών τραυμάτων. Καθ' αυτόν τον τρόπο μπορούμε να μιλήσουμε για το σωματικό ασυνείδητο, ή ακόμα πιο συγκεκριμένα για το σπλαχνικό ασυνείδητο στο οποίο θεωρούμε ότι το φροϋδικό ασυνείδητο είναι εγκατεστημένο. Τα ψυχικά αποτυπώματα και στους δύο ιστούς​​ είναι προσβάσιμα μέσα από την χρήση ειδικών τεχνικών αναπνοής και σωματικών χειρισμών, μερικές εκ των οποίων διδάσκονται σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

• • Εισαγωγή στη​​ Θεωρία Τραύματος: ​​​​ Δίδεται το θεωρητικό υπόβαθρο θεραπευτικής αναδιάταξης του ψυχισμού και συγκεκριμένα για την εκ βαθέων​​ αναδιάρθρωση του Τραυματισμένου Ψυχικού Πυρήνα. Η εκπαίδευση ολοκληρώνεται με πιο εξειδικευμένες σπουδές σε επόμενο εκπαιδευτικό κύκλο. Επιπρόσθετα, αποσαφηνίζεται η διαφορά μεταξύ θεραπευτικής αναδρομής και παλινδρόμησης και αναφέρονται οι προϋποθέσεις για την αποφυγή επανατραυματισμού κατά την ψυχοθεραπευτική διαδικασία.​​ 

• • “Οδικός Χάρτης 5 Διαστρωματώσεων του Ψυχισμού - Τραύματος”: ​​ Παρουσίαση ενός θεωρητικού μοντέλου για τον τρόπο που ο εύπλαστος παιδικός ψυχισμός με κίνητρο την ψυχική αυτοπροστασία του οργανώνεται "γύρω από" έναν συγκεκριμένο Τραυματικό Άξονα, δομώντας 5 ψυχικές Διαστρωματώσεις με επίκεντρο την πρωταρχική τραυματική εμπειρία​​ και - τη συσχετιζόμενη με το τραύμα - ματαιωμένη Πυρηνική ψυχική ανάγκη του παιδιού. Οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν έτσι να σκιαγραφούν έναν χρηστικό "Οδικό Χάρτη του Ψυχισμού" για τους θεραπευόμενους τους, ώστε να μετακινούνται στοχευμένα και με γνώση ανάμεσα σε αυτές τις διαστρωματώσεις. Αυτή η διαστρωματική αντίληψη επιτρέπει στον ψυχοθεραπευτή Σ.Ε.ΨΥ.G. να ελίσσεται κατά βούληση και να επενεργεί ταυτόχρονα σε πολλαπλά ψυχικά επίπεδα. Αυτή η δεξιότητα, δηλ. να μανουβράρει ελισσόμενος με επίγνωση ανάμεσα στις ψυχικές διαστρωματώσεις και τις αντιστάσεις που εμπεριέχουν, είναι απαραίτητη για τη ριζική επανόρθωση των πολλαπλών επιπτώσεων ενός ψυχικού τραύματος.

• • Θεραπεία Σχέσεων​​ &​​ Ζεύγους: ​​ Ανάλυση της επίδρασης των σχέσεων της πρώιμης παιδικής ηλικίας και των πρωτογενών τραυμάτων στις ενήλικες συντροφικές, φιλικές, εργασιακές σχέσεις. Πώς οι ανεκπλήρωτες παιδικές ανάγκες και τα τραυματικά βιώματα της παιδικής ηλικίας​​ καθορίζουν​​ τον τρόπο σχετίζεσθαι του ενήλικα, τα μοτίβα συμπεριφοράς & τις​​ επιλογές των σημαντικών ανθρώπων​​ στη ζωή του. Το βάθος του τραύματος και οι ψυχοδυναμικοί μηχανισμοί άμυνας που υιοθετούνται καθορίζουν τη δυναμική και την ένταση των εμπλοκών στις σχέσεις. Σημαντικό στοιχείο στην θεραπευτική των σχέσεων είναι η ασυνείδητη εναπόθεση της ευθύνης ικανοποίησης των ανεκπλήρωτων παιδικών αναγκών​​ του ενός προς τον άλλον.

• • Όνειρα​​ & Ψυχοθεραπεία: ​​ Συνοπτική επισκόπηση των ιδιοτήτων του θαυμαστού ονειρικού κόσμου μας και της διασύνδεσής του με τον κόσμο της πραγματικότητας που ζούμε όντας ξύπνιοι. Η ψυχοθεραπεία με τα όνειρα αποδεικνύει ότι όντως διαπλέκονται στενά και πολυεπίπεδα. Εξετάζεται​​ το όνειρο ως το πεδίο βίωσης ​​​​ (Α) των καταπιεσμένων ενορμήσεων και ​​ (Β) του απαρνημένου δικού μας μαγικού εσωτερικού κόσμου. Γίνεται ιστορική αναφορά στη θεραπευτική αξιοποίηση των ονείρων.

• • Όρια και η Στρέβλωση τους: ​​ Εισαγωγή στην έννοια των Ορίων και των ιδιοτήτων τους όπως και στις έννοιες «Προσωπικός/Ζωτικός Χώρος», «Σωματικός Χώρος», «Δημόσιος Χώρος» και στον τρόπο που συλλειτουργούν κατά την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον σε ένα ανοιχτό σύστημα, όπως είναι ο άνθρωπος. Συνέπειες στην ανάπτυξη του ψυχισμού τόσο από την παραβίαση των ορίων, όσο και από παραμέληση ψυχικής θρέψης του παιδιού που είναι βασική προϋπόθεση για την ανάπτυξη των ορίων.

• • Η Διαγενεαλογική διάσταση στην Ψυχοθεραπεία: ​​ Παρουσίαση της «Σωματικά Επικεντρωμένης Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας» δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη «Θεωρία των 5 Επιπέδων/ Ρευμάτων της Ζωτικής Δύναμης». Αυτή η θεραπευτική μεθοδολογία​​ στοχεύει στην ψυχοθεραπευτική επεξεργασία των διαγενεαλογικών τραυμάτων & μοτίβων και​​ στην επανασύνδεση με το πλουσιότατο ψυχικό & πνευματικό δυναμικό​​ των προγόνων που συνήθως αγνοούμε. Τελικά, αίροντας τα εμπόδια, ο θεραπευόμενος λαμβάνει το «Δώρο της Ουσίας» των προγόνων του, το οποίο μας κληροδοτούν (σε ιδανικές συνθήκες απλόχερα). Το ψυχοθεραπευτικό αποτέλεσμα ονομάζεται «Διαγενεαλογική Ενδυνάμωση».

• • Ετερο-Θεραπεία: ​​ Εισαγωγή στην καινοτόμα ψυχοθεραπευτική θεώρηση της​​ Ετερο-Θεραπείας σε αντιδιαστολή με την Εαυτο-Θεραπεία​​ (δηλαδή την ψυχοθεραπεία με την κλασσική έννοια). Η Ετερο-Θεραπεία έχει​​ σημαντικές εφαρμογές​​ στο πεδίο της θεραπευτικής εργασίας σε προβλήματα, μπλοκαρίσματα απογόνων (και ανηλίκων) χωρίς την εμπλοκή τους στο θεραπευτικό περιβάλλον, αποκλειστικά διαμέσου του γονέα που έρχεται για ψυχοθεραπεία. Επίσης εφαρμόζεται συχνότατα και στη Θεραπεία Ζεύγους και στη Διαγενεαλογική-Προγονική Θεραπεία χωρίς τη συμμετοχή (στη θεραπευτική διαδικασία) του/των Ετέρου/ων.

• • Ψυχική Φόρτιση,​​ Εκφόρτιση​​ &​​ Συναισθήματα: ​​ Η φόρτιση και η εκφόρτιση επηρεάζουν σημαντικά την υγιή διαχείριση της Ζωτικής Δύναμης και των συναισθημάτων. Γίνεται διεξοδική ανάλυση όλων των χαρακτηριστικών διαφοροποίησης της εκφόρτισης από πολλούς άλλους τρόπους που παροχετεύουν, αλλά δεν εκφορτίζουν τη ψυχική φόρτιση. Παρουσιάζονται τρόποι εφαρμογής αυτής της γνώσης,​​ για τη διάκριση της αληθινής, εκ του πυρήνα προερχόμενης εκφόρτισης​​ των συναισθημάτων.

Εν κατακλείδι,​​ 

σκοπός της Σ.Ε.ΨΥ.G. είναι η καθολικά νοούμενη και βιούμενη επανασύνδεση του ατόμου με όλα τα πεδία του Είναι του: σωματικό, ψυχικό, βιο-ενεργειακό, νοητικό και πνευματικό.

• Μεθοδολογία, Τεχνικές και Ανάπτυξη ευρέος φάσματος Δεξιοτήτων

Στόχος μας είναι η άριστη τεχνική κατάρτιση, η ανάπτυξη της μεθοδολογικής λογικής της Σ.Ε.ΨΥ.G. και η επιδέξια & αποτελεσματική εφαρμογή των παραπάνω θεωρητικών τοποθετήσεων στην ψυχοθεραπευτική & συμβουλευτική διαδικασία και στη θεραπευτική σχέση.

• • Θεραπευτική Φιλοσοφία της διδασκόμενης μεθοδολογίας: ​​ Γνώση, ​​ Άρτια Κατάρτιση, ​​ Ενδυνάμωση, ​​ Εμπιστοσύνη στην Τάση Αυτο-Ίασης ​​ και ​​ Παρουσία Δίχως Φόβο, πιστεύουμε στην Σ.Ε.ΨΥ.G. ότι είναι τα απαραίτητα στοιχεία για την παροχή ψυχοθεραπείας βάθους, με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα.​​ Για να μπορέσει ο θεραπευόμενος με ασφάλεια να αποκτήσει πρόσβαση καθώς και να επεξεργαστεί τις βαθιά κλειδωμένες μέσα στο σωματικό ασυνείδητο τραυματικές του εμπειρίες, είναι απαραίτητη προϋπόθεση ο  ψυχοθεραπευτής, εκ των προτέρων, να έχει ενδυναμώσει με σαφή και συγκεκριμένο τρόπο τον ψυχισμό του θεραπευόμενου​​ μέσα από την πολυεπίπεδη κινητοποίηση της Ζωτικής του Δύναμης. Έτσι ο θεραπευόμενος, κατά την απόπειρα επανασύνδεσής του με τα πρωτογενή τραύματα του,​​ όχι μόνο​​ δεν θα οδηγηθεί σε επανατραυματισμό ή παλινδρόμηση, αλλά αντιθέτως θα επιτύχει πιο σύντομα τη βέλτιστη θεραπευτική επεξεργασία του τραυματικού του υλικού.

  • Γλώσσα της Παρούσης Στιγμής και της Αυτοευθύνης: ​​ Αποκάλυψη​​ όλων των τεχνικών λεπτομερειών αυτής της γλώσσας​​ που ακαριαία ενδυναμώνει τον θεραπευόμενο. Στην Σ.Ε.ΨΥ.G. την χρησιμοποιούμε συνεχώς, καθ’ όλη τη συνεδρία διότι την​​ θεωρούμε ως την απολύτως απαραίτητη προϋπόθεση,​​ αλλά και την κατάλληλη πλατφόρμα τέλεσης της οποιασδήποτε ψυχοθεραπευτικής πράξης.

  • Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας: ​​ Κατανόηση του θεωρητικού υποβάθρου και όλων των κρίσιμων παραμέτρων της «Σωματικά Επικεντρωμένης Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας» και στην ενδελεχή τεχνική κατάρτιση σε όλες τις πρακτικές​​ δεξιότητες που απαιτούνται, προκειμένου οι εκπαιδευόμενοι να χρησιμοποιούν τη "θαυματουργή" αυτή τεχνική με άριστο τρόπο σε όλα τα θεραπευτικά αιτήματα που δυνητικά συναντήσουν.

  • Αναδιάρθρωση​​ &​​ Ενδυνάμωση του Τραυματισμένου Ψυχικού Πυρήνα: ​​ Διδάσκεται διεξοδικά​​ μία πρότυπη μεθοδολογία​​ που περιλαμβάνει παρεμβάσεις στην αναπνοή, αναπνευστικές ασκήσεις, ψυχοσωματικές τεχνικές (όπως Εσωτερικοί Σωματικοί Διάλογοι), δομημένες θεραπευτικές διαδικασίες και ειδικές θέσεις του σώματος που είναι εξαιρετικά αποτελεσματική για:

• Το​​ Άνοιγμα της Αναπνοής​​ και την απελευθέρωση της από τις ψυχοσωματικές εντάσεις,

• Να​​ ανασύρουν​​ οι θεραπευόμενοι τραυματικές εμπειρίες​​ που είναι βαθειά κλειδωμένες μέσα στο σωματικό & σπλαχνικό ασυνείδητο τους,

• Να ενεργοποιήσουν τη Ζωτική Δύναμη και να δημιουργήσουν έτσι​​ συνολική​​ ενδυνάμωση​​ του εαυτού,​​ ώστε​​ η επεξεργασία των τραυματικών εμπειριών​​ να γίνεται με​​ τρόπο​​ αξιόπιστο και σε ένα πλαίσιο ψυχικής ασφάλειας,​​ προκειμένου να επιτευχθεί​​ η εκ βαθέως προερχόμενη​​ Αναδιάρθρωση & Ενδυνάμωση του Τραυματισμένου Ψυχικού Πυρήνα.​​ 

• • Λεκτικές Τεχνικές Εμβάθυνσης: ​​ Εκπαίδευση σε​​ πρωτότυπες λεκτικές τεχνικές​​ που αυξάνουν την ψυχική φόρτιση, επιταχύνουν τη θεραπευτική εμβάθυνση και οδηγούν τον θεραπευόμενο​​ να δει "κατάφατσα" τις αλήθειες​​ που αρνείται να αποδεχτεί λόγω των αντιστάσεων που εγείρει.​​ 

  • Διαχείριση​​ &​​ Αξιοποίηση Αντιστάσεων: ​​ Εξερεύνηση των διαφόρων τρόπων που οι​​ Αντιστάσεις​​ εκδηλώνονται στην ψυχοθεραπευτική διαδικασία και τη σχέση τους με την «Τάση για Αυτό-Προστασία». Διδάσκεται πολυεπίπεδη μεθοδολογία για τη συστηματική αντιμετώπισή τους, την άρση των εμποδίων που δημιουργούν και την αξιοποίησή τους για την εμβάθυνση της ψυχοθεραπείας.

  • Μορφο-Διαταξικές Ιδιότητες, Σκέψη​​ &​​ Πρακτική​​ (Φαινομενολογία): ​​ Η παρούσα ενότητα ρίχνει άπλετο φως στη Φαινομενολογία της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας. Οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν την ικανότητα να παρατηρούν μικρολεπτομέρειες και να​​ πλοηγούνται με άνεση στο ψυχικό τοπίο​​ του θεραπευόμενου, όπως αυτό ξεδιπλώνεται και εξωτερικεύεται φαινομενολογικά στον θεραπευτικό χώρο.​​ Διδάσκονται πλειάδα παραμέτρων βάσει των οποίων μπορούν να​​ "αποκωδικοποιούν" ​​ (Α) τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες και ​​ (Β) την διάταξη στον χώρο, των αντικειμένων που ο θεραπευόμενος διαλέγει να εκπροσωπήσουν τις αναδυόμενες μορφές του ψυχισμού του (Gestalt).​​ Η αντιληπτικότητα των θεραπευτών οξύνεται και η σκέψη τους ακονίζεται​​ έτσι ώστε να αντιλαμβάνονται με ευκολία ποιότητες και αδιόρατα σημάδια, άκρως αποκαλυπτικά για τον θεραπευόμενο και έτσι​​ να σχηματίζουν εύστοχες και οξυδερκείς θεραπευτικές υποθέσεις εργασίας​​ που τους λύνουν τα χέρια.

  • Εφαρμογή σε 3 θέματα αιχμής:  Εκμάθηση όλων των ιδιαίτερων τεχνικών λεπτομερειών και ανάλυση των ειδικών παραμέτρων που χρειάζεται να ληφθούν υπόψη στην​​ εφαρμογή της Σωματικά​​ Επικεντρωμένης Τεχνικής της Άδειας Καρέκλας σε 3 πολύ σημαντικά​​ ψυχοθεραπευτικά θέματα αιχμής:​​ Σχέσεις,​​ Όνειρα​​ και​​ Στρεβλωμένα​​ Όρια.

• Θεραπευτική Σχέσεων - Θεραπεία Ζεύγους: ​​ Διδάσκονται τρόποι ανίχνευσης των πεποιθήσεων και των άτοπων προσδοκιών που λειτουργούν περιοριστικά και αυτοϋπονομευτικά στις σχέσεις με τους σημαντικούς άλλους. Εξερεύνηση των​​ προβολών και των ταυτίσεων​​ που έχουν υπεισέλθει στην υπό θεραπεία σχέση και δεν επιτρέπουν στον θεραπευόμενο να δει καθαρά ούτε τον εαυτό του ούτε τον άλλον και έτσι τον​​ εμποδίζουν να σταθεί ως αυτόνομος ενήλικας μέσα στη σχέση.​​ Η εκπαίδευση εστιάζει ιδιαίτερα​​ στις περιπτώσεις όπου, ο θεραπευόμενος έχοντας απωθήσει και απαρνούμενος τις δικές του ανεκπλήρωτες παιδικές ανάγκες επιλέγει το σύντροφο του με την ασυνείδητη προσδοκία ότι οι ανεκπλήρωτες και ανομολόγητες παιδικές του ανάγκες (τις οποίες ο ίδιος παραβλέπει και δεν φροντίζει) θα καλύπτονται από το σύντροφο αυτόν και ενδόμυχα τον εμπλέκει στο «παιχνίδι» των ψυχικών του ενορμήσεων και αναγκών.

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στην περίπτωση ζευγαριού​​ όπου και οι δύο ταυτόχρονα, ασυνείδητα, εναποθέτουν ο ένας στον έτερον​​ την κάλυψη των δικών τους απαρνημένων παιδικών αναγκών. Τη σχέση αυτού του τύπου την ονομάζουμε “Χιαστί” Σχέση και συνήθως συμβαίνει να παγιδεύονται και δύο σε μια συνεξαρτητική σχέση.

• Gestalt Dream​​ &​​ Image​​ Work με Σωματική Επικέντρωση: ​​ Διδάσκεται ψυχοθεραπευτική μεθοδολογία για την εργασία με τα Όνειρα και με Εικόνες πραγματικές ή της φαντασίας​​ βασισμένη στις αρχές της κλασσικής Θεραπείας Gestalt,​​ με την προσθήκη πρωτότυπων μεθοδολογικών στοιχείων της Σ.Ε.ΨΥ.G. Οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν τις τεχνικές και την​​ ικανότητα να καθοδηγούν με ευελιξία τον θεραπευόμενο ανάμεσα:

  • Στο μαγικό, απελευθερωμένο και συνάμα αποκαλυπτικό κόσμο του ονείρου,

  • Τη γεμάτη συναισθηματικές εμπλοκές πραγματικότητά του,

  • Τα τραυματικά βιώματα που είναι έτοιμα για επεξεργασία και "κραυγάζουν" ζητώντας προσοχή μέσω του ονείρου, ώστε τελικά να χτίζουν γέφυρες μεταξύ αυτών.​​ 

​​ Στα πολλαπλά οφέλη της μεθοδολογίας είναι η ανάδειξη και επεξεργασία δυσπρόσιτων τραυματικών γεγονότων, η φώτιση πλευρών της Σκιάς του, η ανακάλυψη άγνωστων ως τώρα ιδιοτήτων του εαυτού του και ως εκ τούτου ο εμπλουτισμός της συνειδητής του ζωής με αυτές τις ποιότητες.

• Όρια, η Στρέβλωση τους​​ &​​ η απόσταση στη θεραπεία: ​​ Εκπαίδευση σε μια δομημένη “έξυπνη” θεραπευτική διαδικασία πού αποσκοπεί στην:

  • Ανάδειξη θεμάτων παραβίασης ορίων, κακοποίησης και παραμέλησης του θεραπευόμενου​​ ακόμα και όταν αυτά τα προβλήματα καλύπτονται έντεχνα με ισχυρές αντιστάσεις,

  • Σκόπιμη και ελεγχόμενη πυροδότηση των αναδειχθέντων θεμάτων ορίων προς άμεση ψυχοθεραπευτική επεξεργασία,

  • Διερεύνηση της​​ πραγματικά κατάλληλης απόστασης​​ μεταξύ ψυχοθεραπευτή και του συγκεκριμένου θεραπευόμενου, η οποία ενισχύει τη θεραπευτική σχέση και ενεργοποιεί την «Τάση για Αυτό-Ίαση».

• • Διαγενεαλογική μεθοδολογία ψυχοθεραπείας: ​​ Κατάρτιση στη μεθοδολογία της «Σωματικά Επικεντρωμένης Διαγενεαλογικής - Προγονικής Ψυχοθεραπείας» που περιλαμβάνει​​ 3 πρωτότυπες δομημένες θεραπευτικές διαδικασίες​​ και άλλες παρεμβάσεις (με διεξοδική ανάλυση όλων των τεχνικών λεπτομερειών και των ειδικών παραμέτρων), και οι οποίες με αποτελεσματικότητα ανοίγουν το δρόμο για την​​ εκ των βαθέων Ίαση​​ της Διαγενεαλογικής - Προγονικής Αλυσίδας και μάλιστα​​ σε βάθος αρκετών προγονικών γενεών.

  • Αξιοποιώντας το Δυναμικό της Αυξημένης ψυχικής Φόρτισης … επενεργώ άμεσα στα Τραυματικά Αποτυπώματα:  ​​​​ Το παρόν μάθημα​​ βασίζεται στη θεωρητική άποψη​​ ότι: ​​ 

• Ο άνθρωπος​​ εκ​​ φύσεως​​ λειτουργεί σε μία ευρεία κλίμακα ψυχικής φόρτισης​​ από χαμηλή έως και πολύ υψηλή, ανάλογα με τις ανάγκες της στιγμής,

• Ως μέρος της κοινωνικοποίησης του, "εξαναγκάζεται" να περιορίσει τον εαυτό του σε εμπειρίες & εκφράσεις χαμηλής ή ήπιας έντασης και​​ να λησμονήσει ένα μεγάλο εύρος εμπειριών​​ που λειτουργούν σε επίπεδα έντονης ή υψηλής φόρτισης,

• Η διαδικασία του περιορισμού βίωσης εμπειριών υψηλής φόρτισης είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τα τραυματικά του βιώματα,

• Η σε βάθος επεξεργασία των τραυματικών βιωμάτων όπως και ο επαναπροσδιορισμός των ασυνείδητων πυρηνικών αποφάσεων που "ελήφθησαν",​​ μπορεί να υλοποιηθεί κατά τη διάρκεια των στιγμών κορύφωσης της αναδρομής​​ και σε περιβάλλον αυξημένης ψυχικής φόρτισης αντίστοιχου επιπέδου με αυτό που ο θεραπευόμενος βίωσε κατά τον ψυχικό τραυματισμό,

• Στην πλειονότητα των θεραπευόμενων, η καταπιεσμένη ψυχική φόρτιση παρόλο που εκδηλώνεται με λεπτεπίλεπτους και αδιόρατους τρόπους (πλην όμως παρατηρήσιμους από το εκπαιδευμένο μάτι), θεωρούμε ότι "κραυγάζει" για θεραπευτική προσοχή, ανταποκρίνεται άμεσα συμπαρασύροντας το συγκινησιακό "τσουνάμι" που λαχταρά κάποιον να το συνοδεύσει προς την έκφραση & το μοίρασμα​​ …

​​ Άρα θεωρούμε​​ ότι προκειμένου να επιτελεστεί μία ολοκληρωμένη ψυχοθεραπεία βάθους είναι απαραίτητο ο θεραπευόμενος να εργαστεί​​ και​​ με την αποκατάσταση της λησμονημένης & απαρνημένης ικανότητας του για βίωση εμπειριών έντονης ή υψηλής φόρτισης. Αυτή η ψυχοθεραπευτική πορεία περνάει αναπόφευκτα μέσα από:

• Την πρόσωπο με​​ πρόσωπο​​ συνάντηση του με τα βαθύτερα ψυχικά τραύματα,

• Την αντιμετώπιση των αποτυπωμάτων που του έχουν αφήσει σε ψυχικό, σωματικό, βιοενεργειακό επίπεδο (θωράκιση) και την κάθαρση των μπλοκαρισμένων συναισθημάτων που εμπλέκονται. ​​ 

 ​​​​ Στην παρούσα Επαγγελματική Εκπαίδευση διδάσκεται​​ ψυχοθεραπευτική μεθοδολογία με τεχνικές, ασκήσεις, ολοκληρωμένες θεραπευτικές διαδικασίες και άλλες παρεμβάσεις (με διεξοδική ανάλυση όλων των τεχνικών λεπτομερειών και των ειδικών παραμέτρων), που καθιστούν τον εκπαιδευόμενο ικανό να:

• Εργάζεται για τους παραπάνω στόχους σε βασικό επίπεδο,

• Υποστηρίζει τους θεραπευόμενους του​​ με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα δημιουργώντας Επανορθωτικές Εμπειρίες​​ (και όχι ψυχικό επανατραυματισμό, όταν αναδύεται ψυχικό τραυματικό υλικό με έντονο συγκινησιακό φορτίο),​​ έως το «ΑΥΞΗΜΕΝΟ» επίπεδο ψυχικής / Βιοενεργειακής φόρτισης.

 ​​​​ Η εκπαίδευση ολοκληρώνεται​​ σε επόμενους εκπαιδευτικούς κύκλους με πιο εξειδικευμένες σπουδές σε μεθοδολογία για άσκηση ψυχοθεραπείας έως το επίπεδο της «ΥΠΕΡ-ΥΨΗΛΗΣ» φόρτισης.

• • Σωματικές Μικρό-Κινήσεις​​ &​​ Στάσεις  -  Η Γλώσσα που​​ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΕΙ​​ Μυστικά: ​​ Η Γλώσσα του Σώματος ανέκαθεν ήταν ένα χρήσιμο βοήθημα των ψυχοθεραπευτών για να αποκωδικοποιούν τις απωθημένες ενορμήσεις. Το παρόν μάθημα βασίζεται στη θεωρητική αντίληψη ότι μία Σωματική Μικρο-Κίνηση είναι το εκφραστικό υπολειπόμενο "κατάλοιπο" μιας μεγαλύτερης «Ολοκληρωμένης Εκφραστικής Κίνησης», η οποία κάποτε καταπιέστηκε και έκτοτε το ψυχικό δυναμικό της εκτονώνεται μέσω Μικρο-Κινήσεων. Διδάσκονται​​ 9 τεχνικές που οδηγούν τον ψυχοθεραπευτή​​ να μεταβεί πέρα από την απλή αποκωδικοποίηση,​​ στην ψυχοθεραπευτική αξιοποίηση​​ των Σωματικών Μικρο-Κινήσεων με στόχο:

• Το ξεδίπλωμα της καταπιεσμένης μεγαλύτερης «Ολοκληρωμένης Εκφραστικής Κίνησης» και

• Την αποκάλυψη του καλά κρυμμένου ψυχικού περιεχομένου που συνδέεται με κάθε «Ολοκληρωμένη Εκφραστική Κίνηση».

• • Θεραπευτική Επανόρθωση Τραυμάτων: ​​ Εισαγωγή σε θεραπευτικές διαδικασίες​​ δημιουργίας​​ «Επανορθωτικών Εντυπωμάτων» (εμπειριών) στον θεραπευόμενο μέσω της Πρόσληψης & Αφομοίωσης Νέων Θετικών Ιαματικών Εμπειριών (π.χ.​​ αναγνώριση, αποδοχή, υποστήριξη, φροντίδα, ψυχική / ενεργειακή τροφοδότηση) οι οποίες:

• “Γεμίζουν” τα ψυχικά κενά που προκάλεσαν οι τραυματικές εμπειρίες,

• Θρέφουν συναισθηματικά το άτομο και επουλώνουν τα τραύματα του,​​ 

• Ενδυναμώνουν ουσιαστικά το Εσωτερικό Παιδί & αναζωπυρώνουν τη φλόγα της Ζωτικής του Δύναμης.

Οι διαδικασίες Θεραπευτικής Επανόρθωσης μαζί​​ με τις παρεμβάσεις για Ενδυνάμωση του θεραπευόμενου,​​ επαναδρομολογούν τις νευρωνικές οδούς του εγκεφάλου​​ για το σχηματισμό νέων νευρωνικών δικτύων, που επιτρέπουν νευροφυσιολογικά την ενσωμάτωση των αλλαγών.

Εν κατακλείδι,​​ 

οι ακρογωνιαίοι λίθοι​​ της διδασκόμενης μεθοδολογίας είναι:

• Η απόλυτη και συνεχής εστίαση στη​​ Δύναμη του Εδώ και Τώρα ​​​​ και ​​ στη Ροή των Φαινομένων όπως ξεδιπλώνονται,

• Η​​ Σωματική Αυτοεπίγνωση​​ (κιναισθητικές, σωματικές και ψυχοσωματικές αισθήσεις),​​ η οποία​​ συνοδεύεται από τη​​ Σωματική βίωση​​ των συναισθημάτων, των «Αρχέγονων Αισθημάτων» και των συνοδών «Σπλαχνικών Αισθήσεων»,​​ 

• που βιώνονται​​ σε περιβάλλον Αυξημένης Φόρτισης, με την​​ Αναπνοή να λειτουργεί ελεύθερα και φυσικά,

• συνδυαστικά με την πλήρη αξιοποίηση όλων των άκρως αποκαλυπτικών​​ Σωματικών​​ Μικρο-Κινήσεων.

 ​​​​ Κατά την Σ.Ε.ΨΥ.G., όχι μόνο τα όνειρα, αλλά κυρίως τα παραπάνω αποτελούν την​​ πραγματική​​ “Βασιλική Οδό” για την είσδυση στα βαθύτερα,​​ αρχέγονα στρώματα του σωματικού και ψυχικού ασυνείδητου.

Υπόμνημα -​​ 4​​ 

Τι είναι​​ 

η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt ​​ (Σ.Ε.ΨΥ.G.)​​ ;

Επανορθωτική ψυχοθεραπεία με άμεσα θεραπευτικά αποτελέσματα

στα βαθύτερα στρώματα του ψυχικού τραύματος & της Ζωτικής Δύναμης

για την ενοποίηση και ενδυνάμωση του ατόμου.

Η Σ.Ε.ΨΥ.G. είναι μία νέα πρωτοπόρα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που ανήκει στον ευρύτερο χώρο της Ραϊχικής Σωματικής Ψυχοθεραπείας​​ με τα δικά της διακριτά στοιχεία, τόσο στη θεωρία όσο και στη μεθοδολογία & τις τεχνικές και με εξαιρετικά αποτελέσματα στη​​ ψυχοθεραπεία του ατομικού και του προγονικού τραύματος, επενεργώντας άμεσα στον τραυματισμένο Ψυχικό Πυρήνα του θεραπευόμενου.

​​  ​​​​ Βασίζεται​​ σε 3 ευρέως διαδεδομένες ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις με μεγάλη επιρροή, από τις οποίες με σεβασμό αντλεί γνώση (Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία, κλασσική Θεραπεία Gestalt και Αναδρομική Ψυχοθεραπεία) και λειτουργεί μέσα σε ένα Υπερπροσωπικό πλαίσιο.​​ Ωστόσο​​ δεν είναι απλώς μία σύνθεση ή ένας συνδυασμός αυτών αλλά μία νέα ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που:​​ 

• Ενοποιεί τις γνώσεις τους υπό μία νέα οπτική (Unity Energetics),

• Τις επεκτείνει θεωρητικά,

• Τις εμπλουτίζει με μεθοδολογική καινοτομία, με προηγμένα ψυχοθεραπευτικά εργαλεία & πρωτότυπες τεχνικές, και

• Εντάσσει, σε αυτή τη διαδικασία ενοποίησης και γένεσης της προσέγγισης αυτής, την Ψυχο-Ενεργειακή Θεραπεία η οποία είναι μια θεραπευτική γνώση του​​ Unity​​ Energetics​​ Institute​​ από το 1988.

Ως​​ συνακόλουθο αποτέλεσμα των προαναφερόμενων “ζυμώσεων” για την Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt καθώς και της ταυτόχρονης αναζήτησης των πραγματικών αιτιών των προβλημάτων​​ δημιουργήθηκε μία πρόσθετη μεθοδολογία, η «Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος & ΕτεροΘεραπείας με Σωματική Επικέντρωση», της οποίας οι γνώσεις και η μεθοδολογία εντάσσονται οργανικά​​ στην Σ.Ε.ΨΥ.G..

Οι Θεμέλιοι Λίθοι

Εν κατακλείδι,​​ η Σωματικά Επικεντρωμένης Ψυχοθεραπείας Gestalt

Αντλεί γνώση​​ από τη:

- ​​ Ραϊχική Σωματική Ψυχοθεραπεία,

- ​​ Θεραπεία Gestalt,

- ​​ Θεραπεία Μέσω Αναδρομής (Regression Therapy),

Εμπεριέχει​​ την:

- ​​ Ψυχο-Ενεργειακή Θεραπεία,

Δημιούργησε και Εμπεριέχει​​ την:

- ​​ Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος,

- ​​ Ετερο-Θεραπεία,

… λειτουργώντας μέσα σε ένα Υπερπροσωπικό πλαίσιο.

Ιστορική αναδρομή

Συναντούμε τις ρίζες​​ αυτής​​ της​​ νέας ψυχοθεραπευτικής προσέγγισης​​ στο​​ 1986​​ όπου επινοήθηκαν​​ οι πρώτες​​ πρωτότυπες τεχνικές,​​ οι οποίες​​ χρησιμοποιούνται αναλλοίωτες και σήμερα στην ψυχοθεραπεία του τραύματος.​​ 

Από την έναρξη της ψυχοθεραπευτικής πορείας του εμπνευστή και δημιουργού της προσέγγισης αυτής, αναδύθηκε σε πρώτο πλάνο η σημαντικότητα της​​ αποτύπωσης και εκδήλωσης του ασυνείδητου​​ τόσο​​ στο​​ φυσικό σώμα​​ (συγκεκριμένα στο σπλαχνικό ιστό, στον περιτοναϊκό ιστό και στις αρθρώσεις), όσο και στο​​ ενεργειακό σώμα,​​ επιπρόσθετα των αυτονόητων επιδράσεων του ασυνείδητου επί του λοιπού​​ ψυχισμού. Αυτές οι διαπιστώσεις το​​ 1988​​ αποτέλεσαν τη βάση της μεθόδου «Ψυχο-Ενεργειακή Θεραπεία και BodyWork», μεθοδολογία η οποία το​​ 2014​​ εντάχτηκε στην ψυχοθεραπευτική προσέγγιση Σ.Ε.ΨΥ.G..

Η Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt παρουσιάστηκε εκπαιδευτικά το 2014 ως μια καινοτόμος ενοποίηση 3 ψυχοθεραπευτικών προσεγγίσεων και σήμερα πλέον έχει πάρει την τελική της μορφή.

Unity Energetics Institute

Ο διεθνής​​ επιστημονικός και εκπαιδευτικός φορέας​​ «Unity Energetics​​ Institute»​​ (όπως προαναφέρθηκε στη σελ. 23) με τις δράσεις του προάγει & εξελίσσει επιστημονικά την Σωματικά Επικεντρωμένη Ψυχοθεραπεία Gestalt και έχει κάτω από την ομπρέλα του τις επαγγελματικές εκπαιδεύσεις: (Α) Σ.Ε.ΨΥ.G., ​​ (Β) Ψυχοθεραπεία Προγονικού Τραύματος & ΕτεροΘεραπείας και ​​ (Γ) Unity Energetics Somatic Psychotherapy (στο εγγύς μέλλον).

Υπόμνημα -​​ 5​​ 

Κύρια Χαρακτηριστικά​​ της​​ “Ταυτότητας”

των​​ 

3​​ Εκδοχών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

«Βασική Εκπαίδευση​​ Σ.Ε.ΨΥ.G.»

Ολοκληρωμένη​​ 

Επαγγελματική Κατάρτιση

-​​ Foundation ​​ + ​​​​ Πρόγραμμα Κλινικής Πρακτικής & Εποπτείας​​ -

Κύρια Χαρακτηριστικά​​ της​​ “Ταυτότητας”

της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Συνοπτική απεικόνιση των σημαντικών πληροφοριών που διαμορφώνουν την Ταυτότητα της εκπαίδευσης:

*​​ Ο βαθμός επίδρασης της ψυχοθεραπείας στον ψυχισμό συνήθως είναι​​ ευθέως ανάλογος με το επίπεδο Ψυχικής Φόρτισης​​ που επιτυγχάνεται μέσα στη συνεδρία.

**​​ Ισχύει για την πρώτη φάση της εκπαίδευσης πριν αρχίσει η Κλινική Πρακτική​​ Άσκηση. Για λεπτομέρειες δες τον αναλυτικό πίνακα.

Περιέχουν​​ συμπυκνωμένη γνώση.

Προσφέρονται σε​​ πολύ προσιτό κόστος​​ με προεγγραφή.

Είναι​​ Περιεκτικές, Time & Cost effective.

Unity ​​​​ Energetics ​​​​ Institute

International​​ Training​​ School

ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ​​ &​​ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Στοιχεία επικοινωνίας​​ :

Τηλέφωνα  : ​​ 6936 776333, 6908 511807, 210 9916096

Viber call : 0030 6936 776333

info@unityenergetics.org,​​ apolonos23@gmail.com

www.unityenergetics.org

Αν επιθυμείτε να επικοινωνήσουμε μαζί σας για να σας ενημερώσουμε​​ 

Πατήστε ΕΔΩ για να συμπληρώσετε τη ΦΟΡΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ